安省續誨需考試專技人職發（用-）一單題1、工勤技能崗位級別設立涉及術工崗位和普通工崗位其中技術工崗位分為（）A、2個別B、3個別C、5個別D、8個別【對的答案C2、職業生涯規劃要有事實根據不空想。體現了職業生涯規劃具備（）A、可行性B、及時性C、可理解性D、持續性【對的答案A3、協助員工擬定興趣、價值觀資質以及行為取向，指引員工思考當前所處職業生涯位置，制定出將來發展籌劃，評估個人職業發展規劃與當前所處環境以及可獲得資源與否匹配。這指是職業生涯規劃（）段。A、自我評價B、現實審查C、目的設定D、行動規劃【對的答案A4、（）指沒有領導職位不處在領導崗位上工作人員，由于其工作性質而享有對財產管理、解決或處置權，涉及詳細保管、支取、領取和經手財產工作。

A、領導工作B、非領導工作C、腦力工作D、體力工作【對的答案B5、心理契約是（）名管理心理學家施恩正式提出。她以為“心理契約是個人將有所奉獻與組織欲望有所獲取之間，以及組織將針對個人盼望收獲而提供一種配合?！盇、美國B、法國C、英國D、意大利【對的答案A6、（）指職業規定迫使們做出偏離常態機能變化時所引起壓力。A、職業壓力B、職業素養C、職業精神D、職業素質【對的答案A7、職業生涯初期普通是（）。A、（20歲30歲B、（30歲40歲C、（17歲22歲D、（25歲35歲【對的答案A

8、（）某一客觀維護自合法權益合法行為。A、維權B、維權素養C、維護D、糾紛【對的答案A9、（）社會主義職業道核心規范。A、為人民服務B、依法治國C、實事求是D、奉獻社會【對的答案A10、觀當今世界，只有（）（德國、奧地利、瑞士）將職業教誨學作為大學一門獨立學科，集中了大批專門從事職業教誨學研究專家學者，建立了高水平研究機構，將自洪堡大學開始教學與科研結合大學功能發揮得淋漓盡致，既培養了大批高水平職業教誨師資，又獲得了許多具備國際影響力職業教誨科研成果。A、德語文化圈國家B、英語文化圈國家C、法語文化圈國家D、阿拉伯語文化圈國家【對的答案A11、著社會發展和進步，職業化迅速，除了棄舊更新外，尚有同一種職業活動內容和方式也發生變化，因此職業劃分帶有明顯時代性。這體現了職業分類（）特性。A、行業性B、時空性C、職位性

D、時間性【對的答案B12、業生涯規劃應歙自己美好生，并且每個發展階段能持續連貫銜接。體現了職業生涯規劃（）A、可行性B、適時性C、適應性D、持續性【對的答案D13、業技術人員應具備人文素不涉及（A、歷史素養B、文學修養C、語言修養D、政治修養【對的答案D

）。14、致職業壓力因素不涉及（）A、工作負荷B、人際關系C、組織氛圍D、政治負荷【對的答案D15、團隊協作角度看，唐僧屬（）。A、領導者和協調者B、推動者和創新者

C、信息傳遞者和創新者D、行政者和監督者【對的答案A16、列選項中，不屬于職業生規劃應具備特性是（）。A、創新性B、可行性C、持續性D、適應性【對的答案A17、業生涯發展理論專家金茲格將人生職業生涯發展劃分為（）A、三個階段B、四個階段C、五個階段D、六個階段【對的答案A18、列選項中，不屬于職業道特性是（）A、穩定性與適應性B、專業性與有限性C、唯一性與合用性D、持續性與創新性【對的答案B19、于西游記中師徒四人團隊作描述中，錯誤是（）。A、孫悟空——是推動者和創新，思想活躍，講究效率B、唐僧——是領導者和協調者具備強大感召力和親和力

C、豬八戒——是信息傳遞者和新者，她交際能力強，但耐力不夠，不重實干D、沙僧——是監督者和協調者理智冷靜，講究秩序，但比較循規蹈矩，靈活性差【對的答案D20、列選項中，不屬于導致職壓力因素是（）。A、工作負荷B、人際關系C、管理角色D、性格缺陷【對的答案D21、業生涯中期是指（）A、25~35歲B、25~40歲C、30~45歲D、30~40歲【對的答案C22、業生涯后期在國內是指（）A、退休前B、退休前5~C、退休前10~D、退休前5年【對的答案B23、列選項中，不屬于職業生初期個人特性是（）。A、進取心強B、職業競爭力不斷增強

C、承擔家庭責任D、承擔公司責任【對的答案D24、同階段采用相應職業生涯理方略，中期方略為（）。A、謀求突破B、初步定位C、逐漸融入D、定向培養【對的答案A25、19，美國專家帕森斯撰寫（）她初次提出“職業指引”這一術語，系統闡述了科學職業選取理論，即特質因素理論。A、《職業選取》B、《心理征詢和心理治療》C、《職業選取》D、《職業生涯心理學》【對的答案A二、多選題1、從專業技術人員通用職業能培養角度看，自我更新需要（）A、心態開放B、對新事物、新現象敏感C、善于反思D、擴大視野【對的答案ABCD2、專業技術人員職業生涯特點及（）。A、可行性B、適時性

C、間歇性D、雙重性【對的答案AB3、關于知識產權闡述對的涉及）A、是一種精神財富，具備永久續性B、具備可復制性C、具備可廣泛傳播性D、可以同步被許多人使用【對的答案ABCD4、專業技術人員通用能力職業養原則涉及（A、尊重原則B、相容原則C、理解原則D、精確性原則【對的答案ABCD

）。5、全球社會時代特性，概括恰涉及（）。A、科學技術發展帶動整個社會展B、經濟持續而迅速發展C、政治民主化和普遍參加D、社會構造日趨分化【對的答案ABCD6、職業具備（）。A、經濟性B、技術性

C、社會性D、增進性【對的答案ABCD7、當代職業發展變化和趨勢，述對的涉及（）。A、職業種類越來越多，分工不趨于精細，職業間差別不斷加大，許多新興職業應運而生B、將來職業專業性，技術性，能性特點越來越強C、將來職業中體力勞動類職業各種職業中體力成分大大減少，而逐漸被腦力勞動或創意性工作所代替D、信息對人們職業發展具備不預計價值，它是當代社會個人或組織賴以生存基本性資源，信息不但是知識傳載體，也是機遇化身【對的答案ABCD8、屬于當前新興職業涉及（）.A、商務策劃師B、會展策劃師C、數字視頻（）劃制作D、景觀設計師【對的答案ABCD9、專業技術崗位涉及（）A、高檔崗位B、中級崗位C、初級崗位D、低檔崗位【對的答案ABC

10、業生涯規劃具備特性涉及）。A、可行性B、適時性C、適應性D、持續性【對的答案ABCD11、業技術人員綜合分析研究涉及（）。A、應明確職工培訓大分類以往職工培訓分為新增員工培訓、能力提高培訓、崗位變動培訓、任職資格培訓和送外培訓等類型B、建立以能力和業績為導向人考核體系依照德才兼備原則，建立以業績考核評價為核心，由品德、知識、能力等要素構成人才評價原則C、進一步拓寬專業技術人才職發展空間過去專業技術人員晉級只是采用職稱評聘方式D、提高專業技術人員職業生涯計水平專業技術人員發展方向和職業生涯設計【對的答案ABCD12、位資格培訓涉及（）A、新員工培訓B、轉崗培訓C、任職資格培訓D、國家法律法規對特殊崗位強規定資格培訓【對的答案ABCD13、職能力提高培訓涉及（）。A、職業晉升提前培訓B、學歷培訓C、外語培訓D、國外培訓【對的答案ABCD

14、照腦力和體力原則，職業質分為（）。A、腦力工作B、體力工作C、領導工作D、非領導工作【對的答案AB15、理契約包括（）A、良好工作環境B、任務與職業取向吻合C、安全與歸屬感D、報酬【對的答案ABCD三、判斷題1、職業具備經濟性、技術性、會性、增進性、持續性。（）Y、對N、錯【對的答案Y2、隨著國內經濟，社會文化和學技術發展，國內產業機構將發生主線變化，而隨著國內產業機構變化，當代職業發展變化將有向發達方向發展趨勢。（）Y、對N、錯【對的答案Y3、心理契約主體是員工在公司心理狀態，在公司這樣以經濟活動為主組織中，員工工作滿意度是公司心理契約管理重點和核心。（）Y、對N、錯

【對的答案Y4、社會主義職業道德基本原則集體主義。（）Y、對N、錯【對的答案Y5、司法職業道德時指司法工作在司法工作中和社會生活中應當遵守行為規范總和。（）Y、對N、錯【對的答案Y6、維權素養是通過各種合法手和途徑維護自身合法權益一種綜合素質能力。（）Y、對N、錯【對的答案Y7、團隊協作能力指建立在團隊本之上，發揮團隊精神、互補互助以達到團隊最大工作效率能力。（）Y、對N、錯【對的答案Y8、職業發展是又稱職業生涯或業管理，一種人畢生工作經歷。職業、職位變遷和工作抱負實現。（）Y、對N、錯【對的答案Y

9、高等學校教師擔任教學，科工作水平和能力評估專業職稱也稱學銜，各國劃分名稱和級別不一，中華人民共和國從上至下分為專家、副專家、講師、助教。（）Y、對N、錯【對的答案Y10、業繼續教誨經費指公司為高員工工作技能或工作績效，勉勵其參加學歷教誨、職稱考核、職業技能鑒定等發生費用。（）Y、對N、錯【對的答案Y11、業生涯發展要有籌劃、有，不可盲目地“撞大運”，諸多時候咱們職業生涯受挫就是由于職業生涯規劃沒有做好。（）Y、對N、錯【對的答案Y12、職業生涯初期，個人確立當職業，進入適當組織，適應組織文化是核心。（）Y、對N、錯【對的答案Y13、19，美國專家帕森斯撰寫《業選取》，她初次提出“職業指引”這一術語，系統闡述了科學職業選取理論，即特質因素理論。（）Y、對N、錯【對的答案Y

14、會分工進一步發展是專業術人員繼續教誨及其理論研究外部需要和發展動力。（）Y、對N、錯【對的答案Y15、續教誨是專業技術人員職生涯發展前提保障和持久動力。（）Y、對N、錯【對的答案Y16、司應當按照職工工資總額1.5%-2.5%額提取職工教誨經費，其中，用于專業技術人員繼續教誨職工教誨經費比例，不低于專業技術人員占本單位職工總數比例。（）Y、對N、錯【對的答案Y17、隊協作能力指建立在團隊本之上，發揮團隊精神、互補互助以達到團隊最大工作效率能力。對于團隊成員來說不但要有個人能力，更需要有在不同位置上各盡所能、與其她成員協調合伙能力。（）Y、對N、錯