1.1球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)教學設(shè)計第一節(jié)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)【教學目標】【教學目標】1.1.知識與技能知識與技能了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向期以及產(chǎn)生的現(xiàn)象。2.2.過程與方法過程與方法借助生活案例，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)生活學以致用的思維習慣以及合作探究.科學嚴謹?shù)膶W習精神。3.3.情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀通過本課學習，培養(yǎng)學生讀圖析圖.圖文轉(zhuǎn)換以及用地理語言科學描述的能力激發(fā)學生學習地理的積極興趣，養(yǎng)成求真務實的科學態(tài)度。【【教學教學重點】重點】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向周期產(chǎn)生的現(xiàn)象【教學難點】【教學難點】地球公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象【教學方法】【教學方法】讀圖分析合作探究多媒體輔助第1頁共11頁

【教學課時】【教學課時】1課時【教學過程】【教學過程】一一情境導入情境導入展示圖片太陽的東升西落提問我們每天都會看到太陽的東升西落，伴隨著太陽的東升西落，我們看到了什么現(xiàn)象真的是太陽在轉(zhuǎn)動嗎（學生回答）明確晝夜交替現(xiàn)象，不是太陽在運動，而是地球在運動。再問地球有幾種運動形式（學生回答）明確兩種一種是自轉(zhuǎn)，一種是公轉(zhuǎn)。下面我們一起來學習地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)吧二新課學習二新課學習（一）地球的自轉(zhuǎn)（一）地球的自轉(zhuǎn)提問坐在行駛的火車里，我們發(fā)現(xiàn)外面的電線桿有什么變化通過這個現(xiàn)象，你能聯(lián)想到地球的運動嗎播放視頻（學生看視頻回答）明確電線桿向后退去。同理，從太陽的東升西落我們可以聯(lián)想到地球是在自西向東轉(zhuǎn)動。展示地球自轉(zhuǎn)動畫圖提問什么是地球的自轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)有什么特征（學生看圖回答）明確地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)就是地球自第2頁共11頁

轉(zhuǎn)。地球旋轉(zhuǎn)的軸地軸；地球自轉(zhuǎn)方向自西向東；地球自轉(zhuǎn)周期一天；地球自轉(zhuǎn)結(jié)果晝夜交替展示圖片提問什么是晨昏線（學生回答）明確晨昏線是晝半球和夜半球的分界線地球是一個不透明的球體，太陽光只能照亮一半，于是產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象，再加上地球自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。活動展示地球自轉(zhuǎn)和晝夜更替圖讀圖，選擇此時甲地乙地和丙地居民最適宜進行的活動并連線。連線甲地睡覺乙地看日出丙地工作或者學習展示地球自轉(zhuǎn)和晝夜更替圖提問甲.丙三地哪里先見到日出為什么（學生討論回答）明確乙地先見到日出。由于地球不停地自轉(zhuǎn)，地球上經(jīng)度不同的地方，時間是不同的。這種因經(jīng)度而不同的時刻，統(tǒng)稱為地方時。同緯度地區(qū)，偏東地區(qū)要先見到日出，時刻要早一點（東早西晚）。拓展延伸拓展延伸探究年里約奧運會于當?shù)貢r間年月日晚2000開始，北京時間年22日700中國觀眾觀看開幕式直播。分析為什么我們中國觀眾第二天早晨才能觀看開幕式的直播（學生討論回答）明確因為兩地存在時差。里約熱內(nèi)盧位于西三區(qū)，北京位于東八區(qū)，兩地相差個時區(qū)，也就相差個小時，里約時間為日時，北京時間要加上個小時（東加西減），即8日早。第3頁共11頁

活動用地球儀演示地球自轉(zhuǎn)時，從北極上空看，地球自轉(zhuǎn)的方向是順時針還是逆時針南極上空看呢分別在下圖中標注地球的自轉(zhuǎn)方向。（學生在圖上標注）明確地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東，從北極上空看自轉(zhuǎn)方向是逆時針；從南極上空看自轉(zhuǎn)方向是順時針。趁熱打鐵判斷下面兩幅圖，哪個是南極哪個是北極判斷依據(jù)是什么（學生判斷回答）NS明確第一幅圖是南極，地球自轉(zhuǎn)方向是順時針；第二幅圖是北極，地球自轉(zhuǎn)方向是逆時針。提問“坐地日行八萬里”是毛澤東創(chuàng)作的七律二首送瘟神中的一句。請同學們用學過的知識解釋這句話。（學生回答）明確這跟地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。赤道的周長是四萬公里也就是八萬里，如果身處赤道上時，地球自轉(zhuǎn)一圈正好是它的周長，所以是“坐地日行八萬里”。小結(jié)地球自轉(zhuǎn)小結(jié)地球自轉(zhuǎn)概念地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中心地軸自轉(zhuǎn)方向自西向東（從北極上空看是逆時針，從南極上空看是順時針）自轉(zhuǎn)周期一天產(chǎn)生現(xiàn)象晝夜交替.差（二）地球的公轉(zhuǎn)（二）地球的公轉(zhuǎn)展示地球公轉(zhuǎn)示意圖提問1.地球是沿什么方向繞太陽公轉(zhuǎn)的公轉(zhuǎn)方向與自轉(zhuǎn)方向一致嗎2.在地球公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，地軸的指向會發(fā)生變化嗎（學生回答）明確地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，與地球自轉(zhuǎn)方向第4頁共11頁

是一致的。在地球公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，地軸不會發(fā)生變化，始終指向北極星附近。再問什么是太陽直射點說一說二分二至，太陽的直射點均直射哪里（學生讀圖回答）明確春分日（日）和秋分日（月日），太陽直射赤道；夏至日（6日），太陽直射北回歸線；冬至日（月日），太陽直射南回歸線。展示春分日和秋分日太陽直射地球示意圖提問春分日和秋分日，太陽直射赤道，觀察北半球的晝夜長短情況如何（學生讀圖回答）明確春分日和秋分日，太陽直射赤道時，全球各地晝夜等長。展示夏至日，太陽直射地球示意圖提問夏至日，太陽直射北回歸線，觀察北半球的晝夜長短情況如何（學生讀圖回答）明確夏至日，太陽直射北回歸線時，北半球晝長夜短。緯度越高，晝越長，夜越短。北極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝，南極圈內(nèi)出現(xiàn)極夜。南半球與北半球正好相反。展示冬至日，太陽直射地球示意圖提問冬至日，太陽直射南回歸線，觀察北半球的晝夜長短情況如何（學生讀圖回答）明確冬至日，太陽直射南回歸線時，北半球晝短夜長。緯度越高，晝越短，夜越長。南極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝，北極圈內(nèi)出現(xiàn)極夜。南半球與北半球正好相反。展示“芬蘭的北極圈標志”和極晝現(xiàn)象圖提問什么地方有極晝極夜現(xiàn)象出現(xiàn)（學生回答）明確北半球夏至時，北極圈（第5頁共11頁

23.5N以北的地區(qū)會出現(xiàn)極晝現(xiàn)象；此時南極圈（23.5N以南的地區(qū)會出現(xiàn)極夜現(xiàn)象，冬至時，正好相反。二分二至和太陽直射點的移動以及北半球晝夜長短變化的關(guān)系節(jié)氣日期太陽直射點晝夜長短情況（北半球）春分日321左右赤道晝夜平分夏至日6日左右北回歸線晝長夜短秋分日9月日左右赤道晝夜平分冬至日日左右南回歸線晝短夜長北半球晝夜長短變化規(guī)律春分日北半球晝夜平分，此后晝長夜短，晝漸長夜?jié)u短；夏至日北半球晝最長夜最短，此后晝長夜短，晝漸短夜?jié)u長；秋分日北半球晝夜平分，此后晝短夜長，晝漸短夜?jié)u長；冬至日北半球晝最短夜最長，此后晝漸長夜?jié)u短。讀圖練習（）在圖上標注我國國慶節(jié)這一天地球在公轉(zhuǎn)軌道上的大致位置。）該日，太陽直射點在（南）半球，我的季節(jié)是（秋季）。）該日上海晝夜長短情況是晝（短）夜（長），以后晝漸（短）夜?jié)u（長）；再過三個月，上海晝夜長短情況是晝（短）夜（長）以后晝漸（長）夜?jié)u（短）。我國北方某地區(qū)的同學發(fā)現(xiàn)了以下現(xiàn)象，試用學過的知識進行解釋。）夏天早晨上學時，天是亮的；而冬天早晨上學時，天還是黑的。第6頁共11頁

）夏天正午的時候，教室里只有靠近南側(cè)窗戶的地方能被太陽光照到，而冬天正午的時候，教室里距離南側(cè)窗戶較遠的地方也能被太陽光照到。（學生討論回答）明確（）我國地處北半球，夏季太陽直射北半球，北半球晝長夜短，日出比較早；冬季太陽直射南半球，北半球晝短夜長，日出比較晚。）我國地處北半球，夏季太陽直射北半球，此時太陽高度角大；冬季太陽直射南半球，而這時太陽高度角小。展示“二分二至日不同緯度的晝夜長短”圖思考1.在下面三幅圖中，說說太陽直射的緯度大約各是多少2.分別說出二分二至時40OON上的晝夜長短情況（學生討論回答）明確國慶節(jié)第一幅圖，太陽直射在赤道（0緯線）；第二幅圖，太陽直射在北回歸線（23.5N；第三幅圖，太陽直射在南回歸線（23.5S）40OON緯線上春分日和秋分日，晝夜等長；夏至日，晝長夜短；冬至日，晝短夜長。展示太陽直射點的移動規(guī)律提問一年中有一次太陽直射現(xiàn)象的地方是一年中有兩次太陽直射現(xiàn)象的地方是（學生回答）明確一年中有一次太陽直射現(xiàn)象的地方是南.回歸線上；一年中有兩次太陽直射現(xiàn)象的地方是南北回歸線之間。第7頁共11頁

觀察（）在天氣晴朗的清晨正午和黃昏測量校園內(nèi)旗桿的影長并做好記錄，分析它的影長是怎樣隨時間變化的。你知道發(fā)生這種變化的原因嗎（學生回答）明確清晨，太陽高度角小，旗桿的影子長，此后，影子越來越短，到正午時，太陽高度角最大，影子最短。下午，隨著太陽高度越來越小，影子又會越來越長，到黃昏影子最長。原因是地球自轉(zhuǎn)造成的。）連續(xù)一個月記錄旗桿正午的影子長度，看看有什么變化請你根據(jù)學到的地球公轉(zhuǎn)知識來解釋這些變化。（學生回答）春分夏至秋分冬至春分明確夏至日，北半球太陽高度角最大，旗桿的影子最短，此后，隨著太陽高度逐漸變小，影子越來越長。到冬至日，太陽高度角最小，影子最長；再之后，隨著太陽高度角越來越大，影子又會越來越短。到第二年夏至日，影子最短。原因是地球公轉(zhuǎn)造成的。拓展延伸拓展延伸讀圖找出地球上五帶的范圍熱帶（23.5N至（23.5S北溫帶（23.5N至（66.5N南溫帶（23.5S至（66.5S北寒帶（66.5N至（90N南寒帶（第8頁共11頁

66.5S至（90S在地球上的五帶中，有太陽直射的是（熱）帶，有極晝極夜現(xiàn)象的是（北寒）帶和（南寒）帶，四季變化最明顯的是（溫帶）。播放視頻地球的公轉(zhuǎn)小結(jié)地球的公轉(zhuǎn)小結(jié)地球的公轉(zhuǎn)概念地繞太陽的運動就是地球的公轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中心太陽公轉(zhuǎn)方向自西向東公轉(zhuǎn)周期一年產(chǎn)生的現(xiàn)象晝夜長短的變化.季的更替正午太陽高度的變化五帶的劃分列表比較地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)列表比較地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)概念地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)地球繞太陽的運動旋轉(zhuǎn)中心地軸太陽方向自西向東自西向東周期一天一年產(chǎn)生的現(xiàn)象晝夜交.時四季交晝長短.午太陽高度的變五帶的劃分三課堂小結(jié)三課堂小結(jié)通過這節(jié)課學習，我們了解到地球不僅在自轉(zhuǎn)還在圍繞太陽進行公轉(zhuǎn)，以致產(chǎn)生了晝夜更替和四季的變化。四四課堂練習.課堂練習1.地球的自轉(zhuǎn)方向和公轉(zhuǎn)方向（）A.自東向西轉(zhuǎn)B.自西向東轉(zhuǎn)C.逆時針旋轉(zhuǎn)D.順時針旋轉(zhuǎn)2.下列關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的敘述，不正確的是（）第9頁共11頁

A.自轉(zhuǎn)方向自西向東轉(zhuǎn)B.自轉(zhuǎn)周期為小時C.地球繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn)D.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季變化讀下圖，回答題。3.A地的季節(jié)和晝夜長短情況是（D冬季夏季晝短夜長晝長夜短A.B.C.D.4.圖示季節(jié)，下列現(xiàn)象在河北省可能出現(xiàn)的是（）AAA.大地一片枯黃B.同學們穿著短袖衣衫上學C.雷雨天氣經(jīng)常發(fā)生D.正午房屋的影子一年中最長五五作業(yè)布置.作業(yè)布置1.識記本課知識點2.做練習冊