山西省大同市廣靈縣第二中學2021年高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關于牛體外受精胚胎的工廠化生產的敘述不正確的是A．精子和卵子受精后形成受精卵即可移入母牛子宮B．檢查卵母細胞可以借助顯微鏡鏡檢C．體外受精形成的胚胎需培養到一定階段才可移植D．若選擇冷凍精子，需要解凍離心，獲能處理參考答案：A2.以下細胞結構中，不含有脂類成分的是：A．核糖體

B．線粒體

C．內質網

D．葉綠體參考答案：A3.下面能夠測定樣品活菌數的方法是

A．稀釋涂布平板法

B．直接計數法

C．重量法

D．比濁法參考答案：A略4.很多東北人冬季喜歡腌制酸菜，在腌制初期，將菜壇子加滿水密封，其原因是()A．防止水分蒸發B．防止菜葉萎蔫C．防止產生的乳酸揮發D．有利于乳酸菌在無氧條件下發酵參考答案：D5.下列現象屬于滲透作用的是（

）①水分子通過植物細胞的細胞壁

②水分子或其他溶劑分子通過細胞膜③蔗糖分子通過細胞壁

④水分子或其他溶劑分子通過液泡膜

⑤水分子或其他溶劑分子通過原生質層

⑥干燥的大豆種子泡在清水中逐漸脹大

⑦暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫A.①②③ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①③⑤參考答案：C6.如圖為人體幾種類型的細胞、組織模式圖．下列相關敘述中不正確的是（）A．a、b、c、d能體現細胞的多樣性B．圖示細胞在功能上是不同的C．a、b、c、d都是最基本的生命系統D．a、b、c的統一性是指它們都有細胞膜、細胞質和細胞核參考答案：C【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．【分析】分析題圖：圖示為某人體內幾種類型的細胞模式圖，其中a是精子細胞，分為頭、頸和尾三部分；b是神經元，由胞體和突起組成；c是肌細胞；d是小腸上皮細胞組成的組織．【解答】解：A、人體內所有細胞最初來源于同一個受精卵細胞，但形態、結構和功能各不相同，體現細胞的多樣性，A正確；B、這些細胞形態、結構和功能各不相同，B正確；C、細胞是最基本的生命系統，而d是小腸上皮細胞組成的組織，C錯誤；D、這些細胞雖然形態各不相同，但都含有細胞膜、細胞質和細胞核等基本結構，即在結構上具有統一性，D正確．故選：C．7.右圖為反射弧結構示意田，相關敘述中錯誤的是

A.伸肌肌群內既有感受器也有效應器

B.b抻經元的活動可受大腦皮層控制

C.若在Ⅰ處施加一個有效刺激，a處膜電位的變化為：內負外正→內正外負→內負外正

D.在Ⅱ處施加剌激引起屈肌收縮屬于反射參考答案：D8.下列關于人體免疫的敘述，正確的是

A．效應T細胞能直接吞噬侵入細胞的病原體

B．體液免疫中每個效應B細胞能產生多種特定抗體

C．艾滋病和類風濕關節炎都屬于免疫系統疾病

D．某病原體初次感染人體，人體會產生相應的過敏反應參考答案：C9.下列關于限制酶和DNA連接酶的理解，正確的是（）A．其化學本質都是蛋白質B．DNA連接酶可以恢復DNA分子中的氫鍵C．它們不能被反復使用D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶參考答案：A【考點】Q2：基因工程的原理及技術．【分析】1、限制酶主要從原核生物中分離純化出來，具有特異性，即能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．2、DNA連接酶分為E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶．DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．3、DNA連接酶和DNA聚合酶的區別：①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口，而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來；③DNA連接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板．【解答】解：A、限制酶和DNA連接酶的化學本質都是蛋白質，A正確；B、DNA連接酶可以恢復DNA分子中的磷酸二酯鍵，B錯誤；C、限制酶和DNA連接酶可以被反復使用，C錯誤；D、DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，因此在基因工程操作中不能用DNA聚合酶替代DNA連接酶，D錯誤．故選：A．10.一個基因型為AaXbY的精原細胞在減數分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產生了一個AAXb的精子，那么另3個精子的基因型分別是()A.AaXb、Y、Y B.Xb、aY、aY C.aXb、aY、Y D.AAXb、Y、Y參考答案：B【分析】由題文的描述可知：該題考查學生對精子的形成過程等相關知識的識記和理解能力，以及綜合分析能力。【詳解】一個基因型為AaXbY的精原細胞在減數分裂過程中產生了一個AAXb的精子，說明在減數第一次分裂后期，在由該精原細胞經過染色體復制后所形成的初級精母細胞中，A基因所在的常染色體與Xb染色體移向了細胞的同一極，a基因所在的常染色體與Y染色體移向了細胞的另一極，結果形成的兩個次級精母細胞中，一個含有A基因所在的常染色體與Xb染色體，另一個含有a基因所在的常染色體與Y染色體。含有A基因所在的常染色體與Xb染色體的次級精母細胞在減數第二次分裂后期出現異常，A基因所在的常染色體的著絲點分裂后所形成的兩條子染色體沒有分開，而其它的染色體則正常分裂，結果形成的兩個精子的基因型分別為AAXb、Xb；另一個次級精母細胞進行正常的減數第二次分裂，結果形成的兩個精子的基因型均為aY。綜上分析，一個基因型為AaXbY的精原細胞在減數分裂過程中產生了一個AAXb的精子，則同時產生的另外三個精子的基因型是Xb、aY、aY，B正確，A、C、D均錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是理解減數分裂（精子的形成）過程，特別是減數第一次分裂后期同源染色體的分離和減數第二次分裂后期進行著絲點分裂，姐妹染色單體分離，據此結合題文所給出的精原細胞和精子的基因型，推測其他三種精子的基因型。11.下圖表示高等動物細胞間信息交流方式．據圖推斷錯誤的是：A.圖B和圖C的靶細胞可以是同一種細胞B.圖A表示細胞之間的信息傳遞可以通過直接接觸實現，例如精子與卵細胞C.圖A可以表示細胞免疫中效應T細胞與靶細胞密切接觸，使其裂解D.圖A、B、C均需要受體參與,與受體作用的信號分子都是蛋白質參考答案：D【分析】分析圖示，圖B表示體液調節，圖C表示神經調節，圖A表示細胞間通過糖蛋白進行信息交流。【詳解】圖B表示體液調節，圖C表示神經調節，同一個細胞可以既受神經調節，又受體液調節，A正確；圖A表示細胞之間的信息傳遞可以通過直接接觸實現，例如精子與卵細胞，B正確；圖A表示細胞間通過糖蛋白進行信息交流，圖A所示的方式可以發生在細胞免疫調節中效應T細胞與靶細胞密切接觸，使其裂解，C正確；體液調節，靶細胞表面有信息分子的受體，神經調節突觸后膜有神經遞質的受體，兩細胞直接接觸，需要糖蛋白做受體,但是信號分子不一定是蛋白質，如體液調節中的某些激素，甲狀腺激素就不是蛋白質，D錯誤；故選D。【點睛】本題考查細胞膜的功能，對于細胞膜信息傳遞功能的理解并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵。12.農田農作物大多數是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度的生長素的反應效果。據此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于玉米田還是果園，理由是

A.果園低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長B.果園高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長C.玉米田低濃度除草劑溶液既可以促進玉米生長，又可以抑制雜草生長D.玉米田高濃度除草劑溶液既可以促進玉米生長，又可以抑制雜草生長參考答案：D13.關于氮循環的敘述中，不正確的是

A．N2經固氮作用后才能被植物吸收B．氮元素在生物群落中以有機物形式傳遞

C．在缺氧時，土壤中的一些細菌可將硝酸鹽最終轉化為氮氣

D．硝化細菌細胞無成型的細胞核、無核膜，但有核糖體、內質網等簡單的細胞器參考答案：D14.研究發現，某種魚類存在復雜的性別決定機制，該種魚的性別是由3條性染色體W、X、Y決定的，染色體組成為WY、WX、XX的個體表現為雌性，染色體組成為XY、YY的個體表現為雄性。據此判斷，下列敘述錯誤的是A.若要獲得大量的雄性個體可選擇XX和YY進行交配B.若要獲得大量的雌性個體可選擇WX和XX進行交配C.兩個個體交配后代雌性和雄性個體數量不一定相等D.不存在WW個體的原因是不存在性染色體為W的精子參考答案：BXX和YY進行交配得到的子代染色體組成全為XY，都表現雄性，A正確；若選擇WX和XX進行交配，則子代染色體組成為WX和XX，且比例為1：1，即子代雌雄比為1：1，并不能獲得大量雌性個體，B錯誤；XX和YY進行交配得到全是雄性后代，WX和XX進行交配得到的后代一半雄性一半雌性，C正確；只有染色體組成為XY、YY的個體表現為雄性，不能產生含W的精子，D正確。考點：生物體的性別決定機制點睛：分析“染色體組成為WY、WX、XX的個體表現為雌性，染色體組成為XY、YY的個體表現為雄性”是解此題關鍵，同時要熟練掌握配子的產生過程和受精作用。15.破傷風梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大量繁殖，下列關于該菌的細胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述，正確的是A．無氧呼吸和體液免疫

B．無氧呼吸和細胞免疫C．有氧呼吸和體液免疫

D．有氧呼吸和細胞免疫參考答案：A16.右圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法正確的是（

）

A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．切斷d、刺激b，不會引起效應器收縮

C．興奮在結構c和結構b的傳導速度相同

D．Ⅱ處發生的信號變化是電信號→化學信號→電信號參考答案：A17.基因工程中科學家常采用細菌、酵母菌等微生物作為受體細胞，原因是A．結構簡單，操作方便 B．繁殖速度快C．遺傳物質含量少、簡單

D．性狀穩定，變異少參考答案：B18.在某個發育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有區別，這表明群落有一定的（

）A．垂直結構和水平結構

B．對群落產生重大影響的優勢種

C．物種組成和數量比例

D．彼此之間有直接或間接的營養關系參考答案：A19.如圖表示甲狀腺活動調節的示意圖．下列說法錯誤的是（）

A．甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體B．a與b物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C．乙結構的活動只受甲結構分泌激素的調節D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節的作用參考答案：C【考點】動物激素的調節．【分析】本題主要考查甲狀腺激素的分級調節過程．寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節．據圖分析：甲為下丘腦，乙為垂體，丙為甲狀腺．激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素．【解答】解：A、圖中甲為下丘腦，乙為垂體，A正確；B、圖中激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素，B正確；C、垂體的活動除了受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素調控以外，還受甲狀腺分泌的甲狀腺激素的反饋調節，C錯誤；D、當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節，D正確．故選：C．20.在同一草場，牛吃了草長成牛，羊吃了草長成羊，這是由于牛和羊的(

)A．染色體數目不同 B．消化能力不同C．蛋白質結構不同 D．不同的DNA控制合成不同的蛋白質參考答案：D21.下列選項中，不屬于激素調節的特點

A．微量和高效

B．通過體液運輸C．作用于靶器官、靶細胞

D．提供能量參考答案：D22.下圖是某生態系統內種群類型數量的變化曲線，下列敘述錯誤的是A．S點之后發生的演替屬于次生演替B．R→S時間內該生態系統可能遭到嚴重自然災害

C．R時和T時種群類型數量相等，但物種類型不一定相同D．R時之前和T時之后，群落均未出現演替現象參考答案：D23.甲型H1N1流感病毒侵入機體后A.淋巴細胞的細胞周期變長B.高爾基體活動增強C.記憶B細胞迅速分化

D.最終被效應T細胞清除參考答案：B24.有體重相似、發育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗。現對甲、乙、丙狗分別做不同的手術處理，丁狗不作處理。幾個月后查得四只小狗血液中三種激素的含量如表，則下列敘述錯誤的是（

）A．甲狗可能出現的癥狀有行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體發育停滯B．乙狗可能出現的癥狀有生長立即停滯C．丙狗可能出現的癥狀是性情變得溫順D．在相同條件下飼養一段時間后，其個體大小變化為甲、丁狗個體小，基本處于術前狀態，丙、乙狗不斷長大參考答案：B25.軟骨發育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是（

）A．首先經超排卵處理后進行體外受精

B．從囊胚中分離細胞，培養后檢測基因型C．根據檢測結果篩選基因型為hh的胚胎

D．將胚胎培養至原腸胚期后移植到子宮參考答案：D26.如圖所示，ABCD分別表示某哺乳動物細胞(2n)進行減數分裂的不同時期，其中a表示細胞數目。請判斷b、c、d依次代表(

)A．染色體數，DNA分子數，染色單體數B．DNA分子數，染色體數，染色單體數C．DNA分子數，染色單體數，染色體數D．染色單體數，染色體數，DNA分子數參考答案：B27.下列關于微生物分離和培養的敘述，錯誤的是()A．微生物培養前，需對培養基進行消毒B．測定土壤樣品中的細菌數目，常用菌落計數法C．分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度D．分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養基中唯一的氮源參考答案：A28.關于轉基因技術的應用，不正確的是

（

）A．可以將抗病蟲害、抗除草劑等基因轉入農作物使其具有相應的抗性B.可以使用DNA重組的微生物，生產稀缺的基因藥物C.可以通過轉基因技術使奶牛變成生物反應器，使它們的奶中富含某種營養物質、珍貴藥材或人類所需要的蛋白質D.將不同生物的DNA進行轉移和重組，可以創造出新物種參考答案：D29.分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是參考答案：B30.圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖，該細胞屬于A.肝細胞

B.初級卵母細胞C.第一極體

D.卵細胞參考答案：C試題分析：分析圖像可知，細胞內沒有同源染色體但含有染色單體，屬于減數第二次分裂的前期；哺乳動物是二倍體，其肝細胞屬于體細胞，含有同源染色體，A錯誤；初級卵母細胞中也含有同源染色體，B錯誤；第一極體中不含同源染色體，其前期細胞內含有染色單體，C正確；卵細胞內不含同源染色體也不含染色單體，D錯誤。考點：本題考查減數分裂的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。31.在下列表示腺嘌呤脫氧核苷酸結構的簡圖中，正確的是（

）A. B. C. D.參考答案：D試題分析：腺嘌呤脫氧核苷酸是一分子磷酸和一分子腺嘌呤連在同一個脫氧核糖上，故B、C錯誤。磷酸和腺嘌呤中間相差一個C，是間隔的，故A錯誤，D正確。考點：本題考查核酸相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和對圖形識別能力。32.將A、B兩種單細胞生物分別放在兩個容器中培養，得到圖（a）所示的結果。將這兩種生物放在一個容器中混合培養，得到圖（b）所示的結果，從實驗的結果可知，這兩種生物的種間關系是A、競爭

B、捕食

C、共生

D、寄生參考答案：A33.與酶的化學本質不同的物質是(

)。A.性激素

B.載體

C.抗體

D.胰島素參考答案：A34.馬達加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類卻有較大差異，造成這種現象最可能的原因是A.它們的祖先不同

B.自然選擇的方向不同

C.變異的方向不同

D.島上的生物沒有進化參考答案：B35.農業科技人員做了兩個實驗（1）用適當濃度的生長素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房，獲得無籽番茄。（2）用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發育成無籽西瓜。下列有關敘述正確的（

）

A．上述無籽番茄性狀能遺傳B．若取無籽番茄植株無性繁殖，長成的植株所結果實中有種子

C．上述無籽西瓜無性繁殖后，無籽性狀不能遺傳

D．若取上述無籽西瓜無性繁殖，長成的植株子房壁細胞含有4個染色體參考答案：B36.下列有關精子和卵細胞形成的說法正確的是（

）A.二者形成過程中都會出現聯會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現象B.二者形成過程中都有染色體的復制和均分，二者所含遺傳物質均是正常體細胞的一半C.精子和卵細胞形成過程中不同的地方是精子需變形，卵細胞不需要變形，其余完全相同D.形成100個受精卵，至少需要100個精原細胞和100個卵原細胞參考答案：A精子和卵細胞形成過程中都出現聯會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現象，A正確；二者形成過程中都有染色體的復制和均分，但是二者所含遺傳物質均不是正常體細胞的一半，B錯誤；精子和卵細胞形成過程中不同的地方是：場所、細胞質分裂方式、是否需要變形、生殖細胞數目，C錯誤；一個卵原細胞只能形成一個卵細胞，而一個精原細胞可形成4個精子，因此形成100個受精卵，至少需要25個精原細胞和100個卵原細胞，D錯誤。【考點定位】精子和卵細胞形成過程【名師點睛】精子的形成與卵細胞的形成過程的比較

精子的形成

卵細胞的形成

不同點

形成部位

精巢

卵巢

過程

變形期

無變形期

性細胞數

一個精母細胞形成四個精子

一個卵母細胞形成一個卵細胞

細胞質的分配

均等分裂

不均的分裂

相同點

成熟期都經過減數分裂，精子和卵細胞中染色體數目是體細胞的一半

37.有關微生物營養物質的敘述中，正確的是()A．是碳源的物質不可能同時是氮源B．凡碳源都提供能量C．除水以外的無機物只提供無機鹽D．無機氮源也能提供能量參考答案：D略38.大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列四組雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關系的是①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋107白花A.①和②B.②和③

C.③和④

D.①和④參考答案：B39.細胞作為生命活動的基本單位，其結構和功能統一。下列有關敘述正確的是（）A.在蛋白質合成旺盛的細胞中，核糖體的數目較多，核仁較小B.哺乳動物成熟紅細胞和精子的壽命都較短，他們的壽命短與結構沒有關系C.小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體，與小腸的吸收功能有關D.與人體的其他細胞相比，卵細胞的體積較大，相對表面積也大，有利于物質交換。參考答案：C試題分析：在蛋白質合成旺盛的細胞中，核糖體的數目較多，核仁較大，A錯誤；哺乳動物成熟紅細胞和精子的壽命都較短，他們的壽命短與結構有直接關系，B錯誤；小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體，與小腸的主動吸收功能有關，C正確；與人體的其他細胞相比，卵細胞的體積較大，相對表面積較小，不利于物質交換，D錯誤。考點：本題考查細胞核結構與功能的統一性等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。40.下圖所示的核苷酸中，在RNA結構中不可能具有的是

參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖是某地建立的人工生態系統示意圖。請分析回答：（1）從生態系統能量流動的角度分析，建立人工生態系統的目的是

（2）下列有關人工生態系統的說法，正確的是

（多選）。A．使廢物資源化B．減少了化肥等工業產品的投入量，有利于環境保護C．抵抗力穩定性低于自然生態系統D．該生態系統遵循物質的循環再生原理（3）蘑菇和蚯蚓在該生態系統中屬于

。（4）下圖表示在一定時間內，農田中某一地段蚯蚓數量的變化：在圖中的B點時，蚯蚓種群的年齡組成屬于

型。K值的含義是

，如果環境條件發生改變，該值

（填“能”或“不能”）發生改變。參考答案：（1）實現能量的多級利用，提高能量的利用率

（2）ABCD（3）分解者

（4）增長

環境所能承載的這一種群的最大值

能42.（16分）隨著科學技術的發展，人們可以根據需求來改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產人類血清白蛋白的圖解，據圖回答問題。（1）在此過程中涉及到某些細胞工程技術，其原理有______________________。（2）在基因工程中，經常需要對②進行擴增，該過程需要用到的酶是____________。基因工程的核心是___________________。檢測②是否表達可以用________________技術。（3）從④到⑤的過程涉及到的技術是_________________，把⑤送入⑥前需要對⑥進行的處