蘇教版三年級語文下冊

紅艷艷露水絨布

淡淡的清香這是一朵----------。什么叫“花瓣飄香”？小小的花瓣飄著淡淡清香。1、把字音讀準，句子讀通。2、小女孩為媽媽做了一件什么事？3、小女孩是個什么樣的孩子？朗讀要求：fǔzhāipěnɡná生字：俯摘捧拿

cuòhuánɡkǒnɡrědǒnɡ

措惶恐惹懂俯在惶恐舍不得惹事懂事眼眶摘花瓣絨布不知所措捧著拿著pěnghuángk?ngkuàngróngd?ngshězhāicuò俯在惶恐舍不得惹事懂事眼眶摘花瓣絨布不知所措捧著拿著

小女孩為媽媽做了一件什么事？小女孩花瓣媽媽

我兩盆花夸夸這個小女孩：真是個懂事的好孩子。

我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。花開得怎么樣呢？花多：“一叢”，“開滿”花美：“紅艷艷”你能找出課文中表示時間的詞語嗎？一天清晨幾天后的一個清晨第二天清晨小女孩怎么摘花瓣的？用標出小女孩摘花時表示動作的詞，用標出表示神態的詞。

一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。小女孩摘花時：小女孩很花：小女孩的心情又：很認真細心，從“小心”一詞可以看出“小心”“雙手捧著”“飛快地穿過”“跑遠”激動迫切喜歡

一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。猜一猜看到小女孩摘花瓣“我”有哪些想法呢？為什么只摘花瓣呢？摘花瓣做什么呢？

“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。

她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了……”

“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。

她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了……”

“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。

她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了……”

幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措，惶恐地望著我。讀一讀3--5小節找出描寫小女孩神態的詞。

“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。

她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了……”

幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措，惶恐地望著我。讀一讀3--5小節找出描寫小女孩神態的詞。

“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。

她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了……”

幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措，惶恐地望著我。讀一讀3--5小節找出描寫小女孩神態的詞。

“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。

她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了……”

幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措，惶恐地望著我。讀一讀3--5小節找出描寫小女孩神態的詞。惟恐生怕害怕

“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。

她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了……”

幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措，惶恐地望著我。讀一讀3--5小節找出描寫小女孩神態的詞。惟恐生怕害怕

“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。

她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了……”

幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措，惶恐地望著我。我是怎么問的呢？

“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。

她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了……”

幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措，惶恐地望著我。我是怎么問的呢？為什么“輕輕”地問？表現作者對小女孩怎么樣？

因為“我”從小女孩“小心地摘”又用“雙手捧著”的動作中看出小女孩對花的喜愛和虔誠，她雖然在摘花但絕不是一般孩童的惡作劇。加之小女孩本已“不知所措”“惶恐地望著我”，我若大聲詢問，勢必使她更加緊張、驚恐，因此只輕輕一問。透過輕輕一問，不難看出作者對小女孩的關心和憐愛。

“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了……”幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措，惶恐地望著我。“摘花瓣做什么呀？”

小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的。”摘花瓣做什么呀？

花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的。”懂事

“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動著淚花。

“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動著淚花。

“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動著淚花。小女孩很想念她的爸爸。

“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動著淚花。懂事夸夸這個小女孩：真是個懂事的好孩子。小結

小女孩是個懂事的孩子：（1）小女孩愛花：“低著頭”“不好意思”“舍不得把整朵花都摘了”（2）小女孩更愛媽媽：“媽媽生病了，我摘花瓣送給她”“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”“眼眶里閃動著淚花。”“我”關心理解孩子，和藹可親。分角色表演、朗讀要求：讀好人物的語言，讀出小女孩的懂事和“我”的和藹可親。

“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。

她低著頭不好意思地說:“我舍不得把整朵花都摘了……”

幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措，惶恐地望著我。

“摘花瓣做什么呀？”小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的。”

“你爸爸呢？”“爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動著淚花。

真是個懂事的好孩子。聽了小女孩的話，我是怎么做的呢？

第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。我為什么“買花”、“送花”？

小女孩的愛心打動了“我”，感染了“我”，“我”也用“送花”的方式表達對母親的愛。為什么以“花瓣飄香”為題？1、本文寫的是一個的故事。2、全文是緊扣來寫的。3、小女孩純真的愛心就像一片。4、以“花瓣飄香”為題很，能激發。小女孩送花瓣給生病媽媽花瓣飄香的花瓣美閱讀興趣（）花瓣（）花瓣（）花瓣（）花瓣紅艷艷的帶露水的像絨布一樣的有淡淡清香的這篇文章用的是什么寫作方法？紅艷艷的花瓣帶露水的花瓣像絨布一樣的花瓣有淡淡清香的花瓣借物喻人

花朵在晨風中搖曳，露珠在花瓣上閃爍，一片花瓣，一聲祝福。笑容在陽光里燦爛，心兒在幸福中歡騰。一句問候，一份親情！花瓣映紅了媽媽的笑臉，清香飄滿了溫馨的小屋……可愛的女孩，你不就是那片晶瑩的花瓣嗎？我會填1、小女孩俯在花前，從花叢中（）地摘了一片帶露水的（）,雙手捧著，然后（）地穿過田野