南京市秦淮區2014年中考一模

語文試卷注意事項：.本試卷6頁，共120分；考試時間120分鐘。.答案一律填涂或書寫在答題卷上。選擇題必須使用2B鉛筆填涂，非選擇題必須使用黑色墨水筆書寫。一（28分）1.用課文原句填空。（10分）（1）碧玉妝成一樹高，。 （賀知章《詠柳》），誰家新燕啄春泥。 （白居易《錢塘湖春行》）（3）我寄愁心與明月，。 （李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4），一覽眾山小。 （杜甫《望岳》）（5）鄉書何處達？。 （王灣《次北固山下》）（6），夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》）（7）大漠孤煙直，。 （王維《使至塞上》）（8）子日：，思而不學則殆。 （《論語?為政》）（9）斯是陋室，。 （劉禹錫《陋室銘》）（10）《駱駝祥子》中小福子迫于生計，只好靠賣身來支撐全家，然而她善良、純潔、無私，仿若一株“”的蓮花。（用周敦頤《愛蓮說》中名句）2.給下列漢字注音或根據拼音寫出漢字。（4分）靜謐（）渾身解（）數煩zdo（） 輕歌mdn（）舞? ?.下列句子有語病的一項是（）（2分）A.近日，中國讀者以各種方式表達自己對諾貝爾文學獎獲得者馬爾克斯的追念。B.當影院清場，商店打烊，24小時營業的三聯韜奮書店成為讀者向往的人間天堂。C.4月15日，央視紀錄頻道在北京舉辦《舌尖II》首映式，揭開了神秘的面紗。D.截止4月22日，“我要上青奧，我想去南京”系列活動報名參與人數突破157萬。.莫言通過媒體對馬爾克斯的離世做出回應，請按要求填空。（3分）我不能說馬爾克斯是當代世界上最偉大的作家，但自上世紀六十年代至今，世界上的確沒有一本書像《百年孤獨》那樣產生廣泛而持久的影響。我本來有過一次與他見面的機會，但因他生病錯過了。感謝這個天才的頭腦，他發明了一種獨特的小說，他也發明了讓自己永生的方式。上述文字流露出三種情感:.結合情境，完成問答。（2分）小林：小紅，你有沒有發現，從余光中到莫言，從莫泊桑到馬爾克斯，優秀作家大多是男性。小紅:小林：我同意，她們的確很優秀。小紅：謝謝你的認可。其實文學作品中的女性也很優秀，你看，她們來了一一.小說中動人的女性很多，即使是以男性為主的小說也是如此，比如《童年》中的外祖母。請仿照示例，從

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，選擇一位動人的女性作介紹（。3分）外祖母：不僅心地善良，而且勇敢沉著。比如，小茨岡是個棄嬰，在一個下雨的夜晚，外祖母撿到了他，外祖父想把他送到警察局，外祖母說服外祖父并收養了他。.漢字書寫與書法欣賞。（4分）（1）請用正楷字體規范準確地抄寫2014年第十屆“江蘇讀書節”主題詞。（2分）二\1/\-///二\1/\-///7K（2）顏真卿書法點畫豐厚飽滿，結構闊大端正，整體上顯得大氣磅礴，雄壯剛強，莊嚴肅穆。下列屬于顏體書法的一項是（）（2分）二（42分）（一）閱讀下面古詩文，完成8—12題。（16分）【古詩閱讀】雪望［清］洪昇寒色孤村暮，悲風四野聞。溪深難受雪，山凍不流云。鷗鷺飛難辨，沙汀望莫分。野橋梅幾樹，并是白紛紛。.閱讀這首詩，根據情境完成賞析。（4分）（1）詩歌前兩句以“▲”字點明時間，接著，從聽覺方面寫處處風急；三四句描寫“溪深”“山凍”，其中“ ”一句構思新奇，巧妙照應“寒”字。（2）詩歌五六句對仗工整，運用 的手法，描寫“望”。“野橋”兩句寫幾株梅樹枝頭上都是白梅與積雪，（2分）—，沙洲與汀洲在大雪覆蓋下無法分清，突出令人分不清哪是白梅哪是雪。（2分）

【古文閱讀】趙襄子攻翟①而勝之，取尤人、終人。使者來謁之，襄子方將食，而有憂色。左右曰“一朝而兩城下，? ?此人之所喜也。今君有憂色，何也？"襄子曰“江河之大也，不過三日。飄風②暴雨，日中不須臾。今趙氏之德行無所積，今一朝兩城下，亡其及我乎？"孔子聞之曰“趙氏其昌乎”夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。勝非其難者也，持之者其難者也。賢主以此持勝，故其福及后世。齊楚吳越皆嘗勝矣，然而卒③取亡焉，不通乎持勝也。唯有道之主能持勝。孔子勁杓④國門之關，而不肯以力聞。墨子為守攻，公輸般服，而不肯以兵也善持勝者，以強為弱。故老子曰“道沖⑤而用之，又弗盈*⑥也「（選自《淮南子?道應訓》）［注釋］①翟：古族名；尤人、終人是翟的兩個地名。②飄風：暴風。③卒：突然。④杓（biGo）：拉開。⑤沖：空虛。⑥弗盈：不滿、不窮。.解釋下列語句中加點詞。（4分）（1）取尤人、終人（） （2）使者來謁之（）??（3）齊楚吳越皆嘗勝矣（） （4）而不肯以兵知（）??10.文中畫波浪線的句子停頓正確的一項是（）（2分）A.唯有/道之主/能持勝B.唯有道/之主能/持勝C.唯有/道之主能/持勝D.唯/有道之主/能持勝.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）一朝而兩城下，此人之所喜也。（2分）（2）孔子聞之日：“趙氏其昌乎！"（2分）.文中與“生于憂患，死于安樂”這一觀點相對應的語句是“ "。請你為此觀點再寫一個事實論據：。（2分）（二）閱讀下面三則材料，完成13—16題。（11分）【材料一】男人的大腦與女人的大腦并不完全相同。換句話說，人類的腦子可分為“男性腦"和“女性腦"兩大類型，兩者之間至少有三大差別：首先是大腦結構。以腦中一種稱為月并胝體的組織為例，女性大于男性，而月并胝體是溝通左右兩半腦的橋梁，故女性左右腦之間的溝通較男性強。二是大腦功能。女性大腦的成熟速度快于男性，如剛剛出生的女嬰，其腦成熟程度比同齡男嬰早4個星期，進入青春期后少女較少男早熟2?3年。三是智力優勢各有千秋。大多數男性左半腦"辛苦"而右半腦"閑置"，其優勢主要體現在科學天賦與分析能力等抽象思維方面；而女性則是左右腦兼用，其嗅覺、聽覺等感官功能、社交能力、語言表達、詞匯掌握和精細手工操作等方面特別突出，故男女各有擅長。這種差別可以追溯到遠古，當時人類還處于洪荒時代，男性的主要職業是狩獵，故男性的大腦是在適應狩獵的活動中逐漸發達起來的。他們的大腦為了判斷獵物之間的距離而練就了空間和方向認知能力，因此天生就比女性方向感強；女性則受到生養子女、從事家務、賢妻良母角色的影響，致使大腦的溝通交流能力特別發達，因而細致、敏感，能夠通過察言觀色來了解對方的心理，直覺靈敏，善解人意。【材料二】你大概意識不到，當我們看一個物體的時候，正常人的大腦兩個半球都參與了活動，而且它們分工明確。假如用樹木和森林來形容，那么右半腦"見"的是樹木，而左半腦"見"的是森林。合起來，正常人"既見樹木，又見森林"。一旦左半腦損傷，人就“只見樹木，不見森林”；如果右半腦損傷，人就"只見森林，不見樹木"。大腦是人體最重要的器官，同時也是最為復雜的器官。科學家雖然一直對人類大腦進行研究，可仍未??? ????完全了解它，仍有很多秘密等待他們去發現和解答。【材料三】半個世紀以前，科學家們認為，一個人超過6歲時大腦就停止發展。而到了20世紀80年代，這一傳統觀念受到挑戰。美國科學家研究發現,3~6歲時,大腦灰質主要在前腦部增多，這個區域與人的行為組織和計劃能力以及精力的集中能力有關，而在6~12歲，則主要在后腦部增多，該區域與人的感情和語言能力以及空間的判斷力有關，這就是人過12歲以后學習語言感到困難的原因。同時，他們認為人腦的可塑性極大只要條件允許，可以在相當大的程度上對腦進行不同程度的重塑因而成年人的大腦皮質同樣具有可塑性。現代科學提醒我們：大腦隨人一起成長，人的智力成長可以一直持續到八九十歲，也就是說，健康的人在一生中只會越來越聰明。（選文摘自《科學大眾》等雜志，有刪改）.請分別概括三則材料說明的內容。（3分）【材料一】【材料二】【材料三】14.如果說圖A是正常人使用大腦所見，那圖B是哪一個半腦所見？請結合“樹木”與“森林”的含義，圖A圖B.對文章的理解和分析不正確的一項是（）（2分）???A.在闡述男女之間大腦功能的差別時，主要采用了舉例子的方法，具體而又形象。B.大多數男性右半腦“閑置”，而女性左右腦兼用，說明女性智力優勢比男性大。C.“最重要”“最為復雜”，分別從性質與結構兩方面強調了大腦的不可替代。D.人過12歲以后學習語言感到困難，主要是因為后腦部的大腦灰質停止增多。.聯系選文，說說你對下面一則新聞的看法，并闡述理由。（3分）2015年，南京市人民中學將恢復南京市匯文女子中學的校名，屆時將只招收女生。《現代快報》（2014年4月3日）（三）閱讀下面文章，完成17—21題。（15分）荒野之鷹簡娘總是獨自走上生命的每個階段，從全然陌生的環境開始安頓自己。小學畢業，明明附近有所初中，我卻跑到離家四十分鐘車程的初中就讀。明明附近有幾所高中可供選擇，卻大膽地跟老師講："我要去臺北考高中”那時父親剛逝兩年，母親出外工作兼了父職，阿婆管田地、家園，我是老大，弟弟妹妹才上小學。我賭一口硬氣對自己講："你要是沒出息，這個家完了”十五歲，捆了今生的第一個行李，連牙刷，毛巾都帶走。屋前屋后，巡了一趟，要狠狠記住家的樣子，躲在水井邊哭一場，忽然長大了五歲。我不嫉妒別人的十五歲仍然滾入父母懷里，睜著少女的夢幻眼睛，而我卻得為自己去征戰，帶刀帶劍地不能懦弱。所以，孤伶伶地在臺北寄人籬下，每天花三個鐘頭來回于學校和親戚家。那時，校內的讀書風氣不盛，許多人放學后趕約會，跳舞，逛夜市。我沒有玩的權利，也沒經費課外補習。還是那副硬脾氣，就不相信出考題的能撂倒我，非上好大學不可。平常，很少有談得來的朋友，我干脆跟稿紙談，寫文章，投稿。若是雜志社寄來刊稿消息，我會樂得一看再看，看到眼眶泛紅;大報副刊寄回退稿，則撕得碎碎地喂垃圾桶，我想：“總有一天……"為了那一天，吃多少苦都值得。我做事一向勁道猛，非弄得了如指掌不可。迷上寫作，連帶看別人作品都眼睛出火。他們寫的好，我寫的不好，道理在哪兒得揪出來才能進步。常常捧著兩大報副刊上的名家作品，用紅筆字字句句勾，我不背它們，我解剖它們，研究肌理血脈，漸漸悟出各有各的路數，看懂名家也有松垮垮的時候。那時很窮，買不起世界名著，鐵了心站在書店速讀，霍桑《紅字》、《泰戈爾全集》、托爾斯泰《高加索故事》……有些掏錢買了，其余則瀏覽，希望將來變成大富翁全娶回家，看到眼瞎也甘愿。"世界太大，生命比世界更大，而文學又比生命遼闊”我決心往文學走，不回頭。缺乏目標的年輕生命好比海上的飄舟，而我知道自己的一生要往哪去。考大學只是眼前目標，我知道為什么必須上大學，不是依社會價值觀、師長期待或盲目的文憑主義，而是依自己對生命的遠大夢想。高二暑假，我留在臺北。每天，依例凌晨四點起床早讀，按照作戰策略，這個暑假必須總復習所有科目并預讀高三功課，至少做一遍從各補習班、明星學校搜集的題庫、試卷及歷年聯考試題，并且每隔半月"驗收實力”一一看自己能考上哪一個“混帳學校"。想睡覺，不行。開始思考打仗應該用智慧，于是，把“作戰計劃"改成"大學聯考美食店"，按照清醒到昏沉的時刻表安排筵席。所以，"歷史"變成身穿古裝的我恣意穿梭于時空隧道，采訪秦始皇談如何并吞六國，跟漢武帝吃飯談外患問題，還可以指著光緒罵："你這個懦夫，干嘛那么怕慈禧，你不會派刺客把她‘解決’掉嗎？""地理”也好辦，那是我跟心愛的白馬王子周游世界的旅行見聞。“數學"，確實有點傷腦筋，三角函數實在不像個故事。抽屜里有一疊沒寫完的稿子，想繼續寫，又收進去，索性把專放稿件與寫作大綱的抽屜貼上封條，仿佛唯一的財產被法院查封。如此安頓之后，升高三，當同學們一個個迸發高三雜癥，勉強念書，或奔波各補習班像只無頭蒼蠅，我卻篤定得像個磐石，心穩穩地紋風不動。繼續按自己的作息方式排讀書計劃，不急，不慌，從不脫序。我讀書喜歡問"為什么"，思考答案。有時"國文”里的問題必須從"歷史"找解答「歷史”里的疑問，可以從“地理”得到線索。活讀比死背深刻，而且有樂趣。聯考那日，雨意正濃，大多數人像進刑場，我卻覺得像游園會。放榜后，在租住的小屋打點行囊，一下子天地開了。我知道自己又要去陌生地方從頭開始，就像過去每個階段，命運交給我一張白紙一樣。年輕生命蘊涵各種潛力，愈早自我開發愈能起飛。如今回想高中生涯，短短三年，卻把我一生的重要走向都起頭了，我如愿進入臺大，如愿成為作家。少年時，怨懟老天，現在懂得感謝。因為，當他賜給你荒野時，意味著，他要你成為高飛的鷹。（有刪改）.請寫出你對“我”的“硬脾氣”的理解，并再舉一例說明。（2分）.“我”樂學也善學，請概括出“我”的三個學習方法。（3分）.賞析下面的句子。（3分）聯考那日，雨意正濃，大多數人像進刑場，我卻覺得像游園會。.第七段的作用有哪些？（3分）.結合全文內容，理解標題“荒野之鷹”的內涵。（4分）三（50分）.請以“別有天地”為題寫一篇不少于600字的文章。文體自選（詩歌除外），不得出現真實的校名、人名。（50分）九年級語文參考答案及評分標準一（28分）（10分）（1）萬條垂下綠絲絳（2）幾處早鶯爭暖樹 （3）隨風直到夜郎西 （4）會當凌絕頂（5）歸雁洛陽邊 （6）煙籠寒水月籠沙 （7）長河落日圓（8）學而不思則罔（9）惟吾德馨（10）出淤泥而不染（每小句1分，錯、漏、添、倒一處，該小句不得分）（4分）mixie躁曼（每空1分）（2分）C（3分）崇敬遺憾感激（每空1分）（2分）你說的有道理，但是優秀的女性作家也很多啊！從張愛玲到宗璞，從海倫?凱勒到愛麗絲?門羅等等，好多好多！（觀點1分，舉例1分）（3分）示例：冬妮婭：不僅美麗動人，而且純潔善良。比如：保爾被誤放出了監獄，慌不擇路，跳進了冬妮婭家的花園，冬妮婭把保爾留在了自己家里。 達雅：不僅善良勤勞，而且積極向上。比如：在保爾的幫助下從一名洗碗工成長為市蘇維埃委員，還成為了一名真正的布爾什維克。（人物1分，特點1分，舉例1分）（4分）（1）（2分）略（用楷書正確書寫1分，美觀1分）（2）（2分）C二（42分）（一）（16分）（4分）（1）（2分）暮 山凍不流云（每空1分）（2）（2分）動靜結合沙鷗與鷺鷺在空中飛翔難以辨認（每空1分）（4分）（1）攻占（2）拜見（3）曾經（4）聞名（每空1分）（2分）D（4分）（1）（2分）一個早晨就攻下兩座城池，這是每個人都高興的事情。（2）（2分）孔子聽說了這件事說：“趙國一定會昌盛啊!”（2分）夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也 論據示例：吳王夫差