屆湖語試(含)本試卷共四道大題,23道小題。時量150分鐘,滿分150分。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共5小題,19分）閱讀下面的文字,完成1～5題。材料一"新基建",主要包括5G基站、特高壓、城際高速鐵路和城際軌道交通、新能源汽車充電樁、大數據中心、人工智能和工業互聯網等領域新基建"投資不是簡單的以鐵路公路建設為主的鐵公基"（鐵路、公路、機場、水利等重大基礎設施建設）形式的投,而是著眼于前沿科技發展、經濟高質量發展、提升人們生活幸福感的新型基建投資。比如的意義不僅僅是網速更,而是通過毫秒級時延和超高密度連接有效支持海量物聯網設備接入,實現機器間大規模的相互通信,為研究成果創造更多走向現實應用的可能。"新基建著眼長遠,但當前的疫情確實賦予其更多責任。要想盡快降低疫情對經濟的負面影響,推動經濟恢復正常軌道需要通過狠抓以"新基建為代表的領域,給予總需求一個回彈力,進而通過需求端的率先復蘇帶動生產端走出困局著疫情全球蔓延,今年我國面臨的外部環境壓力有可能進一步加大外需增長有可能遇到更多困難。這樣的背景,更要依靠內需發力推動經濟平穩發展一定意義上"新基建"是為疫情后中國經濟恢復打下的一針強心劑,更是未雨綢繆為未來發展鋪下的一條路。摘編自鄒蘊涵《加快"新基建"對中國經濟有長遠意義材料二要用好"新基建",使其成為化解疫情影響、撬動經濟的有力杠關鍵還要把握好這個"新"字。

"新基建之"新",首先新在發展理念。不可否,加快新型基礎設施建設會拉動相當可觀的投資。有機構曾測算,到年我國5G絡建設投資累計將達到1.2萬億元,帶產業鏈上下游以及各行業應用投資超過3.5萬億元。但與拉動投資相比,"新基建更多是通過提升經濟運行效率來帶動社會發展。在線辦公助力恢復生產運行,遠程教育現"停課不停學,能制造對沖了負面影響……疫情發生以,經濟社會沒有因物理"隔離"而停擺",離不開"新基建"的支撐高質量發展要實現資源高效利用、社會高效運行,更需要"新基建的給力。"新基建"之"新,也新在模式與空間。研究表,數字化程度每提高10%,均GDP增長0.5%至0.62%。"新基建不單純指向具體的工程項目,更要打造新的產業增長支柱,推動建立新的投融資環境,培育壯大新的服務與消費。有了高速泛在的網絡,就會加速諸多創新應用;有了算法與算力的支撐,就會催生大量新場景;有了堅實的數字基礎,產業升級市轉型等就具備有利條件……也許從建設規模看"新基建"難與傳統基建比肩但通過對各個領域和產業的滲透融合,所產生的經濟拉動作用卻是巨大的。這是從打造一條"路"到培育一個生態的轉變。發力科技前端,著眼經濟長遠發展必須加快布局的領域這關系著發展的潛力和主動性快5G網絡建設、推進工業互聯網普及、豐富人工智能應用……"新基建"之新",更是瞄向新的未來。（摘編自張辛欣《"新基建"貴在念好"新"字訣材料三加快新型基礎設施建設是抗疫情增長的有力手段傳統基礎設施投資相比,"新基建"5G技術、云計算、人工智能研發等提供配套基礎設施建,能有效拉動相關投資。同時,也能為產業轉型升級提供支撐2020是5G基站大規模建設期,全國部署超過60萬個5G基站,實現全國所有地級市覆蓋5G網絡。在此基礎上加快商用步伐,加上與垂直行業的融合發展將會有效推動產業升級。此外,用數字技術、智能技術改造傳統基礎設,不但會帶動投資規模的擴,而且會提高國民經濟運行質量和效益,將新基建"與傳統基礎設施建設有機統一起來,將有助于克服疫情帶來的短期沖擊增強經濟韌性、釋放發展潛力。加快新型基礎設施建設是經濟發展新舊動能轉換的需要。答好轉換經濟發展動力的課,中國具有巨大優勢。中國將5G技術、互聯網、大數據、人工智能等信息和智能技術與強大的

制造業結合在一起,可以實現發展動力轉換形成新的更大的創新力和競爭力。加快5G網、互聯網大數據、云計算中心、工業互聯網、物聯網等建,就是要為我國信息和智能技術研發和產業化發展奠定堅實基礎為轉換發展動力創造條件,實現國民經濟更高質量的發展,升我國經濟的國際競爭力。有序推動新基建",需要建立關鍵核心技術攻關的體制機,強自主創新能力,為加快實現我國經濟數字化、智能化提供有力保障。應以供給側結構性改革為主,充分發揮產業政策的支持和引領作用,有規劃有步驟地推動新基建"發展,加強對各地區各部門項目的監管和調控,防止盲目上馬,確保供給需求結構基本適應。還應發揮好貨幣和財政政策的支撐作,一方面精準支持新基建"項目,降低融資成本,泛調動社會投資積極性,另一方面加大專項債券發行力度,優化投向、確保資金投入。推動"新基建"為中國經濟注入新動,需發揮社會主義基本經濟制度的優勢,讓國企業在"新基建"中發揮應有作,積極吸收非公經濟成分參與發展,充分發揮好混合所有制經濟的作用。同時正確處理好政府與市場的關系,既要充分發揮市場調節作用,厚植"新基建"發展動力,又要更好地發揮政府作用處理好企業利益與社會利益局部利益與整體利益短期利益與長期利益的關系,從而使新基建"走上健康發展道路。（摘編自何自力《"新基建"為中國經濟注入新動能》,有刪改）1.下列對材料相關內容的理解和分析正確的一項是（3分）A."新基建"是相對"公"等統重大基礎設施建設而言的著眼于前沿科技發展的新型基礎設施建設。B.在疫情全球蔓延的背景下要加力推動外需增長帶動生產端走出困局可以盡快減少疫情壓力,推動經濟平穩發展。C.加快"新基建可有力拉動投,過拉動更多的大規模投資來提升經濟運行效率,而帶動社會發展。D."新基建"既指單純的工程項,也指新的產業增長支柱和建立新的投融資環境,培育新的服務與消費。2.根據材料二和材料三,下列說法不正確的一項是（分）

A."新基建"通過對各個領域和產業的滲透融合可產生經濟拉動作用從而培育新的經濟生態。B"新基建"能夠拉動投資支撐產業轉型升級、改造傳統基礎設,成為抗疫情、穩增長的有力手段。C.加快"基建",進信息、智能技術研發和產業化發,通過這些技術與制造業結合,可促進新舊動能轉換。D."新基建發展需要國家產業政策和財政政策的支,以,發揮好政府作用,"基建"就能夠健康發展。3.下列說法中,不能作為論據來支撐材料三觀點的一項是（分）A.將新老基建融合,以"新基建帶動老基建的發展,科學研判、理性投資,切忌盲目跟風。B加快"新基建"推進步伐的支點之一在于創新投融資方式有效調動民間投資積極性。C.我國加快"新基建"具有供給側的良好發展基礎在需求側則有巨大市場潛力。D.行業也需防范5G發展風險,要用市場機制真正建成通信業高質量發展的能力網"。4.三則材料在論證上有哪些共同點請簡要說明分）5.你認為"新基建"之"新"表現在哪此方面請結合材料一和材料二進行概括分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題,16分）★閱讀下面的文字,完成6題。路,低著頭陳寶全我家存著的一張黑白照片,大約是我兩歲的時候拍的白的背景里,我和姐姐像那個年月營養不良的麥捆,松松垮垮地挨在一起眼睛晴里充滿了膽怯和對眼下生活的懵懂身后的一棵

小樹,瘦弱得分辨不出季節條狹窄的村道從眼前逶迤而過看不見來處,也不知道伸向何方。后來,我沿著這條路去了更遠的地方求學、生活。而我姐姐留了下,嫁給路旁一戶李姓人家。而今我似乎明白,那些路,是村莊的符號更是生活變遷的標識。年輕的時候,對這些村莊的路不屑一顧,確定它們對我沒有多少意義雙腳帶風走到哪里,那里就是寬闊的大道。人到上有老下有小的中,再看村子里的路,頭有點酸楚∶它們,大路拉著小路,就像大人牽著孩子有了這些路,村莊與外面的世界才慢慢融合在一起而仍然是這些路,又成為村莊的精神胎記。我家后囤子有條不足一米寬的小路,是父親開的家在村莊的最北端,于村莊的偏僻之地,這條路走的人自然也少。只有父親和母親經常到菜園子里春播秋收。我最喜歡這條路的春天,草木瘋長路邊開滿了野花,迎風微笑蜜蜂嗡嗡叫,過著蜜汁的生活。我站著,路就躺下,躺下,路就直直地立了起來這么反復間,我才不覺得累。我三歲,父親剛剛從老宅分了出,新院子就在后囤子旁,但院墻還沒有打起,建起的兩間房子尚沒有門窗。擅長木匠的父親便一個人在房子里做著門窗。好幾天,我經常提著瓦罐,沿著這條路給父親送飯。有一,下著小雨路滑滑的,我一腳沒踩穩就順著陡坡往下父親一眼看見了,驚叫著從的另一頭跑了過來。可惜的,瓦罐未碎飯卻倒了個精光,父親沒有責怪我,只顧看我受傷了沒有。時至今日我仍然記著一條路給我的人間溫暖。有一條年代久遠的路橫貫村莊,把村莊一分為二。遠看它更像一條曲轉的河流。原先,這條路上沒有飛馳的大車,人們走得跟羊一樣自在。起,走路的都是穿著大襟子、粗布衣戴著暖帽的人。后來,就有穿著艷的人走過。現在,穿裙子的扎堆走,她們也不怕山村的風大。但不管走過去了多少人什么人,數十年了,路還是坑坑洼洼的,也沒有拓寬如今,通村的公路主干線建成了,路邊的村莊繁華了我的村莊變得偏僻了,就像一節被遺棄的骨頭干梆梆的的時候生活困難,吃了上頓沒下頓村人在這條路上碰面,有用沒用地問"吃了嗎,若看見誰挑著擔,又問"擔水去"一類的話前一句是不知才問,后一句就是明知故問,都是一副親熱的樣子們知道怎么把窮日子過得有滋有味。這幾,莊里房瓦亮得發光,腰包里有了錢的,改名變姓叫富人了,走路帶風,遇見窮人懶得理窮人自是人窮志不短,哪肯笑臉迎合富人遇見比自己更有錢的,就像遇見仇人一樣愛理不理。于是∶村莊的路似乎也勢利了起來。在村莊的這些路上,每個人有過二十年左右的年輕日,而老年的時光會相對充足一些。

陽光好的時候都會有老人坐在村莊不同的路邊上。場邊的路上坐著一個小腳的老婆,老漢走的早,身下無子無女,不知道她叫什么名字都叫她里頭院老婆子打我記事起她就一直在那兒坐著,看著我們上學、放學有糖果一類的好東西了,嘻嘻地給我們吃;長槐樹的路邊上,坐著我的奶,打爺爺去世埋在村莊對面山后,奶奶常常坐這,望著溝那邊發;雙祿媽眼睛瞎了,坐在門前的路邊,聽著風聽著人畜的腳步;我大娘坐在她家門前的路邊上,見干完活回家的人她就叫住問長問短……村莊大大小小的路,每年都會迎娶一些新人進來,打發一些老人離去奶走的時候,路上鋪了一層薄薄的雪.干草堆朗朗的樹枝萎的小草像戴孝。村人抬著她的靈柩從老院門里出來向,路過劉把式家、老安家、章子家、裁縫家、老支書的大兒子家,經過我家大門時靈柩沉了一下。朋友給我父母畫了油畫,還是覺得不夠邀電視臺的朋友給我父親拍紀錄片。夕陽,親背著木工,彎著腰,朝大,而他當年開的那條小路似乎也老了,朝天彎著,走著走,們像老朋友一樣抱在一起,他們身體的縫隙里,落日像揉紅的眼睛,在另一邊望著路低著頭,它看到了許多,卻不語。（有刪改）6.下列對本文相關內容的理解不正確的一項是（3分）A"草木瘋,路邊開滿了野,迎風微,蜜蜂嗡嗡",既展現了后囤子小路的美麗與多彩,也展現了"我"內心的歡樂。B.父親看"我從陡坡上往下,"叫著從路的另一頭跑了過來顧看我受傷了沒",表現了父親對"我"的關愛之情。C.不管是里頭院老婆子祿媽我大娘,還是"我"的奶奶,她們坐在村莊道路上的種種表現,表明了村莊日益沒落的現狀。D."經過我家大門時靈柩沉了一下",實更多的"心的感,達"我失去了奶奶的沉重心情。7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是（3分）A.文章第二段描寫了年輕的時候與現在對這些村莊的路的不同感受,突出"我"生我"養"我"的村莊的深厚情感。

．．．．．．．．．．．．．．．．B"村莊的路似乎也勢利了起來移情于物,將""的感受融入到村莊的道路上,表現了人在精神層面上的變化。C.文章圍繞村莊的路組織行文從照片上的路寫到"我家后囤子那條小路再寫到橫貫村莊的那條路及村莊其他的路。D.全文以第一人稱角度敘述用波瀾不驚的語言敘述村莊的往事,字里行間流露出"我無法言說的傷痛。8.開頭描寫"我家存著的一張黑白照片有什么作用?請簡要分析分）9.文中作者為什么說"它看到了許多?請結合全文簡要說明分）二、古代詩文閱讀（35分）★（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）閱讀下面的文言文,完成10～14題。范睢者,人也,字叔。游說諸侯,欲事魏王,貧無以自資,乃先事魏中大夫須賈。須為魏昭王使于齊范睢從留數月未得報齊襄王聞睢辯口乃使人賜睢金十斤及失酒睢辭謝不敢受須賈知之大怒以為雎持魏國陰事告齊既歸心怒睢,以告魏相魏相,魏之諸公子,曰魏齊魏齊大怒,使舍人擊睢,折脅摺齒。睢詳死,即卷以簀,廁中。賓客飲者醉更溺睢,故繆辱以懲后.令無妄言者睢從簣中謂守者曰∶公能出我,我必厚謝公"守者乃請,出棄簀中死人齊醉,曰∶"可矣"范睢得出。魏人鄭安平聞,乃遂操范睢亡,伏匿,更名姓曰張祿。當此時秦昭王使謁者王稽于魏。鄭安平詐為卒侍王稽。王稽問∶"魏有賢人可與俱西游者乎?"鄭安平曰∶"臣里中有張祿先生,欲見君言天下事。其人有,不敢晝見"王稽曰∶"夜與俱來。"鄭安平夜與張祿見王稽。語未,王稽知范睢賢,謂曰∶"先生待我于三亭之南"與私約而去。王稽辭魏去,過載范睢入秦。范睢既相秦秦號曰張祿,魏不知以為范睢已死久矣。魏聞秦且東伐韓、魏,魏使須賈于秦。范睢聞之為微行,敝衣間步之邸見須賈。須賈見之而驚曰∶"叔固無恙乎!"范睢曰∶"然須賈笑曰∶范叔有說于秦邪"曰∶"不也前日得過于魏相,故亡逃至此,

安敢說乎!"須賈曰∶"今叔何事"范睢曰∶"臣為人庸賃須賈意哀之,留與坐飲食,曰∶"范叔一寒如此哉"乃取其一綈袍以賜之。范睢歸取大車駟,為須賈御之,入秦相府。府中見,識者皆避匿。須賈怪之。至相舍門謂須賈曰∶"待我我為君先入通于相君。"須賈待門下,持車良久,門下曰∶范叔不出,也?"門下曰∶無范叔。須賈曰∶"鄉者與我載而入者。"門下曰"乃吾相張君也"須賈大,知見,乃肉袒膝,門下人謝罪。范睢入言之昭,罷歸須賈。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是（3分）A.須賈為魏昭王使于齊范雎從留數月/未得報/齊襄王聞雎辯口/乃使人賜睢金十斤及牛酒睢辭謝不敢受/須賈知之/大怒以為睢持魏國陰事/告齊/B.須賈為魏昭王使于齊范睢從留數月/未得報齊襄王聞睢辯口/乃使人賜睢金十斤及牛酒/睢辭謝不敢受/須賈知之/大怒以為睢持魏國陰事告齊/C.須賈為魏昭王使于齊/睢/留數月/未得/齊襄王聞睢辯/乃使人賜睢金十斤及牛/雕辭謝不敢受/須賈知之/大怒以為睢持魏國陰事告齊/D.須賈為魏昭王使于齊/睢/留數月/未得報齊襄/睢辯/乃使人賜睢金十斤及牛/睢辭謝不敢受/須賈知之/大怒以為睢持魏國陰事/告齊/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是（3分）A.中大夫∶古代官名,周王室及諸侯各國卿以下有上大夫、中大夫、下大夫。B.舍人∶王公貴人的親信或門客的通稱,主要職責是為王公貴人看守大門。C.謁者∶即官名.春秋戰國時國君左右掌傳達等事的近侍可見王稽和秦昭王的關系。D.微行∶專指古代帝王或高官隱匿身份易服出行或私訪,從而看到更多的社會真相。12.下列對原文有關內容的概括與分析不正確的一項是（3分）A.范睢出身貧寒,官至相國他年輕時想憑借才學功立業,無奈家庭貧寒,長時間找不到晉升的機會,但最終他官至秦國宰相。B.范睢隱忍受辱,胸有大志。他因為一時不慎而被猜,遭受板子、荊條抽打又被扔進茅廁,

受盡屈辱,但是他心中存希望信未來。C.范睢隱藏自,給人機會。須賈不問青紅皂,認范睢是告密者,致使范睢差點丟了性,但是他再次面對須賈時卻給其以機會。D.范睢逆轉人生,恩人相助在范睢的生命長河里,位沒有留下姓名的"守者"、鄭安平秦國謁者王稽都是改變其命運的人。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語分）（1）范睢既相秦,秦號曰張祿而魏不知,以為范睢已死久矣分）（2）須賈大驚,自知見賣.肉但膝行,因門下人謝罪分）14.范睢微行見須賈后,為什么會再給須賈機會請結合原文回答分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首宋詩,完成15～16題。螢火陳與義翩翩飛蛾掩月燭,見烹膏油罪莫贖。嘉爾螢火不自欺,草間相照光煜煜。卻馬已錄仙人方映書曾登君子堂。不畏月明見陋質,但畏風雨難為光。【注】①相傳仙人方術,取螢火襄以羊皮,置土中,馬見而鳴,卻不敢行。

15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是（分）A.首聯寫飛蛾在月光燭火邊翩然起舞終葬身于燈油之中詩人深感愧疚,自覺罪無可贖寫飛蛾是為下文寫螢火張本。B.頷聯詩人態度鮮明,揚螢火不會自欺欺人,會在夜晚的草叢間發出煜煜之光,像飛蛾那樣與月燭爭輝,自取滅亡。C.頸聯以"螢火卻馬"囊螢映書的典故來揭示螢火能入仙人之方登君子之堂的特殊地位,對其贊賞也更進一層。D.整首詩綜合運用對比用典托物言志等多種表現手法來抒發詩人對螢火的敬佩喜之情寄托了一定的象征意味。16.這首詩尾聯寄托了詩人怎樣的情感請結合詩句簡要分析分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分分）（1）蘇軾《赤壁賦》中描寫江面美景和王勃《滕王閣序》秋水共長天一色有異曲同工之妙的兩句是"__________,__________"（2）李賀《李憑箜篌引》中__________"一句,以聲寫聲,表現出樂聲的變化"__________"一句,以形寫聲,渲染了樂聲的美妙動聽。（3）岑參的《白雪歌送武判官歸京》氣勢磅礴、瑰麗浪漫句動靜結合、紅白相映,畫面鮮明生動。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題,9分）閱讀下面的文字,完成18～20題。

書院始于,于宋,被譽華優秀傳統文化的重要源頭和載體。究其,千百年,書院不僅在中國教育史上留下了濃墨重彩的一,還在中國文化史乃至文明史上都占有舉足輕重的一席之地。今天,我們走近書,不只是重溫其昔日榮,不只是向先賢致敬,而是感受氤氳其中的文化氣質聆聽弦歌不輟的歷史建音,掘意蘊深刻的時代價值。這不是簡單的回,而是具有深意的梳理;也不是走馬觀花式的巡視而是與歷史對話,與時代同行。走近書院,有益于增進文化認同書院曾是高等學府與圖書館的象征是學術交流的重要平臺,是文化與學術的標志走進書院,能懂得書院所體現出真正的知識追求的學術精神價值關懷的人文精神以及價值關懷與知識追求的統一精神,正是民族精神的象,是文化精神的靈魂所在。（當我們走進書院,深情撫摸書院文化,會油然而生自豪之情,從浩如煙海的卷鐵中發現豐富的文化內容,從字行間感受中華文化的博大精深,從先賢思想中贊嘆我國人才輩出。文化自信從何處來?不是來自抽象的宣教也不是來自盲目的自大而是來自肥沃的文化土壤、深厚的文化底蘊、豐富的文化內容。18.下列在文中括號內補寫的語句最恰當的一項是（3分）A.走近書院,有益于感受文化底蘊B.當我們走近書院,有益于增強文化自信C.走近書院,有益于增強文化自信D.當我們走近書院,文化自信油然而生19.下列各項中,和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（分A.此情無計可消除,才下眉頭卻上心頭。B.朱門酒肉臭,路有凍死骨。C.危樓高百尺,手可摘星辰。D.久在樊籠里,復得返自然。

20.文中畫橫線的語句有語病請修改分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題,11分）閱讀下面的文字,完成21～22題。研究發,人們所受壓力會增加血液中糖皮質激素的含量,而糖皮質激素可將前體息變為脂肪細胞所以。但人們過去不清楚,為什么白天壓力大不一定會變胖,而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯系。最近一項研究揭開了謎底∶健康人的糖皮質激素水平在24小時內呈節律性漲落,8點最高,晨3點最低。如果打破節律在糖皮質激素水平__②_,糖皮質激素的增加就會導致更多前體細胞變為脂肪細胞果順應節律在糖皮質激素水平本來就是峰值時即使增加很多糖皮質激素,也不易引起脂肪細胞增加。可見,③_非常重要,夜間長期經歷持續性壓力體重會明顯增加。21.在上文橫線處補寫恰當的語句使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密每處不超過10個字分）①22.請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過18個字分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料,根據要求寫作分）2020年5月27日11時,珠峰高程測量8名隊員全部成功登頂珠峰使用最新的測量儀器為珠峰測量更精確的海拔高度年5月25日4點,平均年齡24歲的中國登山隊,憑借有限的物資保障條件艱難地將五星紅旗插上珠穆朗瑪峰,完成了人類歷史上一次從北坡登頂的壯舉開始,1975年首次精確測量珠峰高度;從2005年測得珠峰峰頂巖石面海拔,到此次珠峰復測,一代代測人逆風而行一次次刷新著中國人在世界之巔的印,次次標注

著挑戰無極限、征服不可能的精神坐標。不僅僅是登珠,還有下深海、探南極、入海島、闖西部無人區中國測繪人履險蹈危,不負全國人民的期待不僅標記著祖國的高度、深度和寬廣度,而且不斷擦亮自主測繪這一國家主權的象征彰顯綜合國力和科技水平。歷史不會重復自己,但會押著相同的韻腳以上材料對你有什么啟示請在全面理解材料的基礎上,自定立意,自擬標題寫一篇不少800字的議論文。屆湖語參案1.A（B項,"要加力推動外需增長"錯誤,原文表述為今年我國面臨的外部環境壓力有可能進一步加大,需增長有可能遇到更多閑難。這樣的背景,更要依靠內需發力.推動經濟平穩發展".應該是依靠內需發力,推動經濟平穩發展"。C,"過拉動更多的大規模投資來提升經濟運行效率從而帶動社會發展"誤,文表述為加快新型基礎設施建設會拉動相當可觀的投資"但與拉動投資相比新基建'多是通過提升經濟運行效率來帶動社會發".可見選項雜糅混淆了信息偷換了概念.并非通過拉動投資,而是更多通過提升經濟運行效率來帶動社會發展。D,原文表述為"'新基建'單純指向具體的工程項目,更要打造新的業增長支柱推動建立新的投融資環境,培育壯大新的服務與消費,可見選項曲解了文意,"不單純指不等于"指"

2.D（"所以,發揮好政府作用'新基建'就能夠健康發展"錯誤原文表述為"既要充分發揮市場調節作用厚植'新基建'的發展動力,又要更好地發揮政府作用",見選項得出的結論太絕對,遺漏了信息,"新基建"健康發展的條件有很多不僅是發揮好政府作用這一點C（A、B、D三項都是在論證怎樣推動"新基建"發展能作為論據來支撐材料三第三、四段的觀點。C項說的是"新基建"發展的優勢但材料三沒有論及需求側的市場潛,可見不能作為材料三的論據4.①都采用了對比論證的方法通過將"新基建"與傳統基建進行對比.闡述"基建"的特點都采用了例證法,都以基建"核心領域之—網絡建設為例,闡述"新基建的發展態勢每點2分）【解析】論證方法有很多,找"判斷標志"可以快速判別。材料

判斷標志

論證方法一"'新基建'投資不是..而是…""比如5G的意義..."二"'新基建'難與傳統底建比肩,但……"

對比論證舉例論證對比論證"在線辦公…遠程教育……智能制造……"并列列舉例論證舉）三"與傳統基礎設施投資相比……""中國將5G技術、互聯網……"（具體事例）

對比論證舉例論證5.①新在科技"新基建"著眼于前沿科技發展領域。②新在理念"新基建"要通過提升經濟運行效率來帶動社會發展、實現資源高效利用、社會高效運行。③新在模式與空間新基建"打造新的產業增長支柱,推動建立新的投融資環境培育壯大新的服務與消費④新在指向未來。"新基建"發力科技前端.著眼經濟長遠發展發掘發展的潛力和主動性對一點給分,答對兩點給3分,答對三點給5,答對四點給6分）【解析】解答信息篩選類題.要審清題干.確定答題的方向。題干關鍵詞"新"、答題范圍為

"材料一和材料二"。其內涵的"新元素是指前沿科技發展。材料一中,說的是"新基建"的內涵以及對我國經濟的長遠意義料二中"新基建"貴在念好"新"字訣∶新的發展理念,新的模式與空間,更是瞄向新的未來此梳理,可得出答題要點注意答題模式為"明確方向十例析"。6.C"表明了村莊日益沒落的現狀分析錯誤,文中"莊里的房瓦亮得發光""年都會迎娶一些新人進來"可知,文章并無村莊日益沒落"的意思7.D（"全文……敘述村莊的往事分析錯誤,中也有對當下的敘述如第五段就寫到了當下村莊的情況;另外文章并未"流露出我'無法言說的傷痛"8.①通過描寫我家存著的一張黑白照片"引出文章的寫作對象∶那些路是村莊的符,更是生活變遷的標識②描寫"我家存著的一張黑白照片,極具一種懷念意味,從而奠定了文章的感情基調,調動了讀者的閱讀興趣每點2分）9.①這些路見證了這里每個人生老病死的成長過程。②這些路見證了村莊中人們的生活變遷。③這些路見證了村莊里的人情變化每點2分）10.C（"從是隨從的意思,為動詞主語為"雌;"留"逗留的意思.主語是"須賈和范睢",所以,這兩個字分別從屬于兩個句子中間需要斷開,排除A、B兩項"齊襄王"是下一個句子中"聞"的主語,應劃到下一個句子中排除D項11.B（"主要職責是為王公貴人看守大門"錯誤依據文化常識,"舍人"在不同時期都是作為王公貴人家的私官或親信存在他們的身份和家奴是不同的,平時沒有固定的工,不必干雜.照樣吃喝領工資12.B（"他因為一時不慎而被猜疑錯誤,原文中"襄王聞雌辯口乃使人賜睢金十斤及牛"是齊襄王看中了他的口才才拿東西賞賜他,"睢辭謝不敢受",他不敢接受,并不是因為他做錯了事情,而"被猜疑",只是因為須賈自己主觀認為的所以說不是他"因為一時不慎而被猜疑"13.（1）范雎做了秦國相國之后秦國人仍稱他叫張祿但魏國人對此毫無所知,認為范睢早已死了采分點：既,……以后相,名詞作動詞,做相國;而,連詞表轉折;矣,。每點1分）（2須賈一聽大驚失色,自知被眶騙進來就趕緊脫掉上衣光著膀子雙膝跪地而行托門卒向范雌認罪采分點∶見賣,被騙肉袒,脫掉上衣光著膀子;膝,名詞作狀語膝蓋;因,通過。每點1分）

14.在范睢偽裝落魄時,須賈"哀之"②"與坐飲食"③"取其一綈袍以賜之",表現了足夠的善意每點1分）15.A（"罪莫贖"的不是詩人是飛蛾16.①尾聯說的是螢火不害怕被明月比下,出粗陋的本質∶只害怕被風雨遮蔽,看不到自己的光芒分）②表達了詩人對選賢任能的期盼/對才華的自信/對發揮才學報效國家的渴望;（2分）對朝廷或奸佞埋沒人的擔憂不甘分）17.（1）白露橫江水光接天（2）昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑（3）紛紛暮雪下轅門風掣紅旗凍不翻18.C（此題考查簡明、連貫、得體的能.重點選填銜接句。填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運用、句式選用、情感基調、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。聯系上一段的開頭,句式應該選用"走近書院,本段內容主要在于談論"文化自信"19.A（A項,擬物;B項.借代和對比;C項,夸張;D項借喻20.（示例）能真正懂得書院所體現出的價值關懷的人文精神、知識追求的學術精神以及價值關懷與知識追求的統一精神混亂狀語"真正"錯放在定語的位置,"知識追求的學術精神、價值關懷的人文精神"語序錯誤。改出一處給分,兩處給3分）21.（示例①壓力大的人更容易變胖②本來應該是低谷時③壓力產生的時間/規律的作息時間（每處2分）【解析】第①處,分析句子前后是因果關系鍵詞是壓力大——糖皮質激素增多——脂肪細胞增多,容易得出答案。第②處打破節律,是夜晚加班夜晚糖皮質激素水平本應相對低,加班壓力增大,會使之變高結合后面句子,可知答案③處,找關鍵詞,前面提到了打破節律"順應節律"及對應的結果,們基本都不想變胖,所以就要保持有節律的生活。22.（示例）①人們不清楚壓力產生的時間與肥胖的關系。②順應節律不易引起肥胖。③不要不規律作息答對一處給分,答對兩處給3分,答對三處給5分）【解析此題考查壓縮語段的能力第一段是一個轉折復句,重點在后面,所以概括為人們不知道…;第二段主要介紹糖皮質激素和節律性以及順應節律性和肥胖的關系,文段從兩個方面

解說,答題時選一個方面即可最后一段主要強調壓力產生的時間的重要,示人們規律作息。答題時注意題干"否定句"和字數的要