第十課避免誤入犯罪歧途一、運用刑法武器依法制裁犯罪行為1、什么是犯罪犯罪的定義：犯罪是指違法情節(jié)特別嚴重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。犯罪的主要特點是：第一，具有嚴重危害社會的行為，第二，觸犯刑法的行為第三，應受刑罰處罰的行為。2、刑罰的種類主刑和附加刑：主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、和死刑。附加刑：包括罰金、剝奪政治權利和沒收財產(chǎn)三種。3、我國刑法的任務1、根本任務：懲治犯罪，保護國家和人民的利益，保障社會主義建設事業(yè)的順利進行。2、我國刑法任務主要內(nèi)容：第一，國家安全以及人民民主專政的政權和社會主義制度。第二，保護公共財產(chǎn)和公民私人所有的合法財產(chǎn)。第三，保護公民的人身權利、民主權利和其他權利。第四，維護社會秩序和經(jīng)濟秩序。因盜竊罪判刑3年的小華在上小學時，就曾多次有過小偷小摸的行為，逐漸養(yǎng)成了只要是自己喜歡的東西就想盡辦法據(jù)為己有的不良品性。初中二年級的一天，他從居民家的窗戶爬進室內(nèi)，將錢和首飾偷出，結(jié)果被判刑。［問題思考］●結(jié)合上述案例，分析說明未成年人小華犯罪的主觀原因是什么？二、同犯罪行為作斗爭1.加強未成年人預防犯罪的意識

議一議：小華為什么會走上犯罪的道路呢？（總結(jié)歸納）小華犯罪的主觀原因是，法律意識淡漠，認知能力差，自控力差，價值觀念扭曲，自私貪婪。議一議：未成年人犯罪的主觀原因是什么？（1）逃學上網(wǎng)，沉迷游戲;（2)結(jié)交惡友;(3)缺錢上網(wǎng)，密謀搶劫;(4)案發(fā)落網(wǎng)，等待審判想一想議一議：（材料）片刀的“用途”北京市某中學三個初一的學生，上課傳遞“片刀已買好”的紙條，被老師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過耐心的開導教育，三個學生說出片刀的用途。其中一個學生的鄰居是私營企業(yè)主，買片刀是想將其殺死，他們享用企業(yè)主的錢財，另一個說他母親愛嘮叨，買刀想趁母親熟睡時將其殺死，這樣就不會有人煩他了。當問及三個學生殺人的后果時，他們都搖頭說：“不知道”。一張紙條被及時發(fā)現(xiàn)，避免了血案的發(fā)生，挽救了三個孩子。

（討論）上述案例中的三個學生差點誤入犯罪的歧途。簡要說明他們差點誤入犯罪的原因。歸納：

主要是青少年法律意識淡漠，自控力差，認知能力低，價值觀念扭曲，缺乏正確的交友觀等。比如龍某就是因法律意識淡漠，自控力差，價值觀念扭曲而走上犯罪的道路，給他人、家庭和自己帶來嚴重的損害。2.廉潔自律做守法的勞動者(1)刑法中規(guī)定的職務犯罪有哪些?生活中有陽光就有陰影，有光明就有黑暗。同學們舉例說明。(2)我們在職業(yè)生涯中怎樣防范犯罪？學生分組交流研討，自主合作，探究問題。3.培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)（小組討論）看課本119頁案例材料和圖片，討論回答書上的兩個問題：①結(jié)合案例說明面對違法犯罪現(xiàn)象，做到見義勇為的必要性。②公民還可以通過哪些途徑和方式依法同各種犯罪行為作斗爭？比一比，找出見義勇為的內(nèi)涵及其重要意義。見義勇為的內(nèi)涵及其重要意義

分析歸納見義勇為的構(gòu)成要件：

見義勇為，就是公民為保護國家利益、社會公共利益和他人的人身、財產(chǎn)利益，面對各種違法犯罪行為、自然災害或者意外事故，在危急時刻挺身而出所實施的救助行為。一是以保護國家、集體的利益和他人的人身、財產(chǎn)安全為目的；二是具有不顧個人安危的情節(jié)；三是實施了同違法犯罪行為做斗爭或者搶險、救災、救人的行為。這三個要件必須同時具備才構(gòu)成見義勇為行為。正當防衛(wèi)和緊急避險看書120頁相關鏈接內(nèi)容，學生回答。（略）[互動在線]回答問題：①結(jié)合上述案例，說明如何做到見義智為？②假如在公交車上遇到小偷行竊，應如何智為？師生共同討論見義智為，積極同犯罪行為作斗爭見義智為：面對不法侵害，要依靠自己的智慧作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭，以避免造成更大悲劇和更多不必要的傷害。［生活感悟］（材料）無影“殺手”

2008年7月14號下午五點多，上海浦東曹飛在家中服毒自殺，年僅27歲。在留給家人的遺書上，第一句話是“別碰紙杯，劇毒氰化物”。氰化物毒性很強，攝入幾秒鐘就使人致死且無救，對其生產(chǎn)，銷售，運輸都受到嚴密監(jiān)控。隨后一個多月里，河南的小亮，寧波的李某也因服用氰化鈉自殺死亡。為什么受嚴密監(jiān)控的氰化鈉會落入三個普通自殺者手中呢？經(jīng)警方偵察發(fā)現(xiàn)，它來自哈爾濱楊海東手中。審訊中交代，他從網(wǎng)上查閱信息并從網(wǎng)上郵購過來，然后再加價倒賣給三位自殺者，從中牟利2萬元。而且他還有準備寄往全國各地的快遞單20多份----危險在擴散。2009年2月13號，楊海東因非法買賣危險物質(zhì)罪，被判處有期徒刑七年。想一想議一議：交流研討，共同提高（1）私自買賣劇毒氰化物觸犯了什么法律？會受到什么處罰？（2）談一談楊海東為什么走上犯罪道路？通過討論，明確：認同法律，自覺守法增強預防犯罪意識積極同犯罪行為作斗爭

【課堂練習】1.2005年4月份一天中午，貴陽市17歲的小蕾在西餐廳為客人服務時，發(fā)現(xiàn)客人落下一部價值6000多元的手機，隨手裝入自己的口袋中，同時還用客人手機給貴州老家打了一個長途電話。在客人返回尋找時，她拒不承認自己拿走手機。在警方調(diào)查時，依然拒絕交出客人手機。（1）你認為小蕾是否構(gòu)成犯罪？如果構(gòu)成犯罪，屬于什么犯罪？（2）說一說當我們撿到物品時應該怎么做？2.2003年3月22日下午4時左右，廣州市初二女生小蘇坐公交車回家時，無意發(fā)現(xiàn)一個男子正盯著一名60多歲用手機與人通話的老太太。突然該男子奪過老太太的手機跳下車，跑出十幾米遠。小蘇見狀把書包拋在地上，跳下車追歹徒。曾是足球隊員的她飛起一腳踹了過去，歹徒像足球一樣在地上翻滾，揮手一刀劃過了小蘇的腋間。隨后歹徒拋下?lián)寔淼氖謾C，穿過數(shù)十個圍觀者揚長而去。當時沒