其次課原始的農耕生活【學情分析】本課所講授的對象—初一學生，初一歷史的學習是學生學習歷史的第一步，初一學生寵愛歷史這門學科。【教材分析】國原始農耕經濟的主要狀況。【教學目標】1、學問與力量目標：解中華文明處于起源階段時原始農耕經濟的進展水平進步的重要意義。2、過程與方法學問，逐步積存對原始農耕生活的生疏，最終概括出原始農耕文化的特征。辛歷程和取得的巨大成就。3、情感態度與價值觀的敬重之情。【教學重點和難點】重點：河姆渡、半坡原始居民的農耕生活。難點：大汶口文化時期消滅的私有財產和貧富分化這些概念和結論。【課時】1【教學方法】承受讀圖，用視覺效果給學生以深刻的印象。然后通過爭論，結合所學學問，在比較歸納的根底上形成對原始農耕文化的正確生疏【教學過程】導入：師：同學們，上節課，我們學習了我國最古老的人類，了解了他們的生產、生活狀況，捉食物為生，會有哪些不便之處？爭論：依靠“采集”為生，有很多局限性，要受到季節的影響，例如植物果實在冬天就很難找到；如遇上自然災難，像水、旱災等，可能就無法生存；食物來源不固定、不充分，生活的場所就不固定，那他們將始終過著流浪的生活，等等。師：有什么好的方法讓原始人的生活有保障呢？〔獲得固定的食物來源〕〔開頭農耕生活是原始人類改善生存狀態的關鍵〕請大家閱讀“導入框”的內容：采集生活中，觀看到植物的生長規律，一些可食用的食物種子落地、發芽、生長、成熟。他方法，然而，這是一個漫長曲折的過程，神農嘗百草的傳奇就是這個漫長過程的真實寫照，隨著原始農耕的消滅，人們的生活方式漸漸由采集過渡到農耕，這就是原始農耕的起源。我國是世界上最早開頭原始農耕的國家之一當時的人們有哪些生產工具？過著怎樣的生活？讓我們一起步入那個時代們的生活吧。講授課：一、 河姆渡的原始農耕師：請大家閱讀第7頁的材料《白虎通》原文。這一段話的意思是：神農氏依據不同的自然條件，制造工具，教人種植。那么天時、地利指的是什么呢？是自然環境，包括氣候、水土、植被等。由于這些直接影響不同地區人們的生活狀況。8種居民所在的地點及生活的河流流域〔河姆渡居民居住在浙江余姚，生活在長江流域；半〕這些遺址反映了我國古代南北不同的原始農耕風貌耕生活。師：首先請各位同學閱讀河姆渡原始居民的生活，歸納出他們的生活特點：地 點：時 間：生產工具：農耕作物：生活：原始飼養業：原始手工業師：看看河姆渡居民使用了哪些生產工具？與北京人比有哪些不同？6頁“河姆渡出土的骨耜和裝有木柄的骨耜復原圖鍬、鏟，是古代的一種翻土農具，耒耜的制造提高了耕作效率，提高了產量，為定居供給了重要保證。與北京人使用的石石器時代。師：文中第8頁說到在河姆渡遺址中覺察了稻谷，這就說明白江南氣候適宜水稻生長，早種植水稻的國家，河姆渡原始居民不但進入原始農耕階段，而且有了較高的水平。我們看看課文中“干欄式房屋”圖，這又說明白什么呢？〔說明河姆渡原始居民已經有固定的居住場所，過上了定居生活，住的建筑是干欄式房屋〕師：他們為什么將房子建筑成這種構造呢？有什么好處？能有良好的通風和防潮性能，于是建筑時高出地面，形成架空的建筑房屋且能做到因地制宜。今日，我國西南一些少數民族地區，仍舊承受這種古老的建筑形式。師：教材中“河姆渡原始居民的水井和草棚復原圖〔說明白河姆渡原始居民已把握了鑿井的技術。他們飲水比以前更便利了〕河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產生活上有了哪些進步？〔水稻，進展原始農業，會挖掘水井，飲水更便利。從居住條件來看，北京人和山頂洞人住在自然的地窖里；而河姆渡人已會建筑自己的房屋，而且能依據實際狀況來確定房屋的構造和樣式。孔技術；河姆渡人則使用磨制石器，并用耒耜耕地，而且會制造陶器、玉器和樂器。〕原始農耕的消滅，使我們的先人從食物的“采集”者變為食物的“生產”者，人類第一的影響。二、 半坡原始居民的生活師：河姆渡原始居民的農耕生活我們已經有了根本了解，現在以同樣的方式，從時間、地點、食物、工具、建筑等方面歸納出半坡居民的農耕生活特征。1.時 間：2.地 點：3.生產工具：4.農耕作物：5.原始飼養業：6.定居生活：7.原始手工業：師：看看半坡居民使用了哪些生產工具？與河姆渡人比有哪些不同？哪個更加進步？學生：半坡居民比河姆渡居民進步，已經普遍使用磨制石器、木器、骨器(固制箭頭、魚叉、魚鉤)。師：他們的農作物有哪些？品種數量上有沒有變化？〔我國是世界上最早種粟的國家，生產工具的進步促進食物種類大大豐富了〕師：在飼養業方面呢？生：種類更多〔變多〕現在請大家看教材第7頁“干欄式房屋”和第8頁“半坡原始居民的房屋復原圖下：兩個房屋在構造上有什么不同，而這些不同又說明白什么？別。因長江流域水量充分，氣溫和熱，故適宜種水稻，黃河流域降水量相對削減，且氣溫相潮濕，二可以避蛇蟲猛獸之害。師：我們說，河姆渡居民會制作陶器、簡潔的玉器、原始樂器，手工業逐步進展了。那到了半坡居民這個時期，原始手工業又取得了哪些進展呢？生：制作彩陶，紡織、織布，制衣。三、 大汶口原始居民請大家閱讀“大汶口原始居民”的內容并歸納其特點〔時間：四五千年。地點：山東泰安〕農耕經濟有很大進展，生產興旺〔磨制的石鐮、石鋤〕原始手工業有了很大進步〔黑陶、白陶〕私有財產和貧富分化消滅師：大汶口晚期的墓葬里，為什么有隨葬品多少的現象消滅？生：爭論，獨立的生產、消費單位，剩余產品被用于交換。過去的“同族共產制”就漸漸為財產私有制的墓葬隨葬品的數量不同可以反映出不同的墓葬仆人貧富差距對立的階級產生了。原始社會開頭解體。【板