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文檔簡介

中班音樂教案《大家一起來跳舞》中班音樂課教案《大家一起來唱歌》

設計意圖：

糖果就是孩子非常討厭喝的，何況跳跳糖喝在嘴里可以沖可以發出聲音。喚起了孩子的自學興趣，滿足用戶了孩子的好奇心。并使他們在自然的、有意思的情境中用動作整體表現自己的體會，用肢體整體表現跳跳糖的各種沖的方法，引導同伴間相互自學的同時也使他們體驗至互動締造的歡樂。

教學目標：

1、民主自由編創各種沖的動作，能夠跟著音樂合制地唱歌。

2、嘗試民主自由探討編創游戲的玩法和規則展開游戲，并遵守規則。

3、體驗與同伴合作游戲的歡樂，可以打聽空位唱歌。

教學準備工作：在地上圖畫上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學會歌曲、跳跳糖（每人一份）。

教學過程：

一、大朋友們，看一看我今天給你們增添了什么禮物?(跳跳糖)喝過嗎？今天整體表現不好的寶寶每人都存有一份跳跳糖。

二、"喝跳跳糖"，說道說道感覺。帶出課題。

師：跳跳糖美味嗎？

什么味道？

和我們平時喝的那些奶糖水果糖存有什么不一樣？

小結：這個糖喝在嘴里可以發出聲音可以沖，像在唱歌一樣，所以我們叫做它"跳跳糖"。

三、民主自由編創各種沖的動作，并合制地沖。

1、備考歌曲《可以唱歌的跳跳糖》，把跳跳糖歡樂的樣子唱出來。

2、今天我們也去搞回去"可以唱歌的跳跳糖"。

3、你這顆跳跳糖可以怎么唱歌呀？（鼓舞幼兒民主自由編創各種沖的動作：存有腳的動作，再加之手的動作）

4、聽到著音樂一起來唱歌，可以民主自由搞各種手和腳唱歌的動作。指導小朋友聽到著音樂的節奏，一拍攝一下地沖。

5、教師整理制止相左節奏的動作，幼兒集體自學練幼兒編創的較好的動作。

6、引導溫順的幼兒大膽的整體表現自己，懇請個別幼兒單獨演出自己的動作。

四、民主自由編創游戲的玩法和規則。

1、聽歌曲后尾疏一句，民主自由想象，跳跳糖怎么了？

2、看看，地上存有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖至巨人的嘴里回去唱歌一定很有意思。今天我們一起來玩玩這個游戲。想一想①跳跳糖什么時候沖至巨人的嘴里回去不好呢？

②把剛才尾奏的音樂也加進游戲里回去，可以怎么玩玩呢？（引導小朋友民主自由想要出來相同的玩法和規則）

3、根據小朋友自己探討編創的游戲玩法和

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