語文試題第語文試題第2頁（共10頁）1…1………O………………線………………O………………訂………………O………………裝………………O………………外………………O…號考級班名姓校學…………O………………線………………O………………訂………………O………………裝………………O………………內………………O…絕密★啟用前2019-2020學年卜學期期中測試卷七年級語文注息事項：.全卷分為A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分，考試時間120分鐘。.在作答前，考生務必將自己的姓名、考號涂寫在試卷和答題卡規定的地方。考試結束后，監考人員將試卷和答題一并收回。.選擇題部分必須用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫， 字體工整,筆跡清楚。.請按照題號在答題卡上各題目對應的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題均無效。.保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識（每小題3分，共12分）.卜列加點字的注音完全正確的一項是（ ）（3分）A.半痛（zh1 殷紅（yi1 小楷（k&） 熱淚盈眶（kumg）B.迭起（d" 吩咐（fO 口巾直（bd） 萬丈狂瀾（ln）C.氣氛（fn） 豐曉（r（o） 號喚（zhB） 大用廣眾（tng）D.詰問（jI 荒僻（p） 粗拙（zhu。） 潛心貫注（qin）.卜列語句中漢字書寫全正確的一項是（ ）（3分）A.它荒草凄凄，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留卜旅人的足跡。一處是：“躬行君子，則未有之得。”一處是：“學而不厭，侮人不倦，何有于我哉。”C.我們決定把小茅屋修茸一下，給屋頂加點草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。D.它已經老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚容顏全然褪盡了。.卜列句中加點成語使用有誤的一項是（ ）（3分）A.《孫子兵法》和《孫臏兵法》是兩部截然不問 的兵法著作。????B.王班長雖然其貌不揚，舉止拘謹，甚至被幾個調皮鬼背地稱為“王瀟灑”，但是他不僅做事十凈L■，語文試題第1頁（共10頁）????C.有些市民對自行車搭人之類的事情是不以為然 的，他們認為：這樣方便了自己，也沒有妨礙別人。????D.憑借著鍥而不舍的精神，貝多芬在失聰的情況下，創作出了著名的《命運交響曲》 。????.下列語句沒有語病的一項是（ ）（3分）A.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養成良好的閱讀習慣。B.近兩年，“打虎上無禁區，拍蠅下無死角”的反腐舉措，極大地促進了老百姓對未來的期許、對國家的信任。C.據悉，目前只有部分省份使用高考目標卷，該“陣容”包括由海南、吉林、河北、河南、陜西等省份組成，且隊伍日趨壯大，加入的省份數量呈上升趨勢。D.《朗讀者》節目形式非常簡單，就是嘉賓以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最真摯的情感讀出文字背后的價值。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《木蘭詩》，完成下面小題。唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍蹄，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？.對詩句品味有誤的一項是（ ）（3分）A.“萬里赴戎機”：“萬里”極言征程之遠，“赴”表現動作之迅速、果敢。“關山度若飛”：跨越關山，像飛一樣，展現了木蘭的矯健雄姿。“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳，表現軍旅生活的單調、無聊。“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關將士的英武風采。語文試題第語文試題第頁（共10頁） 語文試題第10頁（共10頁）11.【答案】B（3分）2.【答案】D（3分）3.【答案】C（3分）4.【答案】D（3分）5.【答案】C（3分）6.【答案】C（3分）7.【答案】B（3分）8.【答案】D（3分）………O………………O………………線……………「……O………………線………………O………………訂………………號考…O………………訂………………O………………裝…級班O………………裝………………O…………名姓……………O………………外………………O…校學…[1……內………………O…一第II卷9.【答案】（1）①士別三日②深林人不知③散入春風滿洛城（每空1分，若有錯別字則該句不給分）（2）（4分）逢入京使故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。晚春草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。2。，【答案】“我”有一系列*念念不忘”的盤算甚至行動，例如：我特別想看，心里想讓他找但嘴里不好意思說出讓他尊我的話來5可能多次問過家電k但沒有人能夠“真實地回答我”；手中有壓歲錢，但買書的地方離家很遠，平時沒有機會去買，過年可以去但書店胭寸卻不開門；玩的時候沒有什么，只要T下，就會想起啜山海經》等，口分）11.【答案】（1）震悚”的原意是指身體因恐懼或過度興奮而顫動。在這里是表現 我”在屢次失望而已經TOC\o"1-5"\h\z絕望之時突然獲得《山海經》時那種意外的震驚和極度的興奮。（ 2分）（2）用新的“修飾敬意“，強調我”因阿長給我”買回《山海經》而發現別人不肯做，或不能做的事”阿長卻能夠做成功，從而對她更為佩服。（ 2分）12.【答案】在選文結尾作者表達的是一種深沉的懷念和感激之情。 ——之后的答案不唯一，只要能夠說清自己的看法并有合理理由即可。（ 3分）【立意?旨津】作文標匙“朋友，你很重要”。本次作文意在引導學生珍視右情，培養學生與人交往的能力，檢測學生寫大記事的水平。檢測的側重點在敘事是否有條理，描寫是否名瞰生動.作文的側重點在于“重要”，要把“重要”一面詳細地寫出來，生活中,你認識什之樣的好人、優秀的人,就寫件之人.誰對你鷺響最大，誰對你幫助最大賄什么人。只有寫身邊的人，身邊的事，才能有東西可寫。只有寫自己的人生，才育造出百情其感.B卷.【答案】示例：曾歌舞升平的梁園籠罩著暮色，天空中稀疏地飛著幾只烏鴉。極目望去，蕭條冷落中，遠遠近近地橫陳著兩三戶人家。（2分）.【答案】反襯的手法，以樂景襯哀情，用盛開的春花反襯梁園的蕭條（或將庭樹擬人化，說它不明白梁TOC\o"1-5"\h\z園已經物是人非，還在盡力綻放），含蓄地表達詩人沉痛（痛惜等）的心情。（ 2分）.【答案】C（2分）.【答案】（1）我一個老頭都快要死了（我是一個快死了的老頭子），如果用我的性命能成全您的名聲,我死而無憾。（3分）（2）老人慢慢地背著他的蒜回家去了，最終也沒有告訴大家他的名字。（ 3分）.【答案】示例：①人外有人，天外有天，技藝無止境，當謙虛謹慎，戒驕戒躁；（ 2分）②要善于取人之長，補己之短，苦心研習，做一個德藝雙馨的大家。（ 2分）.【答案】美猴王因攪了王母娘娘的蟠桃會，玉帝便派二郎神等將其擒住，讓太上老君將其投入八卦爐中，經過了七七四十九天的燒煉，煉得了 火眼金睛”。（2分）.【答案】示例：駱駝祥子和小福子的悲劇結局是當時吃人的社會的產物，正是他們的悲劇命運極致地展現了當時社會的黑暗與人性的丑陋。這種結局安排更能體現老舍生先的寫作意圖，請您把結局改回來。（ 2分）.【答案】從青草綠樹中感受到一種靜謐之美（ 2分）②從樹與白蓮中感受到壯美和柔美（2分）.【答案】過渡，引出下文關于 壁畫”的描寫。（4分）.【答案】運用擬人， 攫抓”一詞把大樹”人格化，生動形象地描寫了大樹漫天盤伸的生長之勢，表現了大樹遒勁的力量。（4分）.【答案】是指一個人只有用眼睛去觀察凝視，用心靈去聯想想象、感受體驗才能擁有審美的能力，才能從日常生活中發現美。比如作者在文學院觀察窗外的青草綠樹，感受樹與白蓮的剛柔并濟，在平凡和現實中發現了俯拾不完的美。（6分）【答案】⑴一是：絕大多數中學生課外閱讀缺乏整體的計劃,隨意性比較強,口分）二是；絕大多薊中學生不做讀書望記，跳少閱讀枳索和思考的不慣。門分）（2