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文檔簡介
年安徽省教師招聘考試習題1.《國家中長期教育改革和進展綱要(2022-2022年)》提出"鞏固提高九年義務教育水平'的進展任務,要求()
A.全面實施小班化教學B.農村學校全面實施寄宿制管理
C.大力推廣一般話教學D.保證同學每天熬煉兩小時
【解析】《國家中長期教育改革和進展綱要(2022-2022年)》第四章第八條規定:加快農村寄宿制學校建設,優先滿意留守兒童住宿需求;大力開展"陽光體育'運動,保證同學每天熬煉一小時,不斷提高同學體質健康水平;大力推廣一般話教學,使用規范漢字;深化課程與教學方法改革,推行小班教學。所以選C。
2.《中華人民共和國義務教育法》規定,為了縮學校校之間辦學條件的差距,縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校()
A.穩定進展B.持續進展C.差異進展D.均衡進展
【解析】《中華人民共和國義務教育法》其次十二條規定:縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡進展,縮學校校之間辦學條件的差距,不得將學校分為重點學校和非重點學校,學校不得分設重點班和非重點班。所以選D。
3.一位老師未經同學同意將同學的作文收入自己編著出版的作文輔導書。這種做法侵害了同學的()
A.著作權B.財產權C.教育權D.進展權
【解析】同學的權利包括著作權,財產權,教育權等。其中,著作權的對象是指文學、藝術、和科學領域內具有獨創性并能以某種有形形式復制的智力成果,題干中的作文就是同學的智力成果。所以,題干中老師未經同學同意擅自將同學的作文收入自己編著出版的作文輔導書侵害了同學的著作權。所以選A。
4.下列對教育的熟悉,不正確的是()
A.教育是一種有目的的,培育人的活動
B.教育具有相對獨立性
C.教育是促進受教育者社會化的過程
D.教育是促進社會進展的打算因素
【解析】教育的本質屬性是一種有目的的培育人的社會活動,具有相對獨立性的特點,是依據肯定的社會要求對受教育者身心施加影響,促進個體社會化的過程;生產力的進展水平是促進社會進展的打算因素,教育是促進社會進展的重要因素。所以選D。
5.孟子說:"人性本和善,萬物皆備于我心'。這句話反映的是個體身心進展動因的是()
A.外鑠論B.內發論C.多因素論D.內外因交互作用論
【解析】內發論認為,人類個體的心理進展完全是由個體內部所固有的自然因素預先打算的。孟子認為人本性善,萬物皆備于我心,人要擅長修身養性,注意"內省',人的身心進展的力氣主要源于人自身的內在要求。所以選B。
6.影響教育進展規模、速度以及教育結構變化的最重要因素是()
A.國家意識形態B.社會生產力
C.社會文化D.人口質量
【解析】這里考察生產力與教育的關系,社會生產力的進展影響著教育的規模、速度、內容、手段和結構變化,所以選B。
7.美國斯坦福高校一項討論表明,兒童期的智力測驗并不能正確的?成年以后工作的成就,一個人的成就同智力的凹凸并無極大的相關,這說明()
A.遺傳素養僅僅為人的身心進展供應了可能性
B.遺傳素養的成熟機制制約著人的身心進展
C.遺傳素養具有可塑性
D.遺傳素養的差異性對人的身心進展有打算性影響
【解析】題干兒童期的智力受遺傳影響大,所以遺傳素養僅僅為人的身心進展供應了可能性,但是,個體成年以后工作的成就還受個體所處的環境和接受的教育影響,其中個體的主觀能動性才是由可能狀態轉變成現實狀態的打算性因素。所以選A。
8.依據同學選擇課程的自主性,可將課程分為()
A.學科課程與閱歷課程B.必修課程和選修課程
C.分科課程和綜合課程D.基礎性課程、拓展性課程和討論性課程
【解析】根據課程內容的屬性,可以把課程分為學科課程與活動課程(或閱歷課程);依據同學選擇課程的自主性或愛好,可將課程分為必修課程和選修課程;根據課程的組織方式,可以把課程分為分科課程和綜合課程;根據課程的功能,可以把課程分為基礎性課程、拓展性課程和討論性課程。所以選B。
9.老師利用美妙的事物,美麗的環境感染和熏陶同學,所運用的德育方法是()
A.榜樣示范法B.勸說教育法C.情感陶冶法D.嘉獎與懲處法
【解析】情感陶冶法是老師利用環境和自身的教育因素,潛移默化的感染和熏陶同學。所以選C.
10.美國教育家布魯納提出的課程理論是()
A.結構主義課程論B.社會本位課程論
C.有用主義課程論D.人本主義課程論
【解析】美國教育家布魯納提出的課程理論是結構主義課程論,即強調課程內容是學科的基本結構。
以上就是2022年安徽省老師聘請考試習題,盼望能對廣闊考生有所關心!更多老師聘請模擬題可查看老師網-模擬試題頻道。
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