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文檔簡介

中班音樂教案《學大灰狼打噴嚏》中班音樂游戲教案《學大灰狼噴嚏》

【活動目標】

1、在教師的鼓舞下，幼兒自學慢、快兩種速度敲打樂器。

2、教導幼兒看看統一指揮調節自己敲打的速度。

3、鼓勵幼兒自學與集體維持速度一致地彈奏，培養愛惜樂器的習慣。

【活動準備工作】

木魚、小鼓、沙球。

【活動過程】

一、教師與幼兒民主自由探討“噴嚏”引題。

1、小朋友，你們是不是踢過打噴嚏呢？你們為什么可以噴嚏？

2、今天老師給小朋友談一個故事，故事的題目就是《一千零一個打噴嚏》。

二、教師講訴故事，深入探討故事角色特點。

1、教師講訴第一遍故事。

回答：故事的題目？故事里存有誰？出現了什么事？它就是怎樣化解的？

2、教師與幼兒共同深入探討并惡搞故事中角色的特點。

小兔：剛開始走路就是一蹦一跳（中速）辨認出大灰狼快速跳躍（快速）揉辣椒粉（快速）小兔學大灰狼噴嚏（從寬到輕）小兔回家（中速）。

大灰狼：剛開始追蹤小兔時悄悄地跑（中速）追上時的腳步聲（快速）大灰狼噴嚏（從寬到輕）。

三、幼兒分后角色用“腳步聲”為故事分體式上節奏。

四、幼兒嘗試各種樂器。

1、非政府幼兒自由選擇樂器。

師：今天，老師為小朋友準備工作了很多樂器，待會兒，小朋友可以上來敲一敲、拍一拍、聽到一聽到各種樂器收到去的聲音像是誰的腳步聲。

2、幼兒自由選擇樂器，教師展開鼓舞鼓勵。

師：剛才你玩玩了什么樂器，你真的他收到去的聲音像是故事里的誰在干什么？

五、幼兒抱持樂器為故事分體式節奏。

1、幼兒集體邊聽到故事邊看看統一指揮分體式節奏。（師統一指揮，并展開實際情況指導）

師明確提出建議：①必須特別注意看看老師的統一指揮；②不要使樂器隨便發出聲音。

2、根據幼兒配樂的效果，展開第二次配樂。

3、幼

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