第5頁2023-2023學年度第一學期仁愛版九年級化學上專題一+專題二綜合檢測試題考試總分：100分考試時間：90分鐘學校：__________班級：__________姓名：__________考號：__________一、選擇題〔共15小題，每題，共30分，〕

1.提出近代原子學說的科學家是〔〕A.英國道爾頓B.意大利阿佛加德羅C.法國拉瓦錫D.瑞典舍勒2.能使帶火星的木條燃起火焰的是〔〕A.氧氣B.空氣C.二氧化碳D.氮氣3.以下關于水的認識中正確的選項是〔〕A.水是由氫分子和氧原子構成的B.水是由氫氣和氧氣組成的C.但凡無色，透明的水，一定是純水D.水結冰時，體積膨脹，說明冰比液態水的密度小，能浮在水面上

4.在國民經濟中，生產化學產品的工業，統稱為化學工業．以下產品，主要不是應用化學反響進行生產的是〔〕A.水泥、鋼材B.化肥、農藥C.侯氏制堿法制純堿D.海水曬鹽

5.用高錳酸鉀制氧氣時，以下組裝儀器時有關鐵架臺的操作正確的選項是〔〕A.調節試管的角度，可以調節螺絲②B.調節鐵夾的高度，可以調節螺絲③C.調節鐵夾夾持試管的松緊，可以調節螺絲②D.調節試管和鐵臺柱間的距離，可以調節螺絲①

6.自制的簡易凈水器如下圖，渾濁的河水變成清水．其中細沙的作用是〔〕A.沉淀B.吸附C.過濾D.消毒

7.推理是化學學習中常用的思維方法．以下4個推斷正確的選項是〔〕A.酸都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B.酸與堿反響生成鹽和水，所以生成鹽和水的反響一定是酸與堿的反響C.燃燒一般都伴隨發光、放熱現象，所以有發光、放熱的現象就是燃燒D.堿溶液中因為含有氫氧根離子而顯堿性，所以顯堿性的純堿溶液中含有氫氧根離子

8.以下關于空氣中各組成成分的說法正確的選項是〔〕A.空氣中的氧氣只有點燃時才發生化學反響B.自然界中存在氧氣和二氧化碳的循環C.空氣中氧氣的質量分數是21%，氦氣是78%D.空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值

9.某研究小組模擬自來水生產過程，對水樣進行處理，在消毒過程中可選用的消毒劑是〔〕A.酒精B.氯氣C.明礬D.食鹽

10.用如圖裝置測空氣中氧氣的含量，以下說法中不正確的選項是〔〕A.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性B.實驗時紅磷要過量C.該實驗證明空氣中氧氣的體積約占1D.紅磷燃燒產生大量的白煙，火焰熄滅后立刻翻開彈簧夾

11.以下圖形能正確反映對應變化關系的是〔〕A.

加熱一定質量氯酸鉀和二氧化錳混合物B.

在密閉容器中甲烷完全燃燒C.碳

在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒D.

電解水12.水，滋潤萬物，與人們的生產生活息息相關，以下有關水的說法正確的選項是〔〕A.活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化B.用過濾的方法可以使硬水軟化C.用肥皂水區分硬水與軟水，用明礬可促進水中懸浮雜質的沉降D.水通電分解產生氫氣和氧氣質量比為2:1

13.空氣的成分按體積計算，約占0.03%的是〔〕A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

14.以下關于水的表達正確的選項是〔〕A.水分子是由氫元素和氧元素組成的B.吸附可以除去水中的所有雜質C.用肥皂水可區分硬水和軟水D.電解水得到氫氣、氧氣的體積比是1:2

15.我們已經學習了一個學期的化學，有四位同學談了學習化學的感受，你不贊同的是〔〕A.化學是一門實用的根底科學，在人類社會的開展歷程中起著重要作用B.學習化學可以提高人們科學素養，防止人們走入生活中的許多誤區C.目前人類面臨的很多危機如能源問題、環境問題等都是化學造成的D.利用化學實驗對物質及其變化進行科學探究，是學習化學最重要的方法二、多項選擇題〔共5小題，每題，共10分，〕

16.用如下圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的選項是〔〕

A.銅粉用量的多少，不會影響實驗結果B.實驗結束后冷卻到室溫才能讀數C.氣球的作用是調節氣壓，使氧氣完全反響D.在正常操作情況下，反響結束后消耗氧氣的總體積應該是反響前注射器內氣體體積的1

17.以下關于氧氣的性質實驗相關實驗內容和結論說法錯誤的有〔〕

①具有可燃性；②通常為無色無味氣體；③有氧化性；

④做鐵絲在氧氣中燃燒，瓶底必須放少量水吸收產生的氣體；

⑤食物腐敗與氧氣無關；

⑥硫磺在氧氣中燃燒，瓶內水的主要作用是吸收熱量，防止瓶底炸裂；

⑦木炭燃燒生成二氧化碳和水．A.2個B.3個C.4個D.5個

18.以下關于氧氣的制取、收集、驗滿、檢驗性質的實驗做法中不正確的選項是〔〕A.

用雙氧水和二氧化錳B.

用向上排空氣法C.

用帶火星的木條D.

用鐵絲燃燒檢驗

19.以下物質的用途與原理不相符的是〔〕

選項用途原理A氯酸鉀用于實驗室制氧氣

2B氧氣用于航空航天O2C金剛石用來做鉆探機的鉆頭因為金剛石硬度很大D焦炭可用于冶金工業

3A.AB.BC.CD.D

20.以下關于實驗現象的描述，正確的選項是〔〕A.鎂條在空氣中燃燒，發出白色火焰，生成白色粉末B.細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質C.加熱試管里的銅綠固體，綠色粉末逐漸變成黑色粉末，在試管口部有液滴出現D.蠟燭在氧氣里燃燒比空氣里燃燒得更旺，發出白光，放出熱量，生成二氧化碳三、填空題〔共1小題，共3分，〕

21.〔3分〕工業上制備O2的方法是：別離________．原理是：利用N2、O2的________不同，________四、解答題〔共1小題，共9分，〕

22.(9分)實驗室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣．請你答復以下問題：(1)寫出試管中發生反響的文字表達式________；(2)該裝置中收集氧氣的方法是________，說明氧氣的________，用此方法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是________．(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，細鐵絲要繞成螺旋狀目的是________．(4)鋅是人體生長發育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素，人體缺鋅會引起多種疾病，缺鋅者可在醫生指導下通過服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來補鋅．葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn，試答復：

①葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質量分數〔計算結果精確到0.1%〕；

②現有一支20mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg五、實驗探究題〔共4小題，每題，共48分，〕23.(1)地球上的生命體離不開氧氣，人類的生產活動也常用到氧氣．自然界中氧氣的主要來源是________；工業上通常采用________的方法來制得氧氣，實驗室制取氧氣的方法很多，請寫出實驗室里用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式：________反響中二氧化錳的作用是________．23.(2)假設為過氧化氫的分解尋找新的催化劑，需要考慮的問題是什么？24.實驗室常用的枯燥劑“堿石灰〞是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反響而變質．某同學對一瓶久置的“堿石灰(1)猜測：

猜測I：沒有變質，“堿石灰〞只含有CaO、固體NaOH；

猜測II：已完全變質，“堿石灰〞全部變成了CaCO3和Na2CO3．

那么CaO(2)實驗：如下圖：

(3)判斷：

a．假設Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱，那么由操作②現象判斷：猜測II________〔填：成立、不成立〕

b．操作④發生化學反響的方程式為________；由操作

⑤⑥的現象判斷：濾液中含有________〔寫化學式〕；由此判斷猜測I________〔填：成立、不成立(4)拓展：由上述實驗說明，實驗室中“堿石灰〞應________保存；操作③中玻棒的作用是________．25.如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據題目要求答復以下問題：

(1)寫出標號儀器的名稱①________②________．(2)實驗室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________、________等．(3)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優點，如：________〔填序號〕．

①產物無污染

②不需加熱

③需加熱

④生成物只有氧氣(4)甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇________〔填字母序號〕裝置，參加藥品前應注意檢驗裝置的________性．(5)乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他應該裝置試管內導管口處添加了一小團棉花，其目的是________．(6)丙同學對乙同學的制氧裝置產生了質疑，他認為加熱高錳酸鉀時，在試管較小的空間內氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質，實驗時可能會發生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更平安．判斷丙同學的觀點正確與否，你認為較科學的依據是________〔填序號〕．

①依據教科書的觀點

②依據老師的觀點

③(7)試計算一間40m326.實驗室利用以下裝置可以制取某些氣體，請據圖答復以下問題：

(1)這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，其中錯誤裝置是________

〔填序號〕．(2)圖示中儀器①的作用________；實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可以選擇A作發生裝置，但要對A裝置進行改良，改良的方法是________；實驗室假設用B裝置制取氧氣，那么該反響的文字表達式為________．(3)裝藥品之前，如何檢查A裝置的氣密性？(4)乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小、不溶于水的氣體；工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石〔固體〕與水反響制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是________；收集裝置是________．(5)裝置A、B都可以用來制取氧氣，比擬這兩個裝置的不同，那么B裝置的優點是________．(6)氧氣的密度為1.429g/L答案1.A2.A3.D4.D5.A6.C7.D8.B9.B10.D11.A12.C13.C14.C15.C16.AD17.AB18.CD19.AB20.BC21.液態空氣沸點液氮物理22.高錳酸鉀→加熱?錳酸鉀+二氧化錳+氧氣向上排空氣法密度比空氣大將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿增大鐵絲的受熱面積(4)①14.3%；

②23.植物的光合作用別離液態空氣過氧化氫→二氧化錳?水+氧氣催化作用(2)假設為過氧化氫的分解尋找新的催化劑，要考慮參加該物質后化學反響速率是否明顯改變；反響前后該物質的質量是否不變；反響前后該物質的化學性質是否不變．故答案為：要考慮參加該物質后化學反響速率是否明顯改變；反響前后該物質的質量是否不變；24.CaO+H2O=Ca(OH)25.鐵架臺集氣瓶加熱氯酸鉀電