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文檔簡(jiǎn)介
中班音樂(lè)教案《小紅帽回家》中班音樂(lè)活動(dòng)教案《小紅帽回家》
幼兒園中班音樂(lè)教案:小紅帽回家
教學(xué)目標(biāo):初步掌控拖腕女團(tuán)動(dòng)作。
備考《勾繃腳》,建議用較為規(guī)范的動(dòng)作順利完成。
討厭律動(dòng)活動(dòng),從中培育幼兒助人為樂(lè)的思想品德。
教學(xué)準(zhǔn)備工作:錄音機(jī)、《森林狂想曲》、《鋼琴曲》、《鳥飄》、《健康歌》音樂(lè)磁帶;墊子。
教學(xué)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)《健康歌》
幼兒手拿墊子追隨老師聽音樂(lè)再分節(jié)奏搞熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)場(chǎng)(幼兒民主自由變細(xì),盡量舒展動(dòng)作)
二、導(dǎo)語(yǔ)
(手機(jī):鈴……)“喂食,您好!哦,就是小紅帽的媽媽呀,您很忙懇請(qǐng)我們回去她外婆家把她接回來(lái)就是嗎?不好的,您放心好了。恩,不好的,我愛(ài)你。”“小朋友,小紅帽的媽媽使我們回去她外婆家把她接回來(lái),我們小朋友愿嗎?”(愿)不好的,使我們改采些水果和鮮花回去不好嗎?必須改采水果和鮮花必須旋轉(zhuǎn)手腕才可以,先看看老師搞一遍。(音樂(lè))
三、新授手腕女團(tuán)
A、教師完備示范動(dòng)作。
B、幼兒非步驟自學(xué)拖腕女團(tuán)
1、幼兒自學(xué)改采蘋果的動(dòng)作
(動(dòng)作訣竅:立直、拍攝腿、提腕、轉(zhuǎn)腕、壓腕)
2、聽到口令搞一遍才蘋果的動(dòng)作。
3、自學(xué)改采鮮花的動(dòng)作
(動(dòng)作訣竅:establish、攤手、轉(zhuǎn)腕、誘因)
4、聽到口令搞一遍改采鮮花的動(dòng)作。
C、聽到口令完備跟老師連出來(lái)搞動(dòng)作。
D、聽音樂(lè)再分節(jié)奏跟學(xué)動(dòng)作。
小朋友真棒,都學(xué)會(huì)了改采蘋果和改采鮮花的本領(lǐng)了,不好的,現(xiàn)在我們就回去嘍!
四、備考‘勾繃腳’
“帶我們的禮物,還要沿著一片森林就可以至小紅帽外婆的家,小腳丫準(zhǔn)備工作了”備考‘勾繃腳’音樂(lè):森林狂想曲
“外婆家至了,贈(zèng)送給您外婆,外婆夸贊我們呢!小朋友真棒!小朋友,剛才我們的小腳丫跑了這么久,一定沒(méi)命了吧?我們使它歇息一下吧!”音樂(lè):搖籃曲。
五、退場(chǎng)
“天黑了,我們還要送來(lái)小紅帽
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