精選word文下可編輯班主任能力大賽試題模擬試題情景答辯、學論紛說日李正談但么都不相因為他們倆在各方面的表現是那么的優。那下雨天的傍公交車站竟與摟腰共傘并向對方嘴里送巧克力的張李二人不期而遇問題此時你會怎么？這做的理？參考答案裝作沒看到，后另找時間與他們闡述早戀的危害。由果當場點破或批，會使他們很沒面，大壓力，至師有抵觸情，壞生感。果們面子，留美好的東，闡早戀的危，們容易接。、名家蘇霍姆林斯基有深刻的論只師關心人的尊嚴，能生通過學習而受到教。育心就其本質而，在兒童始終體驗到自已的尊嚴。結工作實際談談你對這句話的理。答題要點（）論尊重是教書育人的起，喚生的自尊和信（思可，分）（）法、其，勢，一的興趣帶動學、動它方面的提。、容，不勵和識中使學生不斷完善自。思對即，）（）較，啟性。（）、主老師為加大對學生的管理力，學錯誤，刻家長來，家長訴說學生的種種不，家自己一起教育學。對師的做法給予評。題（）支撐教師應從尊重學生的人格出，注的個體差異，材教。輒長，不利于對學生的正面引，易孩子自尊心受。（思對即，分）（）法能夠結合實，事述這一做法的危害。（意思對即可，分）（）啟和教育效。（）李娜同學是單親家，與母相為，有一段時間她感到十分孤，覺得缺乏！不論是在家、校同學之間都缺乏愛的溫。你是班主，怎助李娜走出困境。答題要（）論告訴李娜同學愛無處不，間有溫，在現，在受。（對即，）二）措施第、過班會或集體活，其到同學之，積心態與同學相，一容的心和感恩的。、強心，到1

精選word文下可編輯己的閃光，樂活和學。、家通，造向上的氛。，思對即）（）啟和教育效。（）、些反感班主任家，為老師家訪就是向家長告自己的，為主任你將怎樣糾正學生的這一認識誤。題（）論學校、、會一體才能收到較好的育人效。意思對即可，分）（二）法第、過告訴同學，訪以了解學生在家的表，現在學校沒有表現出來的優點和潛，便地因材施。第二、請到學校與學生一起聽課，活，學受到學校、庭可分割的。（分，思）三）發性和教育效。）、上大金，個，個。的學反，們很團，個都很，給提意，僅進，可。問題、認怎么？、主何看待班級中非式體？參考答案非正式群體是在與同伴交往過程中自發形成，學心理品質發展乃至日常學習、活影響，得們注。果式群體的價值取、、為與班集體一致，對體的形成起到促進作，值我們重視的，正體也有偏離集、離輿論的時候，時求我們教育者適度介，度，納入班集體的發展軌。對立（抗）小群體成員，師更應當更多的關、和親近他們，其點及時強化，作耐心細致的思想工，忌單、。對于各類非正式群，們、用非正式群體成員間的感情基，進間友、增強班集體的凝聚。、用式群體成員間暢通的信息管，解的思想動態和對班集體管理的一些意見和建。、、訓式群體的領導，成而有，而效的班干部集。、帶，學月開展一次的文明班評選活動，近，沒上過一次。很，照班的評選條，開次班，同尋找差，析，想辦。，學把矛頭指向那幾個后進，指責他們拖后，幾進生卻不服。題怎么？這的理？參考答案先自己向學生做檢討自己工作的不，承擔主要責。后生明，個學生都有責，學省討論自己應該承擔什么責。分有班上哪些工作沒做，尋找差，出，么。由師要做好敢于承擔責任的表；育勇于承擔責；學道接下來工作怎么。2

精選word文下可編輯、個生家境不，人貌很，然本，習刻，成不突，人也是不冷不。感個世界對她太平公；這的理？人有錢，么，么？是了輕生的念，了就跑出去。找時，已經在外面游蕩兩。問題面對神情呆、無的，是做的？這的理？參考答案不批、責，是地，餓？后去吃點東。們回學校。知師和父母是多么地著急（她）你在老師心目，說優，給她自）我們沒有選擇父母的權，我選擇奮，立的機（她）、得上課，班女孩沒有學習而是在忙著寫一封。老現，偷偷地放到桌洞里滿兩張紙，的整，里情真意，要向一位異性同學傾訴自己的煩、念以及不被理解和關注的痛苦心情。為任你將怎樣處理這一事？答案要（）論只有從嚴要、嚴，會好的班，需嚴而不兇，而，愛，愛求，嚴愛。（分）（）法、其委婉的批。評語言要有一定的藝術，意，合，教師應放下架，平身，心氣去幫助教育學。、幫其理智分析成績下滑的原。在朧朧的暗戀著一位同，陷法自拔的情感泥潭，致心不在焉、悶，績明顯。經心的思想工，她地說出真，自承認錯誤。，主以向該生保證不聲，在替她保。、時她未成熟的青蘋果過早收獲會又酸又，熟節的果子才會又香又。少期是長知識長身體的黃金時期，多和想法很不成，將了立足社會的本，考些大問。不一輩子不做錯，生時只有幾，能樣的錯誤重，悔不如奮斗將。（對2以上要點可得分）（）果，以推。分）、絡為當前中學生教育工作中的一道難，于還，結工作實，談看。答題要（）論網絡是利弊同，辯分，利。意思對即可，分）3

精選word文下可編輯（）法能夠結合實，述利，趨利避。（思對即可，）（）較，啟性。（）焦點論壇某特級教師學是在犯錯誤中成長起來，此，允他們犯錯，正待他們的犯錯。發對這句話的看。你怎樣看待職業教育的超常規發。面對媒體對自殺成風的現象報，們怎樣引導教育學？（何開展生命教，折教）擴展閱讀班主任素質大賽試題班主任素質大賽初中組試題一號題活動主題設計開學伊始，又年級開始來了一個新的循，對來自于不同小學，天真活潑、調皮好動、制對較差的七年級新同，打樣進行他們升入中學以來的第一節班會課？主題創建班集（示風采選拔班委制定班規設立班級奮斗目）景題目將近一年，帶在學校每月開展一次的文明班評選活動中還沒被評上過一。很著急，照班的評選條，開次班，同尋找差，析因，想。會上，學把矛頭指向那幾個后進，紛他們拖后，幾進生卻不。題你會怎么？這的理？班主任素質大賽初中組試題二號題活動主題設計某天，文成績優異的女生將一封（一所寫的表示仰慕的）給，向你訴說了自己的煩。，最一直在關注著班內這方面的動，正求積極的解4

精選word文下可編輯決辦。已意到現在班內存在那么幾對有早戀傾向的男生女。們愿意聚在一起聊天，后一杯，別甚至不分場合的極其自然的拍拍仰慕女生的后。對情況，將設計主題班，導期男女正常交。題期學生心理健康教育情景答辯題目麗麗學習基礎一，是刻，來，有的精力都投注在學習，直著能盡快提高自己的學習成。，實想總有差，次都不遂人，成心理的重大負，試，總情低落一段時，會彷徨的向老師詢問原。為班主，該幫助麗麗走出陰。班主任素質大賽初中組試題三號題活動主題設計升入初三以，目多，課加，務重。時測，種的考試更是一場接一。些是越戰越，有同學是心理極其焦，至了考前壓力綜合，逢前一，是，是哪科沒復習，是自己在考場上遇到了從未見過的新題難，接第二天的考試成。又因為成績的不理想郁郁寡，悶不樂，種延續很長時，成循。為任，怎開班會來解決學生種種的不適，助過這段特殊的心理時。題心理問題學生的教育情景答辯題目孟宇同學活潑好，李、強密，稱鐵。人常在一起追逐打鬧，時一起違，任師束手無，果班主，如對這一事？班主任素質大賽初中組試題四號題活動主題設計只聽一聲，老速的趕往教。然，是一班的關門，天剛強調出入班級要養成良好的隨手關門的習，且開輕，？因出的同學忘記了關門，得的門飽受風力摧，已今天的第三次。對們的無心之，老是既生氣又無，果王老，怎？5

精選word文下可編輯主題基本素養教育細節之中見素養情景答辯題目我班一個同，次被某科老師嚴厲批評，一，學卷子只寫了名，了白，此復老。為任你將怎么處理這件事。班主任素質大賽初中組試題五號題活動主題設計現在的學生個個機靈活，習不好很少是因為智力問。班那么幾，腦聰明，是良好的學習習，成拖拖拉，子舒心怎么，知就怕付出。果將算從事什么工作？們便天真的回沒，早呢！面如此沒有吃過，有打，有目標的公、子們，會借助班會的力量來幫助他？題教；想育情景答辯題目開學伊，就到了一個特引人注目的學生額前頭發一撮，仔的圖形顏色夸張怪，課意聽，不，課操場，逐，但班的同學，經常同外班學生。因不愛學，以成績也很。這個學，將實施教育？班主任素質大賽小學組試題一號題活動主題設計在小學各年級普遍存在這樣的現象愛說謊，歡別人的作，錯不敢承認錯誤、于責。時沒有交作，說了作，得花了一番功，出相后，裝然大悟的樣子說自己忘了帶，天。請你就此現象設計一主題班會對學生進行教。答辯題目五月，意。老著窗外花壇里綻放的花，愁。，二班主任王老師因病休了長，領定讓她帶這個畢業。這卻是全校有名的亂，僅學生的學習成績較其他班，且個性張，以，風。問題假如你是趙老，會么？么？班主任素質大賽小學組試題6

精選word文下可編輯二號題活動主題設計語文口語交際課，老求同學們自由結組進行交。子高采，過組合，多子都滿臉興奮地坐到了一，留尬地坐在原位上的張。老了看這個亂給別人起外、常里抹黑的張，起頭。張，漸住了尷，臉不在乎的樣，著和其他同。老哪一個小組愿意接納張，有手。間不能耽，老這吧，老師和張宇一，家交流！在張宇進行口語交際練習的時，老揚了張宇同學口語表達水平有了進，讓顯得很興，澀了。，老過一番思，備下午自習課召開班。果袁老，會設計？題生轉化情景答辯題目王佳同學星期日在同學家，晚。佳親很著，王幾個同學打，都說不知道去。佳親無奈打通了班主任蔡老師的電，告一情。老今周，怎道王佳的去？且批評王佳的父親沒有履行好家長的職，后掛掉電。問題、你蔡老師對這件事處理的方法是否恰？、二佳來上課，會做什？班主任素質大賽小學組試題三號題活動主題設計學校評選文明禮儀風貌，中個評分項為室內外衛生得分和桌、品得。令許多班主任很頭疼的問題是，強調多次要主動撿起地上的紙屑，經到地面上碎紙橫；反復要求桌椅擺放整齊后不要隨意挪動，只過一個課，椅七歪八扭。在中，六年級的得分一直遙遙領，多兩項得分都是滿。為級的班主，老定召開一堂班會。認老師會如何來上這堂班會？題解決辦，立翁意識情景答辯題目沈樂同學很頑，常學起外，的之間很不融。同幾次向你告狀沈樂經常用新編的外號取笑她，且這外號告訴給其他男同，得女同學在班里抬不起頭。問題作為班主，將阻止這一行，設諧班集。7

精選word文下可編輯班主任素質大賽小學組試題四號題活動主題設計中午，多的午餐是從小賣部買來的方便、條。門裝袋隨處可，教室里彌漫著方便、條。的一個中午要去小賣部好幾，完的小手油乎乎。你如果就此問題召開班，會設？題安全與衛生習慣情景答辯題目你帶的，學月開展一次的文明班評選活動，近，沒上過一。你很著，照班的評選條，開次班，同尋找差，析因，想法。，學把矛頭指向那幾個后進，紛他們拖后，幾進生卻不。問題你會怎么？這的理？班主任素質大賽小學組試題五號題活動主題設計六三班的班主任張老師經常收到學生的投訴甲方班干部做事不公，們犯了錯誤就是小錯，以較，們點小錯誤，就當著許多同學的面兒批評我們，點子也不留；掃，長衛生委員就會指手劃，說我們這兒擦得不干，兒不徹，站臺，她洗一下抹，們幫忙，說事兒多著，自下來洗乙方老，咱的班干部實在太難，布任，多不認真完，們評他，們你老師的大紅，你的。如地上的紙，明他們弄掉了，他起，們不，說自己掉；璃上擦得不干，他出來，們。果張老，如用班會課解決這些問？題思考，己寬人情景答辯題目班主任正在認真地向學生布置著大掃除任。音，明立即說了句笑話惹得同學們哄堂大笑起。主手不，火，不擺著對老師公開挑釁？明，8

精選word文下可編輯你你簡直太過分！班竟一時語。題、析的心。、果你，會做？、認樣處理類似情況最恰？主任素質大賽小學組試題六號題活動主題設計吳，從級開，常，考績卻占中，課能舉手發言，且問題質量較。長向班主任李老師為其請病，則多月，則天，其，因有病，么到醫院去看，么里靜。老問病，但他的父親也說不上孩子到底得了什么。在吳鵬的影響，班出現各種各樣的病。慶回，班八名同學沒有到校上，中老病號吳。老個學生打電話詢，到答都是得到了各種各樣的。室，里個座，里個同，差。到日，八名同學中還有三名同學沒有到校上，且了一個新病。根上背景材，計節班會。題養成教育情景答辯題目王樂，年生作業永遠完不，試永遠倒。長不成，育式方法簡單粗，不拳腳相，子越頑，長產生對抗情。長不已，你對她的孩子不要客，使無所。題怎么？這的理？班主任素質大賽小學組試題七號題活動主題設計許多家長埋小學生的家庭作業怎么這么？三時也做不！仔細觀察卻發現，生作業時經常眼睛盯著書，筆手里轉哪轉，天寫一個；有生三心二，邊業一邊看電，者寫一邊吃東西一邊玩玩；有生丟三落四，得做請你就此現象設計一主題班會對學生進行教。題興，心，高效率情景答辯題目開學后的第一次班會課班長候選人自由推薦結果已經揭，習優異的小，得票，列。到這個結，主老師非常欣，為的品、信。當李老師請得票排在前三名的候選人進行表態發言，苗思考一番，后放棄競選。外孩子見小苗的態度也都默不作，干選只好暫。9

精選word文下可編輯問題、苗么不愿意競選班？、果接下來怎么？、怎立班委會的？班主任素質大賽小學組試題八號題活動主題設計方元，一其聰明但性格內向的女，她上經常充滿著憂。試常常因為緊張而得，心考不；體縮手縮，愿，不與他人交；到考試失，常天都打不起精；課，要的同學發出一絲笑，立紅了臉，外如果你是她的班主任，你一節班