第

4

節(jié)

變

阻

器

讓

燈

泡

的

亮

度發(fā)

生

變

化

可

以

有多

種

方

法。

例如，

改變電池組中串聯電

池的節(jié)數會影響小

燈泡的亮度。

你有什么辦法在不

改變電源兩端電壓的

情況下，逐漸改變小燈泡的亮度？

想想做做

選

取

一

根

自

動

鉛

筆

芯，

照

圖16.4-1

連

接

電路。

使

鉛筆

芯

一端

的夾

子固定，

移動另一

端的夾

子，觀察小燈泡的亮度。小燈泡的

亮度怎

樣變化？

為什么會這樣變化？

在

上面

的實

驗中，

隨著

夾子

在鉛

筆芯

上移

動，小燈

泡的亮度會發(fā)生連續(xù)

變化，接入電路中的

鉛筆芯越短，電阻越小，小燈泡越亮。

變阻器能

改變接入

電路中電

阻大小的

元件叫

做

變

阻

器。例

如，

圖

16.4-2

是學

生

實驗

中常

用的

滑動

變阻

器。電

阻絲

外面

涂著

絕緣

層，密繞

在絕

緣管上。

圖中

電阻絲上水

平方

向的一

條白

線表示

這里

的絕68

物理?

九年級河南省初中物理優(yōu)質課大賽教學設計第十六章電壓電阻第4節(jié)變阻器生活體驗聲音的強弱風扇的快慢燈光的亮暗第十六章電壓電阻第4節(jié)變阻器

演示設計：

自制調光燈第十六章電壓電阻第4節(jié)變阻器任務一：

選用提供的材料，制作一個可以連續(xù)調節(jié)燈泡亮度的裝置。一、由生活走進物理，引出制作任務二、手腦并用選材設計鉛筆芯鐵絲銅絲鎳鉻合金絲揭示原理：改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻，從而改變電路中的電流.任務二：

對我們的制作進行優(yōu)化改良三、查找不足改進設計

放大的變阻器模型觀察滑動變阻器

仔細觀察桌面上的滑動變阻器實物，研究一下它的結構和各部分的作用。四、介紹滑動變阻器接線柱D接線柱C滑片P金屬桿接線柱B接線柱A電阻線圈滑動變阻器的構造

1.結構示意圖：考考你的數學知識“四選二”有幾種接法？滑動變阻器的六種接法：

ABCDPABCDPABCDPABCDPABCDPABCDP五、分工合作探究變阻器的正確接法

任務三：按照任務卡，每個小組用兩種連接方法把滑動變阻器接入電路，嘗試改變燈泡亮度并把相關信息填在表格中。

MNCABDP實驗情況記錄表動手操作收集信息六種接法比較：P(2)ABCDP(3)ABCDP(4)ABCDP(1)ABCD(6)ABCD(5)ABCD2.正確接法：

一上一下，串聯接入歸納概括

元件符號3.原理：改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻

在下圖電路中：①要使變阻器的滑片向右滑動時電流表的讀數減小，M、N應與變阻器上哪兩個接線柱相連？②小明同學連接好變阻器后，燈泡發(fā)光很暗，無論怎樣調節(jié)滑片，燈泡的亮度和電流表示數都不變，你認為他是把哪兩個接線柱連入了電路？NABCDPM考考你六、實戰(zhàn)操作練習：

任務四：將燈泡換成10Ω的定值電阻，給它并聯一只電壓表，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數分別為2V和1V。

規(guī)格：如：“20Ω1.5A”、“5Ω3A”

最大阻值允許通過的最大電流

①使用前要觀察最大阻值和允許通過的最大電流

②在閉合開關之前，應將滑片置于阻值最大端。

注意事項溫馨提醒：只能在實驗室中使用一定不要把它接在家庭電路中！收音機電位器電子技術中常用的電位器電位器板書設計

一、結構：

二、正確接法：一上一下，串聯接入

三、原理：

改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻

四、注意事項：

最大阻值和允許通過的最大電流

五、變阻器的應用——電位器。

元件符號動手動腦學物理1.請連接圖中的電路，使滑動變阻器能夠控制燈泡的亮度。在你連的電路中，要使燈泡越來越亮，變阻器的滑片應該向哪個方向移動？檢驗學生能否把變阻器正確連入電路，并能按要求進行調節(jié)。課堂作業(yè)設計4.課本71頁圖16.4是一種測定油箱內油量的裝置。請問：在這