《世說新語》二則單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級大海的歌作者：劉饒民張岐新授課：趙君蘭同學們！讓我們先來聽聽大海……請說說你見過的大海是什么樣的？一、作者及作品簡介劉饒民筆名：柳成林，徐大放。山東萊西人。1954年畢業(yè)于山東師范學院中文系。著有兒童詩集《寫給少先隊員的詩》、《海邊兒歌》、《孩子們的歌》等。張岐（1929—2005），中國著名散文作家。1945年參加工作，先前干過小學教師、武工隊員、編輯、專業(yè)作家。中國作協(xié)會員、中國散文詩學會理事、一級作家。著有散文集《螺號》、《漁火》、《藍色的足跡》、《俺家門前的海》。字詞樂園

認字大沖關映仰奏帆睡鬧yìnɡyǎnɡzòufānshuìnào

字詞樂園詞語小能手翻滾奔騰奏出睡覺fānɡǔnbēnténgzòuchūshuìjiào“仰”字中間的“”，不要加點！字詞樂園

易寫錯字提示“琴”字下面是個“今”，不要加點寫成“令”！字詞樂園

詞語積累穿梭綻開波紋翻滾奔騰睡熟來往穿梭滔天波浪課文詳解

閱讀了第一首詩《天和海》，你知道了大海是什么特點？從哪些詞語和句子體會到的？

課文詳解第二首詩《海上的風》，你知道了海風是什么樣的？你覺得那些句子描寫很形象？

課文詳解第三首詩寫了什么時候的大海？你能用一個詞語來形容一下這時候的大海嗎？

課文詳解

無邊的海，像一面大玉鏡。——用比喻寫出了水面的明凈，遼闊。他一吼，就掀起滔天波浪。——用擬人的手法寫出了海風

的兇猛。課文詳解

風兒不鬧了，浪兒不笑了。——用擬人的手法表現大海恢復了平靜。上面這些句子用了比喻和擬人的寫法，你覺得這樣寫有什么好處？課文詳解

“綻開”與“開放”綻開：只有裂開和露出的意思。開放：有裂開和露出的意思，還有解除封鎖、禁令、限制等意思。圖解結構概括主題課文是由三首詩歌組成的，分別從不同的方面描寫出了大海的特點，表達了作者對大海的喜愛之情。寫法點撥

引人入勝的題目：

好的題目能吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓人遐想，給人以啟迪。例如本文以《大海的歌》為題，應用了擬人的手法，一方面寫了大海的千面萬化，一方面贊美、歌頌了大海美麗與壯闊，使讀者產生閱讀的渴望。寫法點撥

如何在習作中來確定一個好的題目呢？1.我們要確定好文章要寫的內容。2.然后根據內容特點從自己和讀者兩個角度去思考，最后確定出合適的題目。拓展提升

有關描寫大海的詩句海上生明月，天涯共此時。

——張九齡《望月懷古》拓展提升

有關描寫大海的詩句海水無風時，波濤安悠悠。——白居易《題海圖屏風》拓展提升

有關描寫大海的詩句春江潮水連海平，海上明月共潮生。——張若虛《春江花月夜》拓展提升

有關描寫大海的詩句百川東到海，何時復西歸？——樂府《長歌行》心靈感悟

蔚藍而又浩瀚的大海是生命的搖籃，有時波濤洶涌，有時寧靜優(yōu)美。每一種事物都有多面性，從不同的角度去看就會有不同的特點。美好的事物就在我們身邊，需要我們用心去發(fā)現和感受！天和海

藍色的霧，藍色的云；藍色的波紋，藍色的潮聲。無邊的海，像一面大玉鏡。映著天，天變藍了；映著鳥，鳥也變藍了。仰頭看，天變成了海。那云，就是翻滾奔騰的波流；那鳥，就是來往穿梭的魚群。海上的風是琴師，他一來，就奏出萬種樂曲……海上的風海上的風是花神，他一來，就綻開萬朵浪花……海上的風是大力士，他一來，就送走萬片漁帆……海上的風是獅子，他一吼，就掀起滔天波浪……風兒不鬧了，浪兒不笑了。深夜里，大海睡覺了。她抱著明月，她背著星星。那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。大海睡了大海的歌天和海藍（神奇、美麗）海上的風動（熱烈）大海睡了靜（安靜、幽美）海上的風是他一來，你認為海上的風是什么？海上的風

海上的風是個小淘氣，他一來，就把大海逗得嘩啦啦地笑。。。。。

海上的風是個大畫家，他一來，就畫出美麗而又奇妙的世界。。。。。

海上的風是哪吒的混天綾，他一來，就把大海里的魚兒攪得頭昏眼花。。。

海上的風是位理發(fā)師，他一來，就給大海剪了一頭卷發(fā)

。

海上的風是一個巨大的鏟子，他一來，就把海挖得凹凸不平。。。。。那云，就是翻