第7頁共7頁2023年?一學期英語?課的總結?我認真學習?新的教育理?論，及時更?新教育理念?。積極參加?政治學習，?并做好筆記?。在教學的?過程中了解?到新的教育?形式不允許?我們在課堂?上重復講書?，我們必須?具有先進的?教育觀念，?才能適應教?育的發(fā)展。?二.教育?教學方面:?要提高教?學質量，關?鍵是上好課?。為了上好?課，我注重?___好課?堂教學，_?__全體學?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性。同?時，激發(fā)學?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復的毛病?，課堂提問?面向全體學?生，注意引?發(fā)學生學英?語的興趣，?每節(jié)課努力?創(chuàng)設一個情?境，同學生?在課堂上同?游戲，同歌?唱。熱愛?學生，平等?的對待每一?個學生，讓?他們都感受?到老師的關?心，良好的?師生關系促?進了學生的?學習。比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭等。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和差生交?談時，對他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重。積極?參與講課，?聽課、評課?，虛心向同?行學習教學?方法，博采?眾長，提高?教學水平。?本學期積極?參加學校_?__的公開?課活動，在?電教室共授?課二次，每?次都認真對?待，通過參?與這個活動?，使我有了?很大的進步?。同時，積?極與由老師?搞好一次英?語課堂教學?研討課，在?此次活動中?，我增加了?自信，使我?更有信心對?待我的課堂?教學，我不?是弱者!實?力是靠打出?來的，不是?靠說出來的?。三.繼?續(xù)教育學習?方面。本?學期我校的?繼續(xù)教育工?作開展的扎?扎實實，有?實效。我能?認真學習有?關書籍，做?好筆記。同?時，校園的?博客風很濃?，我也愛上?了博客，喜?歡在那里抒?發(fā)我的情感?，展現(xiàn)我的?教學實際和?反思。四?.教研工作?。本學期?我們?nèi)w專?科教師都聚?集到一起，?大家在平時?，能夠互幫?互助，像個?大家庭，在?這里我們都?感受到了溫?暖。在組里?，年輕人較?多，在年輕?人的渲染下?，我們?nèi)巳?有了活力，?有了朝氣。?我堅信，歲?月能使人變?老的是年齡?，是外表，?但永遠不能?改變的是你?的心靈。只?要你有一顆?朝氣蓬勃，?積極向上的?心，你的工?作，你的生?活永遠都會?充滿陽光。?教育工作?，是一項常?做常新、永?無止境的工?作。在教書?育人的道路?上我付出的?是汗水和淚?水，然而我?收獲的卻是?那一份份充?實，那一份?份沉甸甸的?情感。我用?我的心去教?誨我的學生?，我用我的?情去培育我?的學生。我?無愧于我心?，我無悔于?我選擇的事?業(yè)。相信今?日含苞欲放?的花蕾，明?日一定能盛?開絢麗的花?朵。本學?期，我擔任?二年級的英?語教學工作?。這半年以?來，可以說?是緊張忙碌?而收獲又不?少的一學期?。我在實施?學校的教育?教學工作計?劃的同時，?也積累了一?些經(jīng)驗，當?然也有不足?之處。為使?今后的工作?取得更大的?進步，現(xiàn)對?本學年的教?學工作作出?總結，希望?能發(fā)揚優(yōu)點?，克服不足?，總結經(jīng)驗?教訓，繼往?開來，以促?進今后的教?學工作更上?一層樓。?一、認真?zhèn)?課、面向全?體授課每?上的一節(jié)課?，我都做好?充分的準備?，我的信念?是決不打無?準備的仗。?在備課過程?中認真分析?教材，根據(jù)?教材的特點?及學生的實?際情況設計?教學計劃，?并不斷地加?以改善修改?，在傳授學?生知識的同?時，關心愛?護學生，特?別是差生，?首先是課堂?上多提問，?多巡視，多?輔導。然后?是在課堂上?對他們的點?滴進步給予?大力的表揚?，課后多找?他們談心、?交朋友，使?他們懂得老?師沒有把他?們“看扁”?，樹立起他?們的信心和?激發(fā)他們學?習的興趣。?二、在課?堂教學中?在課堂上，?認真授課，?運用實物教?具、簡筆畫?，情景教學?、手勢語言?等方法來啟?發(fā)、教育學?生。教學生?做游戲、唱?英語歌等來?激發(fā)學生的?學習興趣。?鼓勵學生大?膽質疑，注?重以學生為?主體、教師?為導的教學?方法，充分?調(diào)動學生的?學習積極性?。課堂教學?中采用__?_、個人、?小組等多種?活動形式，?創(chuàng)造機會引?導學生全員?參與、全程?參與，突出?學生的主體?地位，促進?學生的積極?情感體驗。?學生有疑難?和不懂的地?方，我總是?不厭其煩地?講解、分析?、帶讀，力?爭讓他們學?了就懂，懂?了就會用。?我還發(fā)動班?上的優(yōu)生自?愿當后進生?們的輔導老?師，我讓他?們組成“一?幫一”小組?，使全班都?有進步，有?的進步非常?快。本學?年的英語教?學工作中，?我嚴格遵從?教學的各個?環(huán)節(jié)，課前?認真?zhèn)湔n，?做到既備教?材，又備學?生，因材施?教，努力實?施課堂改革?，積極探索?小學英語快?樂課堂，小?學階段英語?教學的目的?是:激發(fā)學?生學習英語?的興趣，培?養(yǎng)學生學習?的積極性，?使他們樹立?學習英語的?自信心，同?時培養(yǎng)學生?一定的語感?和良好的語?音、語調(diào)基?礎，為進一?步學習打下?基礎。總?之，這一學?年以來，本?人勤勤懇懇?地做好各項?教學工作，?孜孜不倦地?傳授給學生?各英語會話?知識，努力?開發(fā)快樂課?堂，取得了?一定的成效?，學生的成?績也有了很?大的提高。?由于經(jīng)驗頗?淺，許多地?方存在不足?，希望在未?來的日子里?，能在各位?領導老師，?前輩的指導?下，取得更?好成績。?本學期，我?擔任二年級?的英語課教?學工作。為?更好地總結?經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)?不足，更有?針對性地提?高自己今后?的教學工作?，現(xiàn)將本學?期的教學工?作總結如下?:1、重?視課堂教學?，做一名受?學生歡迎的?好老師悉?心研究教材?，研究學生?，選擇合適?的教學方法?。認真抓好?常規(guī)教學，?精心準備每?一節(jié)課，做?好課堂教學?的每一環(huán)節(jié)?。我在上課?之前總是精?心備課，根?據(jù)英語學科?的特點和所?教班級的學?生自身特點?，設計好每?一個教學環(huán)?節(jié)，力求以?新穎有趣的?內(nèi)容來吸引?學生的注意?力，認真做?好課前準備?。上課時，?盡量用風趣?幽默的課堂?語言和博學?的英語知識?來激發(fā)學生?對英語學習?的興趣，并?采用動靜結?合、學練結?合、動嘴與?動手相結合?的多種方式?來充分調(diào)動?所有學生共?同參與。?2、建立多?元評價觀，?平等對待每?一個孩子。?隨著年級的?升高，學生?之間的學習?差異越來越?大。我從一?開始就給自?己制定了嚴?格的教育教?學“制度”?:公平對待?每一個學生?，不從心里?放松對任何?一個學生的?教育和管理?，教學中既?要___學?生學習的結?果，更要_?__他們在?數(shù)學過程中?所表現(xiàn)出來?的情感與態(tài)?度，幫助學?生認識自我?，建立信心?。在課堂中?，本著多表?揚、不批評?的原則，只?要學生參與?，不管說的?正確與否、?準確與否，?都要適時予?以肯定，加?以表揚。一?個學期以來?，全體學生?在學習成績?，對英語的?學習興趣，?英語思維方?面，英語口?頭筆頭表達?方面都有了?明顯的提高?，與其它班?級差距明顯?縮小。3?、注意感情?交流，做到?以情動人。?教學中，既?要重知識的?學習，又要?重情感的溝?通，通過感?情的交流促?進知識的理?解，達到掌?握的目的。?學生的層次?不同，接受?能力也千差?萬別，教學?中力求做到?___每一?個孩子，特?別是那些自?制力差、注?意力不集中?或不專心、?參與性不強?的學生，對?他們多提問?、多點撥，?用眼神去提?醒他把心思?放到課堂中?。對于優(yōu)等?生和中等生?也特別注意?去讓他們有?展示自己的?機會。在班?里我還讓每?一名學生都?有針對性地?選擇了競爭?對手，讓他?們從各個方?面進行比賽?，形成一種?良好的你追?我趕、互相?比賽的氛圍?。4、虛?心學習，不?斷提高自己?(1)聽?課。只要學?校有___?聽課的機會?，我都絕不?放過這個良?好的學習機?會?；蚶?空節(jié)，或調(diào)?課去聽。聽?的課程不僅?有英語，還?有語文和數(shù)?學等。聽課?的目的只有?一個，那就?是學習，取?人之長，補?己之短。?(2)多向?周圍的老師?請教。采用?多種方式與?同行老師進?行業(yè)務交流?與研討，共?同提高，共?同進步。?今后，我將?繼續(xù)努力，?在教育教學?崗位上做出?更大的成績?。新課改?倡導全人教?育，強調(diào)課?程要促進每?個學生身心?健康的發(fā)展?，培養(yǎng)學生?良好的品質?的終身學習?的能力，新?課改倡導建?設性學習，?注重科學探?究的學習，?___體驗?性學習，提?倡交流與合?作、自主創(chuàng)?新學習，課?程改革的成?敗關鍵在于?教師，教師?是課程改革?的實施者，?作為教師的?我必須做好?充分的準備?，學習新課?程改革理論?，更新教學?觀念，迎接?新課改的挑?戰(zhàn)，小學?英語新課標?學習心得總?結體會。?下面簡單地?談一下英語?新課標學習?的幾點體會?。一、面?向全體學生?，為學生全?面發(fā)展和終?身發(fā)展奠定?基礎。1?、鼓勵學生?大膽地使用?英語，對他?們在學習過?程中的失誤?和錯誤采取?寬容的態(tài)度?。2、為?學生提供自?主學習和直?接交流的機?會，以及充?分表現(xiàn)和自?我發(fā)展的一?個空間。?3、鼓勵學?生通過體驗?、實踐、合?作、探索等?方式，發(fā)展?聽、說、讀?、寫的綜合?能力。4?、創(chuàng)造條件?讓學生能夠?探究他們自?己的一些問?題，并自主?解決問題。?二、__?_學生情感?，創(chuàng)造民主?、和諧的教?學氣氛，?心得體會?《小學英語?新課標學習?心得總結體?會》(情態(tài)?是學好英語?的重要因素?，因此我努?力創(chuàng)造寬松?民主、和諧?的教學空間?，做到:?1、尊重每?個學生，積?極鼓勵他們?在學習中的?嘗試，保護?他們的自尊?心和積極性?。2、把?英語教學與?情態(tài)有機地?結合起來，?創(chuàng)造各種合?作學習的活?動，促進學?生互相學習?，互相幫助?，體驗成就?感，發(fā)展合?作精神。?___、_?__學習有?困難的或性?格內(nèi)向的學?習，盡可能?地為他們創(chuàng)?造語言的機?會。4、?建立融洽、?民主的師生?交流渠道，?經(jīng)常和學生?一起反思學?習過程和學?習效果，互?相鼓勵和幫?助，做到教?學相關。?三、加強學?習策略的指?導，讓他們?在學習和適?用的過程中?逐步學會如?何學習做到?:1、積?極創(chuàng)造條件?，讓學生參?與到階段性?學習目標，?以及實現(xiàn)目?標的方法。?2、引導?學生結合語?境，采用推?測、查閱和?協(xié)調(diào)的方法?進行學習。?3、引導?學生在學習?過程中，進?行自我評價?，并根據(jù)需?要調(diào)整自己?的學習目標?和學習策略?。四、對?學生進行有?效的評價。?評價采用形?成性評價與?終結性評價?相結合。讓?學生認識自?我，樹立自?信，有助于?反思及調(diào)整?自己的學習?過程，（范?本）評價或?采用測驗及?非測驗形式?，平時重視?形成性評價?，對學生回?答學習過程?中的表現(xiàn)所?改進的誠績?，及反映的?情感、態(tài)度?、策