看云識天氣沛縣第三中學默讀課文，要求如下1、讀準字音，讀通句子。2、勾畫出你認為重要的生字詞。

燚峰巒

預兆輕盈

綾紗鱗波彌漫

棉絮日暈絲絲縷縷

給下列加點字詞注音luánzhàoyínglínglínmíxùlǚyùnyì1、瀏覽全文，思考：

（1）、文中第一自然段哪句話闡明了云和天氣的密切關系，即找出全文中心句？如何理解這句話？（2）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據云的形態和光彩來預測天氣情況嗎？提示：學習說明文要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子一般在段首。根據這些關鍵性的句段，就能迅速把握全文。

整體感知：

云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。

"招牌"一詞，本義指商業人員用來標志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象地說明了云和天氣的緊密關系。2--6自然段32、齊讀第7段，回答問題：看云識天氣的目的、方法、注意事項看云是天氣的目的——對工農業生產有著重要的意義方法——虛心學習、留心觀察、掌握規律注意事項——局限性、依靠天氣預報看云識天氣云和天氣的關系：招牌怎樣看云識天氣看云識天氣的目的，方法和注意事項。（分）（總）（總）不同形態的云和天氣的關系不同光彩的云和天氣的關系薄云：（晴）低而厚的云（陰雨風雪）暈華虹霞說明結構：總——分——總。用實踐證明理論

請問今天掛的是哪種云，將會有怎樣的天氣？云名云的形態變化高度厚度天氣征兆

卷云卷積云積云高積云像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著像水面的鱗波，是成群成行的卷云像棉花團，上午出現，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄較薄較薄象征晴朗無雨雪陽光溫和天晴云的種類簡表（一）據表請找出卷云、卷積云、積云和高積云的共同特征云名形態變化位置天氣征兆云的種類簡表（二）卷層云卷云聚集，向前推進像白綢幕蒙住天空高晴轉陰高層云卷云越變越厚像毛玻璃遮著太陽低將下雨雪雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹據表請找出卷層云、高層云、雨層云和積雨云的共同特征

請大家任選一種云或光彩，以第一人稱的方式對它作自我介紹。介紹要求：Ⅰ、充分利用描寫云彩的語言材料；Ⅱ、讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。

示例：

"Hai！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因為我會給大家帶來晴朗的天氣。"卷云卷積云積云高積云

卷層云返回

高層云返回雨層云返回返回積雨云卷積云積云高積云高層云雨層云積雨云卷層云卷云光名產生和分布情況色彩天氣征兆云的光彩簡表暈華虹霞產生在卷層云上，分布在日月周圍產生在高積云邊緣部分雨過天晴，在太陽對面的云幕上早、晚，太陽照著對面的云彩里紅外紫里紫外紅彩色圓弧云層變紅日暈三更雨，月暈午時風華環由小變大，轉晴；由大變小，轉陰雨東虹轟隆西虹雨朝霞不出門，晚霞行千里日暈月暈華返回虹朝霞晚霞晚霞返回說明文文體知識一、定義：以說明為主要表達方式，向人們介紹事物或事理的文章。二、說明文的特點：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點；說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點。

三、說明文的分類1、以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事理說明文。2、以表達方式為標準可劃分為平實性說明文和文藝性說明文。四、說明的順序一般有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。可以綜合運用。五、說明的方法常見的有八種：舉例子、列數據、打比方、作比較、下定義、分類別、列圖表、作詮釋。說明順序時間順序邏輯順序空間順序方位：近→遠、前→后、左→右、南→北、低高……（表方位、立足點、行蹤變化等詞語）由主要到次要由現象到本質由表及里由抽象到具體由原因到結果……（可綜合運用）年代：古→今;季節：春→冬一天:早→晚……本文使用了說明文中常見的一些說明方法打比方、作比較列數字、作詮釋引用、分類別說明方法語言標志作用舉例子列數字打比方下定義分類別作比較引用……是……,這就是……,叫……一種是……,另一種是……例如、又如、比如、再如、如

像、是、當作,而、比……和…、相對于數詞（概數、確數）引號具體有力地說明……準確具體地說明……突出強調了……生動形象地說明……準確簡明科學地揭示了……的本質特征使說明更具有說服力條理清晰說明……易混知識清單下定義VS作詮釋下定義”：揭示被說明對象的本質特點。（甲是乙，乙是甲。）“作詮釋”：解說事物某一方面的特點。(甲是乙，乙不是甲。)人是能制造工具并使用工具進行勞動的高等動物。下定義笑是一種復雜的神經反射作用。作詮釋易混知識清單說明順序VS文章結構文章結構:作者寫作時的思路體現，是文章各部分的組合方式。分為：總分式（包括“總—分、分---總、總---分---總”等）、并列式、遞進式等。說明順序：對說明內容的先后次序的安排。重點研討，掌握說明方法

分類別：把事物按照一定的標準分成若干類別，一類一類加以說明的方法。

作用：這種分類說明不僅能夠把不同事物的不同特征說得更明白，而且會使說明的條理更清楚。運用分類別的說明方法，使說明對象層次清晰，條理清楚。看云識天氣云的形狀云上光彩卷云卷積云積云積雨云高層云高積云卷層云雨層云晴朗陰雨、風雪暈華虹霞日暈三更雨月暈午時風東虹轟隆西虹雨朝霞不出門晚霞行千里華環由小變大天氣將轉晴華環由大變小天氣將轉陰重點研討，掌握說明方法

合作探究，小組交流：本文在語言上很有特色，對很難描摹的云彩作了生動形象的說明。請你就文中的某一比喻句（在說明文中稱為“打比方”）進行賞析。

如：第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……”運用了八個比喻，準確生動、形象具體地描繪了天上的云"姿態萬千"的動態特點。

打比方：是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種說明方法。

作用：增強語言的生動性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。

重點研討，掌握說明方法

例:卷云絲絲縷縷的漂浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗.修辭:比喻作用:生動形象說明方法:打比方作用:生動形象地說明了卷云輕盈潔白的特點。例題：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時……句采用了

打比方的說明方法，生動形象地說明了卷云輕盈潔白的特點。億名教育修正版

具體細品文中還有和作者描寫各種云形態的句子取得同樣效果的語句嗎？試著找出來，并作適當分析。

它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗……還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……分析：這一段用了打比方的說明方法，非常生動形象地描寫出了云的姿態萬千的特點。億名教育修正版下列句子運用了什么說明方法？當那連綿的雨雪將要來臨的時候，卷云在聚集著，天空漸漸出現一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。作詮釋、打比方作詮釋積云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。作詮釋、打比方作詮釋另有一種比暈小的彩色光環，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。作比較體現了說明文語言準確、嚴密、科學特點的修飾限制性詞語有：表程度：比較、幾乎、相當……表估計：大約、可能、左右、可算……表時間：當時……表范圍：一切、部分、全部……表頻率：經常、常常……課堂檢測，促進知識遷移1．本文的語言生動形象，又十分準確。在括號內選擇恰當的詞語填空。體會其表達效果。（1）經驗告訴我們……那些低而厚密的云層，________（一定有時常常）是陰雨風雪的預兆。（2）、烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來，________（一定有時常常）竟會帶來冰雹或者龍卷風。（3）天氣變化異常復雜，看云識天氣有_______（相當一定非常）的限度。2．下面一段話的句序被打亂了，將理順后的句序寫在后面的方格內。①人們常說：“東虹轟隆西虹雨”。②夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。③太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。④所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。⑤還有一種云彩常出現在清晨或傍晚。⑥意思是說：虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。⑦朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。正確句序：3．指出下列各句使用的說明方法。（1）在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（）（2）華環由小變大，天氣將趨向晴好；華環由大變小，天氣可能轉為陰雨。（）（3）那最輕盈、站得最高的層，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云……還有一種像棉花似的白云，叫積云……在晴天，我們還會偶見一種高積云。（）課堂檢測，促進知識遷移（4）、“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現什