人教版七年級英語下期末復(fù)習(xí)書面表達(dá)專題訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：(1)掌握詞匯每個單元的題目(2)掌握語法：鞏固情態(tài)動詞can,must,haveto的用法及其在具體語境中的使用。能力目標(biāo)：(1)能正確使用所給單詞說句子。(2)能熟練使用英語思維來表達(dá)。(3).提高學(xué)生們的寫的技能。情感目標(biāo)：通過合作與競賽等小組活動形式，增強學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和競爭意識。三、教學(xué)重難點：用英語思維來表達(dá)自己的想法。教學(xué)設(shè)計Step1．導(dǎo)入設(shè)計：(5Minutes)師：TodaywewilltalkaboutEnglishwriting.First,let’scheckyourhomework.Recitethearticlewehavelearnedlastlesson.（設(shè)計意圖：用檢查作業(yè)的形式復(fù)習(xí)已學(xué)知識，采用抽查的形式，同時也讓學(xué)生打好基礎(chǔ)、帶著興趣進(jìn)入這節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中。）師：Allthestudentsdidagoodjobjustnow.Todaywewilltalkabouthowtowriteanarticle?Therearefourstepsintoday’sclass!Theyaresentencetraining（句子訓(xùn)練）,paragraphtranslation段落翻譯,playagame（改錯游戲）andwriteanarticle（小試牛刀）.(設(shè)計意圖：本節(jié)課通過四步來訓(xùn)練如何寫好作文。)Step2：句子訓(xùn)練sentencetraining(5Minutes)1.師：Lookatthesepicturesandusethewordstomakeoneortwosentences.（設(shè)計意圖：通過圖片和提示詞，讓同學(xué)們說句子，鍛煉學(xué)生們的表達(dá)能力。也讓同學(xué)們注意時態(tài)的不同。）Step3:短文翻譯ParagraphTranslation(5Minutes)師：IwillgiveyoutwominutestotranslatetheChineseintoEnglish.段落翻譯一Mary是我最好的朋友。她有長長的、卷卷的、金色的頭發(fā)。她中等身高。她很漂亮。她擅長講故事，并且在學(xué)校的音樂俱樂部里。段落翻譯二上個星期天我和我的父母去野營了。我們開車去那里的。它花費了我們大Step3:找錯誤游戲Playagame(10Minutes)師：ThisisapassagefromastudentinClass8.Therearemanymistakes,solet’shaveagroupworktofindoutallthemistakesinthispassage.Youwillhave10minutestodoit.Jimismybrother.Heisa11-year-oldboy.Hehascurlyshortblackhairandwearsglasses.Hecan’tplaythepianoandplaychess.Andheisgoodattellingstory.Helikespandabecausetheyarelovely.Heoftenbrushestoothat6:30everymorningandhasbreakfastat7:00.Hewouldliketoeattomatoesandeggnoodlesforbreakfast.Therearetoomanyrulesinherfamily.Don’tleavesthedirtydishesinthekitchen.Herideabiketoschool.Ittakeshimabout10minutestogettoschool.Look,Jimisswimminginthepool.Hisfatherisforrty.Hisfatherisusethecomputernow.LastSaturdaymorning,hewentcamping.Heistiredbuthappy.Thenheridesahorse.Itwasrelaxing.Hetooksomephotos.答案：Jimismybrother.Heisa11-year-oldboy.Hehascurlyshortblackhairandwearsglasses.Hecan’tplaythepianoandplaychess.Andheisgoodattellingstory.Helikespandabecausetheyarelovely.Heoftenbrushestoothat6:30everymorningandhasbreakfastat7:00.Hewouldliketoeattomatoesandeggnoodlesforbreakfast.Therearetoomanyrulesinherfamily.Don’tleavesthedirtydishesinthekitchen.Herideabiketoschool.Ittakeshimabout10minutestogettoschool.Look,Jimisswimminginthepool.Hisfatherisforrty.Hisfatherisusethecomputernow.LastSaturdaymorning,hewentcamping.Heistiredbuthappy.Thenheridesahorse.Itwasrelaxing.Hetooksomephotoes.（設(shè)計意圖：充分利用平時課上的機會讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，找出文章中的錯誤，避免出現(xiàn)類似的寫作錯誤。）Step4:小結(jié)(5Minutes)師：通過以上三步的練習(xí)，同學(xué)們討論一下寫作文應(yīng)該注意什么？同學(xué)們小組合作，紛紛發(fā)言，然后老師給出總結(jié)。同學(xué)們齊讀作文注意點2遍。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生們通過練習(xí)自己總結(jié)作文注意點，寫作文的時候才能少犯錯誤，同時訓(xùn)練學(xué)生們的寫作技巧，提升能力。）Step5:WriteanEnglisharticle.(14Minutes)師：Nowyouwillhave10minutestowriteanEnglisharticle.剛才同學(xué)們總結(jié)出來的所有點都希望你們寫作文的時候要注意到。假定你是李華，請給你的美國的筆友Joe寫封郵件，向他介紹上周日你出去野營游玩的情況。內(nèi)容包括：1、你和誰一起去的2你們做的事情3你有什么感受?寫完作文后，同學(xué)們相互批改，相互指正。（設(shè)計意圖：學(xué)生們通過以上各個環(huán)節(jié)的練習(xí)所找出來點和注意事項，都應(yīng)該通過實踐運用到實際寫作中，相互批改環(huán)節(jié)就是不斷提高，互幫互助的環(huán)節(jié)。）Step6.Homework(1Minute)把改好的作文，認(rèn)認(rèn)真真的抄寫到作文本上，保存好。（設(shè)計意圖：鍛煉學(xué)生的寫作能力，熟練應(yīng)用本節(jié)課所學(xué)的技巧，起到學(xué)以致用的效果。）在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點，做到條理清晰、緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性?！景鍟O(shè)計】七下書面表達(dá)1.