人教版新課標語文一年級下冊11美麗的小路讀書要求一讀(自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子)。二圈(圈出課文中自己不認識的生字)。三標(標出課文中的自然段)。xiānlùmànjībí先鹿慢積鼻

趕久干凈gǎnjiǔgānjìng首頁nǎodàiguàituīliàng

腦袋怪推輛

先慢趕干凈輛輛怪先詞熟字加偏旁：兩——輛爭——凈干——趕形近字比較：堆——推千——干反義詞比較：后——先快——慢同音字比較：九——久雞——積先先生先后先進鹿鹿角梅花鹿長頸鹿慢慢慢慢性慢行慢走慢步積積極積累積分積水鼻鼻子鼻涕鼻孔鼻腔腦腦袋腦子腦后袋袋子袋鼠口袋腦袋怪怪異奇怪怪事怪物推推出推動推廣推進輛車輛一輛車趕趕上趕到趕快趕走久久久久遠久經久病干干凈干預干涉凈凈化凈土凈水我會讀不久堆積奇怪推車鼻子一輛干凈趕來

先生腦袋慢慢地Xiānshengjībízinǎodaiguàituīgǎnjiǔgānjìnglingmànmànde

不久堆積奇怪推車鼻子一輛干凈趕來

先生腦袋慢慢地先生趕來一起不久腦袋奇怪干干凈凈鼻子推車五顏六色花花綠綠堆積我會寫嚴格按照筆順，每個字寫2遍先:（先后）（先生）（先前）（先入為主）（先人后己）干:（干凈）（牛肉干）（干草）（干杯）（風干）趕:（趕車）（趕忙）（趕走）（追趕）（趕早）起:（起來）（起早）（對不起）（一起）（白手起家）（發起）明:（明天）（明日）（明年）（明月）（天明）（明白）（自知之明）凈:（干凈）（白凈）（窗明幾凈）（純凈）（潔凈）（凈化）我會讀先干趕起明凈第二課時課時目標1.流利、有感情地朗讀課文。2.有愛護環境衛生的愿望和行動。鴨先生兔姑娘鹿先生。

鴨先生的小屋前有一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花。（）的鵝卵石（）的鮮花花花綠綠五顏六色長長的小路小路美嗎？到底是什么樣的？長長的

花花綠綠的五顏六色的

鵝卵石鮮花小路小路這么美，大家都喜歡它嗎？啊，多美的小路??！啊，多美的小路??！

兔姑娘輕輕地從小路上走過，說:“啊，多美的小路啊!”

鹿先生慢慢地從小路上走過，說:“啊，多美的小路啊!”想象說話。

如果你走在這條美麗的小路上，看見那花花綠綠的鵝卵石，五顏六色的鮮花，你會說些什么呢?想一想：后來呢？小路還像我們想的那樣天天那么美嗎？

可是過了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去，美麗的小路不見了。

可是過了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去，美麗的小路不見了。呀，美麗的小路怎么不見了？咦，美麗的小路哪去了？天哪！我的美麗的小路呢？

兔姑娘又從小路上走過，皺起了眉頭，說:“呀，美麗的小路怎么不見了?”

鹿先生又從小路上走過，捂上了鼻子，說:“咦，美麗的小路哪兒去了?”鴨先生也叫起來:“天哪!我的美麗的小路呢?”誰發現了秘密？他們是怎么把小路找回來的？鴨先生發現了秘密，他看著看著，忽然一拍腦袋，說：“這都怪我！我一定要把美麗的小路找回來！”

鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，認真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見了，也趕來幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。沒過多久，一條干干凈凈的小路又出現了。鴨先生，推來一輛小車拿來一把掃帚，把小路打掃得干干凈凈。

（）小車（）掃帚（）小路推鴨先生拿打掃兔姑娘和鹿先生提著灑水壺給花兒澆澆水給小草洗洗澡，，。（）灑水壺（）花給小草（）提兔姑娘和鹿先生澆洗澡美麗的小路找回來了，小伙伴們都說了一些什么？美麗的小路好香?。∶利惖男÷泛昧涟?！讓美麗的小路一直和我們在一起吧！

兔姑娘說:“美麗的小路好香啊!”

鹿先生說:“美麗的小路好亮啊!”

鴨先生對朋友們說:“讓美麗的小路一直和我們在一起吧!”

小路的變化原來——路上：（）路旁：（）鋪著花花綠綠的鵝卵石開著五顏六色的鮮花不久——小路上（）美麗的小路不見了。堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去。最后，小路又變成了一條——（）、（）、（）的小路。干干凈凈的又香又亮讀一讀。美麗的小路不見了。美麗的小路怎么不見了?我一定要把美麗的小路找回來!我會讀1美麗的小路不見了。2美麗的小路怎么不見了?3我一定要把美麗的小路找回來！我會說——————————————————?！?？______________________________________!我的鉛筆不見了我的鉛筆怎么不見了我一定要把我的鉛筆找回來

這些垃圾哪里去了呢?

我們周圍的垃圾是從哪里來的呢?

咱們一起去了解一下吧!保護環境從我做起

果皮箱果皮箱，果皮箱，馬路邊，它站崗，不怕淋雨曬太陽。張著嘴，把話講：果皮紙屑交給我，不要扔在大街上。先:（先后）（先生）（先前）（領先）（先入為主）（先人后己）干:（干凈）（牛肉干）（干草）（干杯）（風