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文檔簡介
山東省青島市膠州第九中學2022-2023學年高一數學理下學期期末試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.有下列命題:①有兩個面平行,其余各面都是四邊形的幾何體叫棱柱;②有兩個面平行,其
余各面都是平行四邊形的幾何體叫棱柱;③有兩個面平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行的幾何體叫棱柱;④用一個平面去截棱錐,底面與截面之間的部分組成的幾何體叫棱臺。其中正確的命題的個數為
(
)
A.
B.
C.
D.參考答案:B2.若,則的值為(
)A. B. C. D.參考答案:B【分析】利用平方差公式以及二倍角的余弦公式化簡原式,再將代入即可.【詳解】,因為,,故選B.【點睛】二倍角的余弦公式具有多種形式,是高考考查的重點內容之一,此類問題往往是先化簡,再求值.3.若△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c.若a2+b2-c2=ab,則C=(
)A. B. C. D.參考答案:B【分析】根據余弦定理得到角C的余弦值,進而得到角C.【詳解】故角故答案為:B.4.函數的圖象大致為A. B. C. D.參考答案:B由于,故排除選項.,所以函數為奇函數,圖象關于原點對稱,排除選項.,排除選項,故選B.5.從容量為160的總體中用隨機數表法抽取一個容量為10的樣本.下面對總體的編號正確的是
A.1,2,…,160
B.0,1,…,159
C.00,01,…,159
D.000,001,…,159參考答案:D略6.如圖,□ABCD中,=,=,則下列結論中正確的是
A.+=-
B.+=C.=+
D.-=+參考答案:D7.已知公比為q的等比數列{an},且滿足條件|q|>1,a2+a7=2,a4a5=﹣15,則a12=()A.﹣ B.﹣ C.﹣或﹣
D.參考答案:B【考點】等比數列的通項公式.【分析】解方程x2﹣2x﹣15=0,得a2=﹣3,a7=5,或a2=5,a7=﹣3,由此能求出a12.【解答】解:∵公比為q的等比數列{an},且滿足條件|q|>1,a2+a7=2,a4a5=﹣15,∴a2a7=﹣15,∴a2,a7是方程x2﹣2x﹣15=0的兩個根,解方程x2﹣2x﹣15=0,得a2=﹣3,a7=5,或a2=5,a7=﹣3,當a2=﹣3,a7=5時,,解得,∴=5×(﹣)=﹣.當a2=5,a7=﹣3時,,解得q5=﹣,不成立.∴a12=﹣.故選:B.【點評】本題考查數列的第12項的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意等比數列的性質的合理運用.8.(3分)下列函數中,最小正周期為π的奇函數是() A. y=cos2x B. y=sin2x C. y=tan2x D. 參考答案:B考點: 三角函數的周期性及其求法;正弦函數的奇偶性.專題: 計算題.分析: 求出四個函數的最小正周期,判斷它們的單調性,即可得到結論.解答: A、因為y=cos2x函數的周期為T=,因為f(﹣x)=cos(﹣2x)=cos2x=f(x)函數是偶函數,所以不正確.B、因為y=sin2x函數的周期為T=,因為f(﹣x)=sin(﹣2x)=﹣sin2x=﹣f(x)函數是奇函數,所以正確.C、因為y=tan2x函數的周期為T=,所以不正確.D、因為y=sin(2x)=﹣cos2x,函數的周期為T=,因為f(﹣x)=﹣cos(﹣2x)=﹣cos2x=f(x)函數是偶函數,所以不正確.故選B.點評: 本題考查三角函數的周期性及其求法,誘導公式的應用,考查計算能力.9.若不等式≤在內恒成立,則的取值范圍是 A.≤
B.
C.≤
D.參考答案:A略10.下列命題中正確的是
(
)
A.的最小值為
B.的最小值為
C.的最小值為
D.的最小值為參考答案:A二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知,則______.參考答案:或0【分析】利用同角的三角函數關系式進行求解即可.【詳解】,化簡整理得:,解得或,當時,;當時,.故答案為:或0【點睛】本題考查了同角三角函數關系式的應用,考查了數學運算能力.12.已知圓上兩點關于直線對稱,則圓的半徑為
參考答案:313.已知,則=
參考答案:14.已知,0<β<α<,cos(α﹣β)=,且sin(α+β)=,則sin2α的值為.參考答案:【考點】兩角和與差的正弦函數.【分析】由0<β<α<,可得0<α﹣β<,0<α+β<,利用已知及同角三角函數基本關系式可求sin(α﹣β),cos(α+β)的值,根據sin2α=sin[(α﹣β)+(α+β)]由兩角和的正弦函數公式即可求值.【解答】解:∵0<β<α<,cos(α﹣β)=,sin(α+β)=,∴0<α﹣β<,0<α+β<,∴sin(α﹣β)==,cos(α+β)==,∴sin2α=sin[(α﹣β)+(α+β)]=sin(α﹣β)cos(α+β)+cos(α﹣β)sin(α+β)=×+×=.故答案為:.15.(5分)設f(x)=lg(10x+1)+ax是偶函數,g(x)=是奇函數,那么a+b的值為
.參考答案:考點: 函數奇偶性的性質.專題: 計算題.分析: 由題意可得f(﹣x)=f(x)對任意的x都成立,代入整理可求a,由g(x)=是奇函數,結合奇函數的性質可知g(0)=0,代入可求b,從而可求a+b解答: ∵f(x)=lg(10x+1)+ax是偶函數∴f(﹣x)=f(x)對任意的x都成立∴lg(10x+1)+ax=lg(10﹣x+1)﹣ax∴=lg(10x+1)﹣x∴(2a+1)x=0∴2a+1=0即∵g(x)=是奇函數∴g(0)=1﹣b=0∴b=1∴故答案為:點評: 本題主要考查了奇偶函數的定義的應用,解題中要善于利用奇函數的性質f(0)=0(0在該函數的定義域內)可以簡化基本運算.16.(5分)如圖,在正方形內有一扇形(見陰影部分),扇形對應的圓心是正方形的一頂點,半徑為正方形的邊長.在這個圖形上隨機撒一粒黃豆,它落在扇形外正方形內的概率為
參考答案:.考點: 幾何概型;扇形面積公式.分析: 先令正方形的邊長為a,則S正方形=a2,則扇形所在圓的半徑也為a,則S扇形=,從而結合幾何概型的計算公式即可求得黃豆落在陰影區域內的概率.解答: 令正方形的邊長為a,則S正方形=a2,則扇形所在圓的半徑也為a,則S扇形=則黃豆落在陰影區域外的概率P=1﹣=.故答案為:.點評: 本小題主要考查扇形面積公式、幾何概型等基礎知識,考查運算求解能力,考查數形結合思想.關鍵是要求出陰影部分的面積及正方形的面積.屬于基礎題.17.計算:log3+lg4+lg25+(﹣)0=.參考答案:【考點】對數的運算性質.【分析】利用指數與對數的運算法則即可得出.【解答】解:原式=+lg102+1=+2+1=.故答案為:.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(12分)已知等差數列{an}滿足:a4=6,a6=10.(1)求數列{an}的通項公式;(2)設等比數列{bn}的各項均為正數,Tn為其前n項和,若b3=a3,T2=3,求Tn.參考答案:解析(1)設等差數列{an}的首項為a1,公差為d,∵a4=6,a6=10,∴解得∴數列{an}的通項公式an=a1+(n-1)d=2n-2.(6分)(2)設各項均為正數的等比數列{bn}的公比為q(q>0).∵an=2n-2,∴a3=4,即解得或(舍去),∴Tn===2n-1.(12分)19.(本小題滿分12分)如圖,在正方體ABCD—A1B1C1D1中,M、N、G分別是A1A,D1C,AD的中點.求證:(Ⅰ)MN//平面ABCD;(Ⅱ)MN⊥平面B1BG.參考答案:證明:(Ⅰ)取CD的中點記為E,連NE,AE.
由N,E分別為CD1與CD的中點可得
NE∥D1D且NE=D1D,………………2分又AM∥D1D且AM=D1D………………4分所以AM∥EN且AM=EN,即四邊形AMNE為平行四邊形所以MN∥AE,
又AE面ABCD,所以MN∥面ABCD……6分(Ⅱ)由AG=DE,,DA=AB可得與全等……………8分所以,
又,所以所以,
………………10分又,所以,
又MN∥AE,所以MN⊥平面B1BG
…………………12分略20.已知平面向量,滿足||=1,||=2.(1)若與的夾角θ=120°,求|+|的值;(2)若(k+)⊥(k﹣),求實數k的值.參考答案:【考點】數量積表示兩個向量的夾角;數量積判斷兩個平面向量的垂直關系.【分析】(1)利用兩個向量數量積的定義,求得的值,可得|+|=的值.(2)利用兩個向量垂直的性質,可得(k+)?(k﹣)=k2?a2﹣=0,由此求得k的值.【解答】解:(1)||=1,||=2,若與的夾角θ=120°,則=1?2?cos120°=﹣1,∴|+|====.(2)∵(k+)⊥(k﹣),∴(k+)?(k﹣)=k2?﹣=k2﹣4=0,∴k=±2.21.(本題滿分15分)已知函數f(x)=x2+ax,且對任意的實數x都有f(1+x)=f(1-x)成立.(1)求實數a的值;(2)利用單調性的定義證明函數f(x)在區間[1,+∞上是增函數.參考答案:解析:(1)由f(1+x)=f(1-x)得,(1+x)2+a(1+x)=(1-x)2+a(1-x),
整理得:(a+2)x=0,
由于對任意的x都成立,∴a=-2.
(7分)(2)根據(1)可知f(x)=x2-2x,下面證明函數f(x)在區間[1,+∞上是增函數.設,則=-
=()-2()=()(-2)
∵,則>0,且-2>2-2=0,
∴>0,即,
故函數f(x)在區間[1,+∞上是增函數.
(8分)22.已知向量函數,(Ⅰ)將函數的圖象做怎樣的變換可以得到函數的圖象?(Ⅱ)求函數區間上的最大值和最小值;(Ⅲ)若,求的值.參考答案:解:(Ⅰ)
----------------2分將函數的圖象向左平移個單位,再保持圖象上各點縱坐標不變,橫坐標變為原來的,可得到函數的圖象.
----------------4分(或將函數的圖象上
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