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文檔簡介

第一節光合作用吸收二氧化碳釋放氧[自主學習]海爾蒙特實驗證明光合作用的原料是______.普利斯特利實驗證明綠色植物能夠改變________,即光合作用能將______和_______轉變成________和_________.[展示質疑]光合作用的原料有哪些？普利斯特利的實驗

普利斯特利通過以下實驗得出的結論是什么？

能形成幾組對照實驗？各說明了什么？

二氧化碳是光合作用的原料嗎？1、暗（饑餓）處理3、去掉遮光的黑紙4、在酒精中隔水加熱

（脫色處理）5、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗，觀察變化2、葉片遮光并在光下照射幾個小時

（設置對照組）[探究]二氧化碳是光合作用的原料嗎？回憶光合作用步驟原理：氫氧化鈉能吸收二氧化碳兩盆天竺葵放在陽光下照射3～4小時。因為缺少二氧化碳所以，所以植物不能進行光合作用。有淀粉產生無淀粉產生演示實驗光合作用還產生氧氣討論交流

1．請描述浸入水中的黑藻在光照條件下產生氣體的狀況。

2．將帶火星的衛生香伸入試管后發生哪種實驗現象？

3．分析該實驗結果，獲得的實驗結論是什么？

水中出現氣泡衛生香復燃黑藻在光下產生氧氣綠色植物進行光合作用的產物除了有機物外，還有氧氣。光合作用示意圖光合作用的實質物質轉變能量轉化說一說二氧化碳和水轉變為有機物光能轉化為化學能

光合作用的反應式二氧化碳+水淀粉（儲存能量）+氧氣

BACK光葉綠體光合作用在農業生產上的應用合理密植間種套種水稻蠶豆輪種給大田、溫室里的農作物施用二氧化碳，以增加農作物的產量的方法，被稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。具體操作方法⑴增施有機肥；⑵直接噴施貯存在鋼瓶中的二氧化碳；（3）點蜂窩煤爐。課外延伸P1262、3、目的：提高農作物的產量。原因：二氧化碳時光和作用的原料之一。4、①兩組一樣的實驗裝置，其中A組放氫氧化鈉溶液，B組不放氫氧化鈉溶液A、B都饑餓處理，“紅色

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