三年級(jí)-自我介紹_第1頁(yè)
三年級(jí)-自我介紹_第2頁(yè)
三年級(jí)-自我介紹_第3頁(yè)
三年級(jí)-自我介紹_第4頁(yè)
三年級(jí)-自我介紹_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

特別的自我介紹

走起路來(lái)一條腿,說(shuō)話之前喝飽水。晚上睡覺(jué)要戴帽,行動(dòng)起來(lái)就光嘴。

------打一文具鋼筆

猜猜我是誰(shuí)?猜一猜

今天早晨,我在學(xué)校門口遇見(jiàn)了一位小孩子,她哭得很厲害。原來(lái),她的鋼筆丟了。她說(shuō)她的鋼筆不大不小,造型很新穎,圖案非常美觀。-------她能找到鋼筆嗎?

我的名字很特別,和生活中常見(jiàn)的一種水果同名——蘋果。我來(lái)自連云港,是一名小學(xué)作文老師。我的愛(ài)好有很多,看書,游泳,唱歌,特別喜歡教作文。其中包含我的哪幾個(gè)方面的信息呢?姓名愛(ài)好身份說(shuō)說(shuō)我自己小提示:初次見(jiàn)面,可不要把自己的家底都告訴被人哦!例如:家庭地址、電話號(hào)碼、爸媽姓名等。東晉時(shí)的大畫家顧愷之曾經(jīng)為好朋友裴凱畫像。裴凱臉上有3根又黑又長(zhǎng)又粗的毫毛,很不雅觀。別人為他畫像時(shí)總是加以回避,可顧愷之畫時(shí),不但不回避,還特地將3根毫毛畫得異常突出。正是由于這樣的處理,使得裴凱的肖像格外生動(dòng),像活了似的,躍然紙上。聽(tīng)了這個(gè)故事,請(qǐng)你想想,為什么他能把這個(gè)人的像畫得這么像,秘訣在哪?抓住特征

寫作思路:

介紹自己

開(kāi)頭:可概括地介紹自己。如叫什么名字、幾歲、在哪個(gè)學(xué)校上幾年級(jí)等;也可以寫出自己與眾不同的外貌特點(diǎn);或直接介紹自己,如:我是一個(gè)喜歡看書的人。中間:(1)你的性格有什么特點(diǎn),抓住某個(gè)方面來(lái)寫。先概括個(gè)性特點(diǎn),再選取一個(gè)事例具體介紹。(2)你的興趣愛(ài)好是什么?選擇自己的某個(gè)特長(zhǎng)來(lái)介紹,先總寫自己擅長(zhǎng)什么,再舉例說(shuō)明。結(jié)尾:結(jié)尾方式很多,可自然結(jié)束,也可用問(wèn)句結(jié)尾。如:“這就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論