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文檔簡介

中班社會教案《賣水果》中班社會課教案《買水果》

【活動目標】

1、介紹叫賣聲對人們生活的促進作用,鼓勵幼兒對溫州的風俗民情產生興趣。

2、體會溫州街頭叫賣聲的濃烈地方腔,引導幼兒大膽自學用溫州話惡搞叫賣聲。

3、通過惡搞兜售游戲,初步自學自我兜售的直觀技能。

【活動準備工作】

1、各種水果(甌柑、葡萄、枇杷、香蕉、楊梅、蘋果、梨子),放入與幼兒人數相同的筐內。

2、街頭兜售的視頻。

3、紙幣若干,讓給聽講的教師。

【活動過程】

一、通過觀賞視頻,介紹兜售師:今天老師增添了一段視頻,懇請小朋友認真看看,這就是什么地方?視頻里的人都在干什么?(放錄像)回答:這就是些什么地方?視頻里的人在干什么?師:他們到底在買些什么,他們都就是怎么兜售的呢?懇請大朋友們仔細聽一聽到。(放錄像)

二、初步掌控兜售的特點

1、他們都在買些什么?

2、對,他們一邊買,還一邊怎么樣呀?

3、老師懇請一個小朋友上來學一學。(現個別,后集體)

4、咦,你們辨認出了嗎?許多賣東西的人都在用什么話兜售?(溫州話)『兜售就是一邊把賣東西賣給別人,一邊大聲的叫做著自己買的東西』

5、真怪異,為什么他們都用溫州話兜售呢?師:溫州話就是我們溫州的方言,溫州人都能聽懂溫州話,用溫州話去兜售,大家都能夠聽懂,就可以存有更多的人去賣。

三、嘗試用溫州話練兜售

1、你們可以說道溫州話嗎?(懇請個別幼兒說道)

懇請小朋友相互說一說,試試看,用溫州話去與小朋友交流一下。(教師巡回演出輔導)誰愿說道給大家聽到一聽到?(懇請個別幼兒說道)

2、除了剛才在視頻中播出的叫賣聲以外,平時你在生活中還聽見過哪些叫賣聲?

四、自學兜售的基本特點以(出具甌柑)這就是什么?溫州話怎么說?甌柑就是我們溫州的特產,誰愿用溫州話去兜售一下?(懇請個別幼兒,教師鼓勵幼兒講出叫賣聲的特點)提示語:誰能夠叫做得更作響一點,把腔調打響短一點更好,誰去試試看?(或者教師示范點,幼兒比較。)

教師小結:為了迎合更多的人去賣你的東西,除了可以吧聲音叫做得作響一點以外,我們還可以把聲音變長,加之“唉——”這樣一些有意思的話,比如說“賣甌柑唉——”。視頻里的小販很多都在邊走邊買,這就是為什么呢?(更好兜售,便利顧客)那我們也去試試吧!

五、嘗試兜售物品

1、老師今天為小朋友準備工作了許多水果(出具水果),存有什么呀?

2、老師現在必須懇請小朋友幫忙我一起買水果。怎么賣呢?小朋友選一樣自己討厭的水果,把我們教給的兜售本領,把水果買下后面的客人老師,你們可以必須動腦筋想要辦法,把自己的水果兜售過來。

3、賣完了嗎?有的小朋友真能干,他不僅兜售聲音嘹亮,還把自己的水果夸贊的較好,說

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