《健康教育制度》一、住院患者的健康教育（一）入院宣教.介紹醫院規章制度。包括探視陪伴制度、膳食制度、垃圾分類制度等。.介紹醫院環境。作息時間、查房時間、探視時間、陪床制度、衛生間使用、貴重物品的保管及安全注意事項、安全通道位置等。.病室宣教。禁止吸煙、禁止喝酒、使用搶救設備時禁止移動電話、禁止使用明火、禁止使用外接電源、患者不能擅自外出。.介紹病室配置物品的使用。呼叫器、搖床把及床頭燈的使用。.介紹訂餐方法、標本留取方法。.醫護人員介紹。主管醫師、責任護士、護士長。（二）住院宣教1.疾病相關知識宣教.相關飲食、檢查、治療、用藥知識介紹指導3.術前宣教：術前禁食、禁水時間，術前心理護理等。.術后指導。術后休息、飲食、活動安排。.安全宣教。防摔跌、防墜床。.壓瘡的防范7.管路的自護（三）出院患者健康指導.出院后帶藥的服用方法、復診時間。.出院后注意事項（飲食、運動、康復等）3.出院手續的辦理方法4.專科指導二、門診患者的健康教育.個別指導。內容包括一般衛生知識如個人衛生、飲食衛生、常見病、多發病、季節性傳染病的防病知識、嬰兒保健、計劃生育等。結合患者病情、家庭情況和生活條件做具體指導。.集體講解。門診利用患者等候時間，病房則按工作情況與患者作息制度選定時間進行集體講解，還可結合示范、幻燈、模型，以加深印象。三、健康宣教形式.文字宣傳。利用黑板報、宣傳欄編寫短文、圖畫或詩歌等，標題要醒目，內容要通俗。.宣傳展板。如圖片或實物展示。3.廣播錄像。利用患者及住院患者活動時間進行宣教。XX年制訂XX年2月修訂第二篇：健康教育制度1、組織管理工作。有一名護士分管，對科室健康教育進行總結、評比和評價。，健康教育人員在科室主任和護土長的帶領下，具體負責科室的健康教育工作計劃、組織管理、技術指導和方案實施，督促檢查科室及病房的健康教育工作及控煙情況，收集、整理、制作和發放各類健康教育宣傳品。指導科室的健康教育效果評價，計劃和組織全科健康教育的培訓。2、醫護人員健康教育。醫護人員定期接受健康教育培訓，系統學習健康教育及相關學科基本理論和方法，掌握必要的傳播手段和溝通技巧。3、醫生利用查房和值班時間，針對病人的不同情況給予醫藥衛生保健知識、心里健康教育和行為指導，把指導內容忽然行為目標提供給責任護士，由責任護士督促實施，開展和指導護士開展本科室健康教育效果評價。4、責任護士按護理程序系統搜集資料，評估病人的健康狀況，了解其心里需求，進行心里護理和遵醫行為教育，及時向主治醫生反饋病人信息，協助醫生開展綜合性的健康教育，督促和指導病人實現行為目標，為病人提供出院指導和康復指導，如疾病復發的預防和護理方法。第三篇：健康教育制度學校一、成立健康教育領導小組，校長擔任組長，主管校長要熟悉此項工作和政策法規配備專，兼，職校醫一名。制定年度工作計劃。做好年度工作總結。二、教育學生認真做好早操。眼保健操。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合，保證每日睡眠時間不少于九個小時。三、搞好防近周宣傳工作，教育學生用眼衛生，讀寫時要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導學生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發病率四、采取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓班學習，提高教師教學水平。保質保量上好每一節健康教育一課。五、組織好每年學生體檢工作，體檢率達到95,以上，做好學生健康檔案建設工作。六、上好健康課，提高學生自我保健能力，預防傳染病、胃腸病、蠕蟲感染、近視、幽齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營養不良的發生。學校傳染病管理制度原則：早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療一、疫情報告制度。學生在校期間如有傳染病的發生，及時、準確地報告市疾控中心，在經醫院確診或實驗室檢查，。順序：學生，一班主任，一衛生室一校長室，一市疾控中心、市教育局二、晨檢制度。在傳染病流行季節，加強晨檢工作。對患傳染病的學生班主任老師及時與家長聯系，做到及時發現、及時隔離治療，并對已發生傳染病班級的其它健康學生要進行預防性服藥，如扳蘭根、維生素c等。三、消毒制度。認真做好教室、專用教室消毒工作，對發生傳染病的班級和住宿部要重點消毒，勤洗曬衣被并用紫外線消毒車和含氯消毒液噴灑、揩擦消毒。四、病愈后復課要求。根據不同的傳染病隔離時間來決定隔離期限，隔離時間不到的必須要有醫院傳染病科證明，并由衛生室復檢后學生才能進教室上課，反之仍作為病未愈不能來校上課。五、傳染病流行季節，加強這一內容的健康教育，教育學生勤洗手，及時做好學生的計劃免疫，防止交叉感染。教學衛生制度一、堅持貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》合理安排學生的學習時問，小學生每日，包括自習，不超過六小時，中學生不超過八小時，學校或教師不得以任何理由和方式增加授課時間和作業量，加重學生學習負擔。二、各科教師要重視保護學生視力，培養學生民好的坐姿、閱讀書寫習慣，要求學生做到用眼衛生的“三個一”。三、教師要按時上下課，不拖堂，保證學生十分鐘的休息。四、教師板書要工整、清潔、字不宜太小，油印資料字跡清晰。五、學生定期換一次座位。六、要保持教室墻壁的潔白。保證良好的采光照明、空氣新鮮。七、教室黑板要保證漆黑不反光。桌椅按學生坐高配置。八、教育學生下課不高聲喧嘩，廣播音響適度，不宜過高，防止噪音對學生健康的危害。學生個人衛生制度1、做到“四勤”。2、注意飲食衛生做到“四不不吃生冷和不潔凈的食物，不喝酒，不亂用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。3、養成良好的衛生習慣。不亂丟亂吐，不亂寫亂畫亂踏;不隨地大小便，飯前便后洗手。預防胃腸疾病、沙眼和皮膚病的發生。4、注意用眼衛生。讀寫時要眼離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘，不要躺著或乘車，走路時看書，不要在暗弱光線下看書，預防視力下降。5、坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，做到坐如鐘、立如松、睡如弓、走如風、經常鍛煉。以免引起脊柱變形彎曲。6、不挑食或偏食，防止因營養不良而影響體質和視力下降。7、認真做好早操和眼保健操，積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合。保證每日睡眠時間不少于九小時。第四篇：健康教育與健康促進制度健康教育及健康促進制度為了適應全面建設小康社會，促進經濟社會的全面進步和人的全面發展，提高人口健康素質，推進我社區健康教育與健康促進工作科學和規范地開展，依據衛生部、省衛生廳健康教育與健康促進工作規劃和相關衛生法律法規，我中心制定了健康教育及健康促進制度。為中心成立了健康教育及健康促進工作領導小組，專門配備了負責健康教育的工作人員，與各社區居委會建立了健康教育網絡。領導小組：組長：樊松林副組長：張君組員：張蕾于笑虹李英俊任會彬健康教育人員（兼職）：張蕾于笑虹主要職責：1、建立健康教育基本資料及信息數據管理2、開展控煙工作3、健康教育信息的上報工作4、針對社區主要健康問題，明確社區健康教育重點對象、主要內容及時適宜方式，做好日常宣傳咨詢。5、開展免疫接種、高血壓、糖尿病、結核病、艾滋病、無煙日全民健康生活方式等主題宣傳日活動及特定主題宣傳教育。6、定期對社區內重點人群開展針對性健康教育，為重點人群發放健康教育處方。7、定期到重點場所開展健康教育。8、指導社區居民糾正不利于身心健康的行為和生活方式，幫助居民逐步形成利于維護和增進健康的行為方式。第五篇：健康教育與健康促進制度健康教育及健康促進制度為了適應全面建設小康社會，促進經濟社會的全面進步和人的全面發展，提高人口健康素質，推進我社區健康教育與健康促進工作科學和規范地開展，依據衛生部、省衛生廳健康教育與健康促進工作規劃和相關衛生法律法規，我中心制定了健康教育及健康促進制度。為中心成立了健康教育及健康促進工作領導小組，專門配備了負責健康教育的工作人員，與各社區居委會建立了健康教育網絡。領導小組：組長：樊松林副組長：張君組員：張蕾于笑虹李英俊任會彬健康教育人員（兼職）：張蕾于笑虹主要職責：1、建立健康教育基本資料及信息數據管理2、開展控煙工作3、健康教育信息的上報工作4、針對社區主要健康問題，明確社區健康教育重點對象、主要內