中班音樂教案《炒豆子》_第1頁
中班音樂教案《炒豆子》_第2頁
中班音樂教案《炒豆子》_第3頁
中班音樂教案《炒豆子》_第4頁
中班音樂教案《炒豆子》_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班音樂教案《炒豆子》中班音樂課教案《炒豆子》

【活動目標】

1、在說道說道、胖妞、玩玩的過程中體會靖江方言歌唱的情趣。

2、學會用靖江方言唱歌，時能隨音樂節奏搞炒豆子、甩豆子的游戲。

3、體驗與同伴、老師共同游戲的歡樂。

【活動準備工作】

為了更好地喚起幼兒自學的興趣并推動目標的達成一致，我搞了以下準備工作：

1、場景布置（在地面上圖畫存有一個“大鍋”寓游戲于情境中）

2、幼兒可以說道靖江民謠“炒豆子”

3、自造圖譜、鑼、游戲用“鏟子”一個、圍裙（口袋內有“紅豆、綠豆、扁豆、毛豆”的圖片）

【活動過程】

（一）以“拽豆子”的形式，展開節奏練。

教師：孩子們，慢把豆子抬進來羅。（去羅）

（通過老師的語言提示信息，幼兒“拽豆子”狀三三兩兩隨著鼓聲的高低、快慢打著號子“嘿喲、嘿喲”步入室內，精妙地將音樂節奏練帶入在語言情境中）

（二）在邊說道邊玩的氛圍中體會靖江民間游戲的歡樂。

1、教師隨機互動：“哇，拽了這么多的豆子呀。”“你拽的就是什么豆子呀。”“頭上都難受了，我幫忙你幾雙吧。”

2、教師率領幼兒兩兩結伴邊說道民謠邊玩游戲。

教師：使我們一起來玩玩一玩玩奶奶小時侯有意思的游戲“炒豆子”。

幼兒：炒作蠶豆，炒作豇豆，噼里啪啦好幾分鐘。

教師：我們再去助漲“紅豆”、“綠豆”。

幼兒：炒作紅豆、炒作綠豆，噼里啪啦好幾分鐘。

教師：除了扁豆、毛豆沒炒呢。

幼兒：炒作扁豆、炒作毛豆，噼里啪啦好幾分鐘。

（這個環節不僅喚起了幼兒游戲的興趣，還為下面幼兒區分歌與歌曲內容的相同種下了伏筆）

三、利用圖譜，獨立自主學唱歌曲。

1、教師清唱歌曲

“你們就是邊說道兒歌邊玩游戲的，我呀還可以一邊演唱一邊玩玩這個游戲呢，你們聽到？”（懇請一個幼兒協調）

2、幼兒說道說道歌曲與民謠的不同之處

“老師演唱的這首歌曲和小朋友說道的民謠存有什么地方不一樣？”

3、根據幼兒的提問掀開適當圖案，構成圖譜。

（1）用拳頭則表示“嗬嘿”

“歌曲中存有嗬嘿，張開我們的小拳頭去試試看。”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論