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中班音樂(lè)教案《小紅帽回家》中班音樂(lè)活動(dòng)教案《小紅帽回家》

幼兒園中班音樂(lè)教案：小紅帽回家

教學(xué)目標(biāo)：初步掌控拖腕女團(tuán)動(dòng)作。

備考《勾繃腳》，建議用較為規(guī)范的動(dòng)作順利完成。

討厭律動(dòng)活動(dòng)，從中培育幼兒助人為樂(lè)的思想品德。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：錄音機(jī)、《森林狂想曲》、《鋼琴曲》、《鳥飄》、《健康歌》音樂(lè)磁帶；墊子。

教學(xué)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)《健康歌》

幼兒手拿墊子追隨老師聽音樂(lè)再分節(jié)奏搞熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)場(chǎng)（幼兒民主自由變細(xì)，盡量舒展動(dòng)作）

二、導(dǎo)語(yǔ)

（手機(jī)：鈴……）“喂食，您好！哦，就是小紅帽的媽媽呀，您很忙懇請(qǐng)我們回去她外婆家把她接回來(lái)就是嗎？不好的，您放心好了。恩，不好的，我愛(ài)你。”“小朋友，小紅帽的媽媽使我們回去她外婆家把她接回來(lái)，我們小朋友愿嗎？”（愿)不好的，使我們改采些水果和鮮花回去不好嗎？必須改采水果和鮮花必須旋轉(zhuǎn)手腕才可以，先看看老師搞一遍。（音樂(lè)）

三、新授手腕女團(tuán)

A、教師完備示范動(dòng)作。

B、幼兒非步驟自學(xué)拖腕女團(tuán)

1、幼兒自學(xué)改采蘋果的動(dòng)作

（動(dòng)作訣竅：立直、拍攝腿、提腕、轉(zhuǎn)腕、壓腕）

2、聽到口令搞一遍才蘋果的動(dòng)作。

3、自學(xué)改采鮮花的動(dòng)作

（動(dòng)作訣竅：establish、攤手、轉(zhuǎn)腕、誘因）

4、聽到口令搞一遍改采鮮花的動(dòng)作。

C、聽到口令完備跟老師連出來(lái)搞動(dòng)作。

D、聽音樂(lè)再分節(jié)奏跟學(xué)動(dòng)作。

小朋友真棒，都學(xué)會(huì)了改采蘋果和改采鮮花的本領(lǐng)了，不好的，現(xiàn)在我們就回去嘍！

四、備考‘勾繃腳’

“帶我們的禮物，還要沿著一片森林就可以至小紅帽外婆的家，小腳丫準(zhǔn)備工作了”備考‘勾繃腳’音樂(lè)：森林狂想曲

“外婆家至了，贈(zèng)送給您外婆，外婆夸贊我們呢！小朋友真棒！小朋友，剛才我們的小腳丫跑了這么久，一定沒(méi)命了吧？我們使它歇息一下吧！”音樂(lè)：搖籃曲。

五、退場(chǎng)

“天黑了，我們還要送來(lái)小紅帽

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