山西省太原市第六十中學2022年高三生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.紅江橙種植幾年后往往容易積累病毒導致品種退化。在生產上可采用莖尖分生組織離體培養的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質和產量水平。這種通過分生組織離體培養獲得種苗的過程不涉及細胞的

A．減數分裂和配子的形成

B．染色體變化和細胞全能性

C．有絲分裂和分化

D．DNA的復制和表達參考答案：A2.保護生物多樣性是實現人類社會可持續發展的基礎。下列對生物多樣性的理解正確的是

A．生物多樣性的形成過程與自然選擇無關

B．群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

C．物種多樣性高的生態系統相對較為穩定

D．遺傳多樣性較低的種群適應環境能力強參考答案：C3.下列關于人體內環境的敘述，錯誤的是

（

）

A．抗原與抗體的特異性結合發生在內環境中

B．內環境成分中含有CO2、尿素、神經遞質等C．組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

D．血漿的成分穩定時，機體達到穩態

參考答案：D4.氨基酸的平均相對分子質量為120，如有一個兩條鏈的多肽，相對分子質量是12276，合成這個多肽的氨基酸的數目和指導它合成的DNA分子脫氧核苷酸數目依次是A．144,864

B．144,432

C．120,720

D．120,360參考答案：C5.（06上海卷）一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得該容器中O2減少24ml，CO2增加48ml，則在1小時內酒精發酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的

A．1/3倍

B．1/2倍

C．2倍

D．3倍參考答案：答案：D解析：有氧呼吸的總方程式:C6H12O6+6O2

6CO2+6H2O無氧呼吸的總方程式:C6H12O6

2CO2+2C2H5OH（酒精）由化學方程式可知，有氧呼吸過程中每消耗1摩爾O2同時生成1摩爾CO2，由于在相同狀況下，氣體的體積比等于摩爾比，則結合題意得出：1小時后測得該容器中O2減少24ml，有氧呼吸產生24mlCO2，無氧呼吸產生24mlCO2，則在1小時內酒精發酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的3倍。6.半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同（如圖1），預測圖2的實驗結果（開始時漏斗內外液面相平）最可能的是（）A．圖甲中水柱a將持續上升B．圖甲中水柱a將保持不變C．圖乙中水柱b將保持不變D．圖乙中水柱b將先上升后下降參考答案：D【考點】物質進出細胞的方式的綜合．【分析】圖1顯示葡萄糖能通過半透膜，而淀粉不能．甲圖中半透膜兩側是清水和淀粉溶液，存在濃度差，發生滲透作用，剛開始導致水柱升高，到一定高度后，由于液面高度差的存在，導致水柱不再升高．乙圖中半透膜兩側是清水和葡萄糖溶液，存在濃度差也發生滲透作用，剛開始導致水柱升高，當半透膜兩側的水分子達到動態平衡后，葡萄糖也能透過半透膜，并且也要在半透膜兩側達到動態平衡，所以使水柱又下降．淀粉遇碘變藍，還原性糖遇到班氏試劑成磚紅色沉淀．【解答】解：AB、甲圖中半透膜兩側是清水和淀粉溶液，存在濃度差，發生滲透作用，剛開始導致水柱a升高，到一定高度后，由于液面高度差的存在，導致水柱a不再升高，AD錯誤；CD、乙圖中半透膜兩側是清水和葡萄糖溶液，存在濃度差也發生滲透作用，剛開始導致水柱b升高，當半透膜兩側的水分子達到動態平衡后，葡萄糖也能透過半透膜，并且也要在半透膜兩側達到動態平衡，所以使水柱b又下降，D正確；C錯誤．故選：D．【點評】本題考查滲透作用和有機物鑒定的有關知識，意在考查學生識圖能力、信息的提取與應用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等．7.下列各組中屬于相對性狀的是（

）A．玉米的黃粒和圓粒

B．家雞的長腿和毛腿C．綿羊的白毛和黑毛

D．豌豆的高莖和豆莢的綠色參考答案：C8.下列有關觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的敘述，正確的是A．染色時先用甲基綠溶液染色，再滴加吡羅紅染液B．甲基綠使DNA呈現紅色，吡羅紅使RNA呈現綠色C．制作口腔上皮細胞裝片時，先在潔凈的載玻片上滴一滴質量分數為8%的鹽酸D．觀察口腔上皮細胞裝片時應選擇染色均勻、色澤較淺的區域參考答案：答案：D9.已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性，抗病(R)對感病(r)為顯性，兩對基因獨立遺傳。現將一株表現型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現型相同的植株，F1高稈︰矮稈=3︰1，抗病︰感病=3︰1。再將F1中高稈抗病類型分別與矮稈感病類型進行雜交，則產生的F2表現型之比理論上為

A.9︰3︰3︰1

B.1︰1︰1︰1

C.4︰2︰2︰1

D.3︰1︰3︰1參考答案：C10.人體組織內的線粒體產生的CO2排出體外時，依次經過的內環境是

A．細胞內液→組織液→血漿

B．組織液→血漿

C．細胞內液→組織液→淋巴

D．組織液→淋巴參考答案：答案：B11.某種毒素因妨礙細胞對O2的利用而影響有機體的生命活動，這種毒素可能作用于細胞內的（

）A．線粒體

B．細胞核

C．核糖體

D．內質網參考答案：B12.一個mRNA分子有m個堿基,

其中G+C有n個;由該mRNA合成的蛋白質有兩條肽鏈.則其模板DNA分子的A+T數、合成蛋白質時脫去的水分子數分別A.m、m/3－1

B.m、m/3－2C.2（m-n）、m/3-1

D.2（m-n）、m/3-2參考答案：D13.小明的手指不小心被刀割傷時，由于疼痛而咬緊牙關。這個過程中，他的神經興奮傳遞途徑是(

)①傳入神經②傳出神經③手部感受器④脊髓⑤牽動上下頜的肌肉⑥腦A.③①④⑥②⑤

B.③①⑥④②⑤C.③①⑥②④⑤

D.③⑥④①②⑤參考答案：A小明的手指不小心被刀割傷時，由于疼痛而咬緊牙關，此過程受大腦意識控制，為條件反射，其興奮傳遞途徑是：③手部感受器→①傳入神經→④脊髓→⑥腦→②傳出神經→⑤牽動上下頜的肌肉，A項正確，B、C、D三項均錯誤。14.細菌共有的特征是（）①光學顯微鏡下可見②具有核酸與蛋白質組成的結構③屬于二倍體④能寄生．A．①② B．①④ C．②③ D．③④參考答案：A【考點】原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．【分析】1、由原核細胞構成的生物叫原核生物，由真核細胞構成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸和蛋白質等物質．2、常考的真核生物有綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；常考的原核生物有藍藻（如顫藻、發菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒有細胞結構，既不是真核生物也不是原核生物．3、細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質，非細胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質是DNA或RNA．【解答】解：①細菌均具有細胞結構，屬于原核生物，在光學顯微鏡下可見，①正確；②細菌具有細胞結構，均含有的細胞器是核糖體，而核糖體是由核糖體RNA和蛋白質構成的，②正確；③細菌屬于原核生物，不含染色體組，因此不屬于二倍體，③錯誤；④并不是所有的細菌都能寄生，如硝化細菌等自養型細菌不能寄生，④錯誤．故選：A．【點評】本題考查細胞結構和功能的知識，考生識記細胞各結構和功能、明確原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同是解題的關鍵．15.下列各項中，依次為實驗試劑、作用或實驗結果，其中不正確的是（

）A.斐林試劑，還原糖發生作用，生成磚紅色沉淀B.吡羅紅，把DNA染成紅色，觀察DNA的分布C.健那綠，活細胞染料，把線粒體染成藍綠色D.溴麝香草酚藍水溶液，檢驗CO2，溶液由藍→綠→黃參考答案：B16.下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述錯誤的是(

)A.提供15N標記的氨基酸給細胞，粗面內質網上的核糖體和游離核糖體均將出現放射性B.給水稻提供14CO2，則14C的轉移途徑大致是：14CO2→14C3→(14CH2O)C.給水稻提供C18O2，則產生18O2必須依次經歷光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用D.小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測到HO，呼出的二氧化碳也可能含有18O參考答案：C【分析】同位素示蹤法是利用放射性核素作為示蹤劑對研究對象進行標記的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物質中去，讓它們一起運動、遷移，再用放射性探測儀器進行追蹤，就可知道放射性原子通過什么路徑，運動到哪里了，是怎樣分布的。【詳解】A、蛋白質的基本單位是氨基酸，提供15N標記氨基給細胞，其細胞膜上的蛋白質由粗面內質網上的核糖體上合成，細胞內的其他蛋白質由游離核糖體合成，所以粗面內質網上的核糖體和游離核糖體均將出現放射性，A正確；B、水稻是C3植物，故給水稻提供14CO2，根據光合作用暗反應過程，則14C的轉移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O），B正確；C、光合作用過程中生成的O2來自于水，而不是來自CO2，C錯誤；D、小白鼠吸入18O2，經過有氧呼吸，可以形成放射性的水，經過體液循環則在其尿液中可以檢測到H218O，H218O經過有氧呼吸第二階段又可以形成放射性的二氧化碳，故呼出的二氧化碳也可能含有18O，D正確。故選C。【點睛】對于元素去向的問題，理解和植物有關生理過程是關鍵，直觀明了，達到事半功倍的效果，掌握知識間的內在聯系，是準確解答此類試題的前提。17.果實生長發育和成熟受多種激素調節。下列敘述正確的是A．細胞分裂素在果實生長中起促進作用B．生長素對果實的發育和成熟沒有影響C．乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用D．脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落參考答案：A18.造成溫室效應主要原因和緩解全球溫室效應危機的重要措施分別是

A.煤、石油、天然氣大量，燃燒；營造森林綠地

B.SO2等有毒氣體的大量產生；種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物

C.人造含氟制冷劑的泄漏；采用無氟制冷劑

D.汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費，限令整改參考答案：A19.狗的卷毛（C）對直毛（c）是顯性，要判斷一只卷毛狗是否雜合，最好選用與它交配的狗是（）A．純種卷毛 B．直毛 C．雜種卷毛 D．A、B、C都對參考答案：B【考點】基因的分離規律的實質及應用．【分析】鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法．【解答】解：根據題意分析可知：由于狗的卷毛（C）對直毛（c）是顯性，卷毛狗的基因型可以是CC，也可以是Cc，所以要判斷一只卷毛狗是否雜合，最好用測交法，即選用隱性個體直毛狗與它交配．如果后代出現直毛狗，則卷毛狗為雜合體；如果后代都是卷毛狗，則親本卷毛狗很可能是純合子．故選：B．20.利用具有一對相對性狀的豌豆進行雜交實驗，為避免其自花授粉，可采取的措施是()①花蕾期不去雄蕊

②花蕾期去掉雄蕊

③花蕾期套上紙袋

④花蕾期不套紙袋

⑤待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上

⑥待花成熟時,拿開紙袋任其在自然狀況下傳粉受精A．②④⑤

B．②③⑤

C．①③⑥

D．②④⑥參考答案：B21.光合作用過程中生成的O2，其中的氧元素來自于

A.CO2

B.H2O

C.CO2和H2O

D.C6H12O6參考答案：B22.某興趣小組將水綿浸沒在加有適宜培養液的大試管中，以人工白熾燈作為光源，由近向遠逐漸移動白熾燈，調節其與大試管的距離，測定在不同距離下水綿釋放氣泡的速率，其他條件不變，結果如圖所示。下列相關敘述中不正確的是()A.b點的限制因素為光照強度B.a點時水綿能產生ATP的細胞結構只有線粒體和細胞質基質C.c點與a點的干重相比較，c點較a點低D.如果培養液中缺Mg2＋，在同樣情況下完成該實驗，a點應左移參考答案：B【分析】首先分析題干中“以人工白熾燈作為光源，從近向遠逐漸移動白熾燈調節其與大試管的距離”，其不同距離可表示不同強度的光照，因此可確定實驗的自變量為光照強度，觀察因變量為氣泡數目，氣泡即為氧氣，之所以產生氣泡，是由于凈光合作用大于0，因此a點時不產生氣泡，說明此時光合作用等于呼吸作用。【詳解】A、以人工白熾燈作為光源，從近向遠逐漸移動白熾燈調節其與大試管的距離，b點氣泡數目之所以減少，是因為光照強度在減弱，因此b點的限制因素為光照強度，A正確；B、a點時水綿能產生氣泡數量為0，光合作用強度等于呼吸作用強度，所以產生ATP的細胞結構除了線粒體和細胞質基質，還有葉綠體，B錯誤；C、c點到a點過程一直有光合作用，且凈光合作用大于0，有機物一直積累，所以干重a＞c，C正確；D、如果培養液中缺Mg2+，葉綠素合成受阻，光合作用強度減弱，為了維持光合作用和呼吸作用強度相等，此時應該增加光照強度，a點應左移，D正確。故選：B。23.下列關于細胞中基因表達的敘述，正確的是A.血紅蛋白基因的兩條鏈同時轉錄，可提高血紅蛋內合成的效率B.光照和溫度會影響植物激素的合成，也會影響植物基因組的表達C.漿細胞中的一個mRNA分子可結合多個核糖體，合成多種肽鏈D.人體肝臟細胞與效應T細胞中控制合成的蛋白質種類完全不同參考答案：B24.（07上海卷）免疫球蛋白IgG的結構示意圖如下，其中—S—S—表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該IgG由m個氨基酸構成，則該IgG有肽鍵數

A.m個

B.（m+1）個

C.（m-2）個

D.（m-4）個參考答案：答案：D解析：考查氨基酸縮合成肽鏈的有關計算。從題中圖示可看出，該免疫球蛋白IgG由m個氨基酸經脫水縮合形成4條肽鏈構成，即脫水分子數為m－4個，肽鍵個數與水分子數是一一對應的，肽鍵個數也為m－4個。25.甲湖湖水退卻，逐漸暴露出底部沙丘，在沙丘上最后發展為山毛櫸-槭樹林群落；乙農田棄耕后發展成櫟-山核桃群落。下列敘述正確的是A.甲湖的群落演替屬于次生演替B.乙地的演替過程進行得比較緩慢C.不同演替階段上群落中的動物種群有差異D.任何群落演替的結果最后都會發展成為森林參考答案：C【分析】初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替。群落演替的原因：決定群落演替的根本原因存在于群落內部，即內因是群落演替的決定因素。群落之外的環境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等常可成為引起演替的重要條件。【詳解】A、沙丘是湖水退卻后逐漸暴露出來，進行的群落演替屬于初生演替，A錯誤；B.乙農田棄耕后發展成櫟-山核桃群落的演替過程屬于次生演替，次生演替進行得比較快，B錯誤；C、不同演替階段上優勢植物種類不同，而植物能為動物提供食物和棲息空間，則動物種群也有差異，C正確；D、環境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等不利因素能影響群落演替，則不一定能發展到森林階段，D錯誤。故選C。26.研究發現細胞中斷裂的染色體片段由于在細胞分裂末期不能進入子細胞核，而形成了細胞核外的團塊，稱為微核．下列相關描述錯誤的是（）A．細胞分裂末期核膜將染色體包裹形成子細胞核B．微核不能進入細胞核可能是由于無紡錘絲牽引C．用光學顯微鏡不能觀察到細胞中的微核D．形成微核的細胞發生了染色體結構變異參考答案：C【考點】95：染色體結構變異的基本類型．【分析】在細胞間期，微核呈圓形或橢圓形，游離于主核之外，大小應在主核1/3以下．一般認為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產生的．有實驗證明，整條染色體或幾條染色體也能形成微核．這些斷片或染色體在分裂過程中行動滯后，在分裂末期不能進入主核，便形成了主核之外的核塊．當子細胞進入下一次分裂間期時，它們便濃縮成主核之外的小核，即形成了微核．【解答】解：A、細胞分裂末期，重新形成核膜，核膜將染色體包裹形成子細胞核，A正確；B、微核是由斷裂的染色體片段形成的，可能沒有著絲點，因此將沒有紡錘絲牽引而無法進入細胞核，B正確；C、染色體屬于顯微結構，因此用醋酸洋紅或龍膽紫染色后，用光學顯微鏡可以觀察到細胞中的微核，C錯誤；D、形成微核的細胞發生了染色體結構變異中的缺失，D正確．故選：C．27.將兩個抗蟲基因A導入大豆（2n=40），篩選出兩個A基因成功整合到染色體上的抗蟲植株M（每個A基因都能正常表達），植株M自交，子代中抗蟲植株所占比例為15/16．取植株M的某部位一個細胞在適宜條件下培養，連續正常分裂兩次，產生4個子細胞．用熒光分子檢測A基因（只要是A基因，就能被熒光標記）．下列敘述錯誤的是（）A．獲得植株M的原理是基因重組，可為大豆的進化提供原材料B．若每個子細胞都只含有一個熒光點，則子細胞中的染色體數是20C．若每個子細胞都含有兩個熒光點，則細胞分裂過程發生了交叉互換D．若子細胞中有的不含熒光點，則是因為同源染色體分離和非同源染色體自由組合參考答案：C【考點】細胞的減數分裂．【分析】1、獲得植株M是基因工程的方法，其原理是基因重組．自然選擇決定進化方向．2、植株A自交，子代中抗花葉病植株所占比例為15/16，相當于雙雜合子自交后代的性狀分離比，說明兩個H基因在兩對不同源的染色體上．3、若每個子細胞都含有一個熒光點，說明細胞中只含有1個H，則細胞發生了減數分裂；若每個子細胞都含有兩個熒光點，說明細胞中只含有2個H，則明細胞發生了有絲分裂．【解答】解：A、獲得植株M是基因工程的方法，其原理是基因重組，基因重組、染色體變異、基因突變為生物的進化提供原材料，A正確；B、若每個子細胞都含有一個熒光點，說明細胞中只含有1個H，則細胞發生了減數分裂，故子細胞中的染色體數是20，B正確；C、若每個子細胞都含有兩個熒光點，說明細胞中只含有2個H，則明細胞發生了有絲分裂，而細胞減數分裂過程才會發生交叉互換，C錯誤；D、若子細胞中有的不含熒光點，說明細胞中不含H，則是因為同源染色體分離和非同源染色體自由組合，D正確．故選：C．【點評】本題考查基因的自由組合規律的實質及應用、減數分裂的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能從題文提取有效信息和應用信息的能力，難度適中．28.真核細胞存在一套復雜的生物膜系統。下列有關敘述錯誤的是（）A..葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶體膜破裂后釋放出的酶不會造成細胞結構的破壞C.細胞的核膜是雙層膜結構，核孔是物質進出細胞核的通道D.線粒體DNA位于線粒體基質中，編碼參與呼吸作用的酶參考答案：B【分析】細胞的生物膜系統包括細胞膜、細胞器膜和核膜，生物膜系統在細胞的生命活動中起著極其重要的作用。首先，細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩定的內環境，同時在細胞與環境之間進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用。第二，細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行。細胞內的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創造了有利條件。第三，細胞內的生物膜把細胞分隔成一個個小的區室，這樣就使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行。【詳解】A、葉綠體是進行光合作用的場所的，光合作用包括光反應階段和暗反應階段，其中光反應階段能合成ATP，而光反應的場所是類囊體膜，因此葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶，A正確；B、溶酶體是細胞的“消化車間”，溶酶體含有多種水解酶，溶酶體膜破裂后，釋放水解酶會造成細胞結構的破壞，B錯誤；C、細胞核的核膜具有雙層膜，核膜上存在核孔，核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，因此核孔是物質進出細胞的通道，C正確；D、線粒體DNA位于線粒體的基質中，D正確。故選B【點睛】本題主要考查細胞結構和功能的相關知識，根據題文和選項的描述可知，該題主要考查學生對細胞的結構與功能、光合作用過程等相關知識的識記和理解記憶。29.如果采用了適當的臨時裝片的制作和染色方法，仍未能觀察到植物根尖細胞染色體的典型形態，對于可能的原因推測不合理的是

()A．顯微鏡的分辨率或放大倍數不夠

B．未找到適合觀察的分裂中期的細胞C．所選材料中的細胞不在細胞周期內

D．染色體數量過少或螺旋化程度較高參考答案：D30.將經過擴增的DNA和質粒用相同的限制酶進行如圖所示的切割，電泳得到純凈的B片段和D片段，將兩種片段置于適宜的緩沖液中用DNA連接酶處理。如果只考慮兩個片段的環狀連接，則能形成不同核苷酸序列的環狀DNA的種類是A.6種

B.3種

C.2種

D.1種參考答案：A若只考慮有兩個片段的環狀連接形成的環狀DNA分子，按一個方向連接，其種類有3種，即B片段自身連接成環狀DNA分子、D片段自身連接成環狀DNA分子、B片段與D片段連接成環狀DNA分子。如果反向連接的話，又有3種，因此一共有6種。故選：A。【點睛】本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的三種工具，掌握限制酶和DNA連接酶的相關內容，明確DNA連接酶能將具有相同黏性末端的DNA片段連接起來；識記基因表達載體的構建過程，能根據題干要求選出正確的答案．31.輸氧時要加入5%的二氧化碳，因為5%二氧化碳是A．呼吸刺激劑

B．人體的需要

C．神經興奮劑

D．血管軟化劑參考答案：A32.關于細胞全能性的理解不確切的是

A．大量的科學事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性B．細胞內含有個體發育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件C．通過植物組織培養得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果D．通過動物細胞培養獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也具有全能性參考答案：D33.下列對細胞代謝活動的描述，正確的是A．大腸桿菌先在擬核區轉錄出信使RNA再轉移至核糖體進行翻譯B．細胞中核糖體的代謝活動與細胞中各種核酸密切相關C．產生動作電位時，神經細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸

D．線粒體基質和葉綠體基質所含酶的種類相同參考答案：B34.有關細菌和真菌的比較，下列敘述正確的為

（

）

A．皆為真核生物

B．細菌皆為單細胞生物，真菌皆為多細胞生物

C．皆有菌絲

D．細菌行自養或異養，真菌皆行異養參考答案：D35.如圖是反射弧結構示意圖(1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分)，下列敘述正確的是()A．切斷b、刺激a，不會引起效應器收縮B．興奮在結構2和結構3的傳導速度相同C．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的D．當刺激a點時，該處的電位表現為外正內負參考答案：C根據題圖神經節位置可知結構5、4、3、2、1分別是感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器，則切斷b、刺激a能引起效應器(1)收縮；結構3是神經中樞，該神經中樞中有兩個突觸，興奮通過突觸傳遞時速度比在神經纖維上傳導慢(原因是兩個神經元之間是通過化學信號神經遞質傳遞興奮的，化學信號的傳遞比電信號慢)；反射弧上有突觸結構，突觸決定了興奮在反射弧中只能單向傳導；刺激a點時，該處的電位由原來的外正內負變化為外負內正。36.某同學用0.3g/ml的蔗糖溶液來處理某生物細胞，在操作步驟完全正確的情況下，細胞沒有出現質壁分離現象。試分析該同學所使用的實驗材料可能是（

）①根尖分生區細胞②動物細胞③死細胞④去除了細胞壁的植物細胞A．②④B．①②③④

C．②③④

D．①②④參考答案：B37.利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細胞質壁分離和復原。下列有關該實驗的敘述正確的是()A．該實驗只是觀察了質壁分離和復原現象，沒有設計對照實驗B．在逐漸發生質壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強C．該實驗需要染色才能觀察到質壁分離現象D．不同濃度蔗糖溶液下發生質壁分離的細胞，滴加清水后都能復原參考答案：B38.(9分)合肥市建立的人工濕地公園（如下圖）具有旅游觀光功能，也是解決巢湖水體富營養化的重要途徑之一，請據圖回答相關問題：（1）濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現象體現了群落的

結構。（2）濕地生態系統的結構包括

。與一般的自然生態系統相比，該生態系統能量來源的不同之處是多了

。（3）水體富營養化的原因是含氮、磷等元素豐富的污染物排放量超過了湖泊

的限度，浮游植物爆發后大量死亡，使水體發臭，從生物因素的角度分析，導致水體發臭的有害物質主要來自

。（4）除凈化水質外，人工濕地還具有旅游觀光和蓄洪防旱等多方面的功能，這主要體現了生物多樣性的

價值。參考答案：（1）垂直（1分）（2）生態系統的組成成分和營養結構（食物鏈、食物網）

生活污水中有機物所含化學能（3）自我調節能力（自身凈化作用）（1分）

分解者的分解作用（1分）（4）直接和間接

解析：（1）濕地植物在垂直方向上的分層現象體現了群落的垂直結構。（2）生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構。由圖可知，該濕地生態系統與一般的自然生態系統相比，能量來源的不同之處是多了生活污水中有機物所含化學能。（3）湖泊的自我調節能力是有限的，水體富營養化的原因是含氮、磷等元素豐富的污染物排放量過多，從生物因素的角度分析，導致水體發臭的有害物質主要來自分解者的分解作用。（4）人工濕地的旅游觀光功能體現了生物多樣性的直接價值，蓄洪防旱功能體現了生物多樣性的間接價值。

39.下列關于生物膜系統結構與功能的敘述中，正確的是(

)A．用胰蛋白酶處理生物膜不會改變其選擇透過性B．大鼠脾細胞與兔骨髓瘤細胞實現融合的基礎是膜的流動性C．相對于線粒體外膜而言，線粒體內膜上分布的糖蛋白種類與數量更多D．相對于胰島細胞，心肌細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快參考答案：B40.下列細胞或細胞結構中能合成多糖的有(

)①葉綠體

②肝細胞

③S型肺炎雙球菌細胞④核糖體

⑤骨骼肌

⑥高爾基體A．①②⑤⑥

B．②④⑤⑥

C．①②③⑤⑥

D．①②⑥參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，請根據圖回答下列問題：（1）圖甲中的N是________，其神經末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化為___________________________。（2）圖乙的2表示________，物質3對突觸后膜的作用效果是_________________________。（3）請在乙圖的方框中用箭頭畫出傳遞的方向，并簡述理由是_____________________

________________________________________________________________________。參考答案：1）感受器

正電位→負電位；（2）突觸小泡

興奮或抑制（3）【圖乙中應該用←——表示】

神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜42.仔細觀察下列各種結構模式圖，據圖分析回答問題：

（1）圖中甲、乙、丙所示結構中共有的細胞器是________________。圖丙表示細胞與圖甲、圖乙表示細胞最主要的區別是沒有_______________________。

（2）如果要用光學顯微鏡觀察圖甲中的①，可使用_________________染液染色觀察。

（3）圖甲中能發生堿基互補配對的細胞器是

（填標號）；結構④的名稱是___________，結構⑤的功能是與______________________________有關；若此細胞能分泌的是抗體，抗體從產生到分泌出細胞所經過的細胞結構依次為

（填標號）。

（4）圖乙為置于0．3g/mL的蔗糖溶液中出現質壁分離現象的細胞，這是由于細胞壁與由____________（填標號）共同組成的____________（填名稱）發生分離所致，此時標號⑤中的物質是___________。

（5）如果把引起50％左右的細胞發生初始質壁分離的濃度，稱之為細胞液的等滲濃度。下表是某同學用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下，記錄一個視野中的某植物表皮細胞發