寧波大學畢業(yè)設計【篇一：寧波大學畢業(yè)論文模板】編號：題目：本科畢業(yè)設計（論文）（不超過20個漢字，黑體，小二，加粗，居中）（英文）（黑體，小二，加粗，居中）下屬學院專業(yè)班級學號姓名指導教師職稱完成日期年月（中文）誠信承諾我謹在此承諾：本人所寫的畢業(yè)論文《xxxxxxxx》均系本人獨立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點和材料，均作了注釋，若有不實，后果由本人承擔。承諾人（簽名）：年月日■I【摘要】環(huán)渤海、長三角和珠三角是我國重要的三大經濟發(fā)展區(qū)域，處于我國改革開放的最前沿，對我國經濟社會發(fā)展的支撐作用越來越重要。本文通過對環(huán)渤海、長三角和珠三角三大區(qū)域近幾年經濟發(fā)展特征及發(fā)展戰(zhàn)略選擇的三元邊際分析，對近年來對長三角、珠1=1三角及環(huán)渤海地區(qū)相關的經濟數據進行搜集，對地區(qū)的貿易增長做分析并作歸納和總結。并以此為參照模版，繪制圖標圖表并通過定量、定性的研究方法，從不同的戰(zhàn)略角度對其三元邊際的差異化進行分析，提出了三大區(qū)域經濟發(fā)展的戰(zhàn)略取向及政策建議。（仿宋小五號字）要求：摘要的字數為200字左右。1=1【關鍵詞】環(huán)渤海；長三角；珠三角；三元邊際分析（仿宋小五號字）要求：關鍵詞3--5個，中間用“；”間隔。■■-II-■■■III【篇二：寧波大學畢業(yè)設計（論文）工作管理辦法［1］】寧波大學文件寧大政〔2002）48號寧波大學畢業(yè)設計（論文）工作管理辦法一、 畢業(yè)設計（論文）的目的和要求?第一條目的1、 畢業(yè)設計（論文）是學生在校期間十分重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是學生全面運用所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，對實際問題進行設計（或研究）的綜合性訓練，以培養(yǎng)學生獨立工作能力、分析和解決問題的能力、創(chuàng)新能力和科學精神。?2、 通過畢業(yè)設計（論文）使學生在思想作風、工作態(tài)度、組織紀律和團結協(xié)作等方面受到良好的訓練，為畢業(yè)后走向工作崗位作好準備。?第二條要求畢業(yè)設計（論文）要求學生綜合運用理論知識、實踐技能來解決本專業(yè)的實際問題。為確保畢業(yè)設計（論文）的質量，各學院要在畢業(yè)設計（論文）前做好專業(yè)課程設計、大型綜合實驗、畢業(yè)實習等實踐教學環(huán)節(jié)的安排。在畢業(yè)設計（論文）中要注意因材施教，開拓學生的知識面，重視開發(fā)學生的創(chuàng)造力。對學有余力的學生，可提前參加教師的科研活動。?二、 畢業(yè)設計（論文）的組織及工作程序?第三條組織1、 學校由分管教學（副）校長負責，各學院由分管教學（副）院長負責畢業(yè)設計（論文）工作。2、 學院在第七學期（五年制在第九學期）成立畢業(yè)設計（論文）工作小組，并制訂出工作計劃。?第四條工作程序畢業(yè)設計（論文）主要環(huán)節(jié)有計劃、選題、開題報告、畢業(yè)設計（論文）、答辯、成績評定、總結評優(yōu)等。1、計劃制訂：各學院應在第七學期的第十九周前制訂出具體實施計劃，內容包括：確定指導教師、選題或選題方向、實習安排、設計（論文）進程安排及督查計劃。經學院分管教學（副）院長簽批后，報教務處備案。2、 思想動員：在開始進行畢業(yè)設計（論文）前應對學生進行一次設計（論文）動員，講清目的、意義及要求。?3、 資格審查：根據《寧波大學學生管理規(guī)定》，學生必須完成教學計劃規(guī)定的必修和選修課程，達到規(guī)定學分數并提出申請，經學院審核批準后方可進入畢業(yè)環(huán)節(jié)。?4、 選題和開題報告。5、 組織實施。選拔指導教師，制訂相應的指導要求和規(guī)則；學院平時要組織隨機抽查和中期重點檢查，加強對學生畢業(yè)設計（論文）的過程管理，并要有書面記錄。教務處會同校教學督導委員會對畢業(yè)設計（論文）工作進行抽查和通報。6、 組織答辯與成績評定。7、 總結及校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）、優(yōu)秀指導教師的推薦和評選。三、 畢業(yè)設計（論文）時間?第五條根據教學計劃的要求，畢業(yè)設計（論文）的時間一般為7-14周。?四、 畢業(yè)設計（論文）的選題原則及要求?第六條選題原則1、 選題應從專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，滿足教學基本要求，使學生在畢業(yè)設計（論文）中得到專業(yè)技術方面的綜合訓練和科學研究能力的初步培養(yǎng)。?2、 選題應盡量結合教學、科研、生產、實驗室建設等實際來進行。3、 選題應貫徹因材施教的原則，讓每位學生在原有的水平和能力上有較大提高，鼓勵優(yōu)秀學生有所創(chuàng)新。句4、 選題一般實行教師指導與學生自選相結合的辦法。原則上每位學生獨立完成一個課題。特殊情況可兩人合作，但必須注明每位學生獨立完成的部分。?第七條要求1、 學院要嚴格把好審題關，確保課題有一定深度和廣度。畢業(yè)設計（論文）選題應提前準備，所有選題須經分管教學（副）院長審核同意后方可正式列入選題計劃。?2、 在畢業(yè)設計（論文）期間，指導教師調整或更改選題，須有書面申請報告，經分管教學（副）院長批準。?3、學生在選題確定后，由指導教師填寫“畢業(yè)設計（論文）任務書”一式兩份。在畢業(yè)設計（論文）正式開始前一周下達。五、開題報告第八條學生在進行畢業(yè)設計（論文）時，須向指導教師提出一份開題報告。具體內容包括：主要研究（設計）內容、方法及其預期目的、課題進度計劃、參考資料等。六、畢業(yè)設計（論文）第九條畢業(yè)設計（論文）的指導?1、實行指導教師負責制，指導教師由分管教學（副）院長聘任，一名教師指導學生數一般不超過6人，特殊情況下最多可安排8人。?2、指導教師應是講師（或相當技術職稱）及以上職稱，具有一定實踐經驗的教師。助教一般不單獨指導畢業(yè)設計（論文），但要有計劃地安排他們協(xié)助指導。?3、在外單位做畢業(yè)設計（論文），由分管教學（副）院長聘請相當于講師以上職稱的科研、工程技術、管理人員擔任指導教師，并指定院內教師負責聯(lián)系。?4、 指導教師在選題確定后，要制定詳細的畢業(yè)設計（論文）指導工作方案，認真填寫畢業(yè)設計（論文）任務書。句5、 指導教師要負責指導學生作開題報告、組織調研、實驗、上機運算等各項工作。要著重啟發(fā)引導，發(fā)揮學生的主觀能動性。對每個學生的指導，每周一般不少于1次，并要有指導記錄。?6、 指導教師因公事或生病請假，應及時安排好指導工作。請假1周以內者，由系主任批準，1周以上由分管教學（副）院長批準，超過4周則應及時調整指導教師。7、 指導教師要認真評閱學生的畢業(yè)設計（論文），并撰寫不少于200字的評語。?第十條對學生的要求?1、 每個學生必須獨立完成畢業(yè)設計（論文）任務，嚴禁弄虛作假，不得抄襲他人的畢業(yè)設計（論文）或已有成果。凡發(fā)現抄襲或套用他人成果者，按作弊論處。2、 要努力參閱新技術、新信息資料，勇于創(chuàng)新，敢于實踐，注意各種能力的鍛煉和培養(yǎng)（如計算機和外語能力等）。?3、 要尊敬指導教師，虛心接受指導。如因不聽指導造成傷害或產生其他后果，均由學生本人負責。?4、學生在畢業(yè)設計（論文）過程中，要加強組織紀律觀念，遵守校內外各項規(guī)章制度。原則上不允許請假，如遇特殊情況，需由本人提出書面申請，指導教師簽字，學院審批同意。凡缺勤（包括病、事假）累計超過畢業(yè)設計（論文）總時間的1/3者，不能參加答辯，成績以零分計。第十一條畢業(yè)設計（論文）的格式與工作量1、 論文報告或設計說明一般按以下格式編寫：⑴畢業(yè)設計（論文）任務書（2）畢業(yè)設計（論文）評閱書⑶畢業(yè)設計（論文）題目（4） 畢業(yè)設計（論文）中外文摘要及關鍵詞（5） 設計說明書或論文報告目錄（統(tǒng)一按1,1?1,1?1?1等層次編寫，并注明頁碼）（6） 正文（包括文獻綜述。如正文中引用的符號較多，可在正文前列出符號表。計量單位統(tǒng)一用國際標準制，引用的技術數據或重要論斷要注明出處）（7） 主要參考文獻（按正文中引用的先后順序列出，包括文獻編號、作者姓名、書名或文集名卷號、期刊名、期刊號、出版單位、出版年月、頁碼等）（8） 致謝⑼附錄（包括設計圖紙、原始數據、計算程序及說明、過長的公式推導以及外文文獻譯文等。其中，設計圖紙可另附）。（10）其他材料，如實習報告或實地考察報告、開題報告、答辯記錄等，可作為附件存檔。2、 學生在畢業(yè)設計（論文）期間必須完成下述有關工作量：（1） 查閱一定數量的文獻資料，其中，外文資料應不少于2篇（部分特殊專業(yè)如漢語言文學等可不作要求）。（2） 實習報告或實地考察報告，一般不少于2000字（3） 論文摘要約200字，關鍵詞3-5個，同時要有英文的論文題目、論文摘要、關鍵詞。（4） 本科生論文報告一般不少于1萬字，設計說明書篇幅一般不少于0.6萬字，設計圖紙若干張。專科生不得少于0.6萬字。第十二條畢業(yè)設計（論文）的評閱1、畢業(yè)設計（論文）結束時，學生將畢業(yè)設計（論文）材料：畢業(yè)設計（論文）任務書、畢業(yè)設計（論文）評閱書、設計說明書或論文報告等按次序裝訂成冊，連同實習報告或實地考察報告、開題報告、圖紙、計算資料、外文文獻及譯稿、文獻綜述等附件，放入學校統(tǒng)一印制的《寧波大學本（專）科學生畢業(yè)設計（論文）檔案袋》，交指導教師評閱，指導教師評閱后交學院。2、 學院聘請評閱人對巳完成的畢業(yè)設計（論文）進行評閱，并寫出不少于200字的評語。?3、 凡經兩度評閱不合格的畢業(yè)設計（論文）不得參加答辯，僅一度評閱合格者是否參加答辯由學院畢業(yè)設計（論文）工作小組審定。?七、 畢業(yè)設計（論文）答辯?第十三條答辯組織1、 學院成立畢業(yè)設計（論文）答辯委員會，負責答辯工作。答辯委員會原則上由副高級以上職稱的教師、技術人員5-7人組成。學院可以按選題方向組織若干答辯小組，成員一般為3-5人。?2、 答辯委員會由分管教學（副）校長批準，答辯小組由學院分管教學（副）院長批準。?第十四條答辯時間1、 每一學生的答辯日期和次序，由學院排定后，應至少提前1天予以公布。?2、 答辯時間一般為20分鐘，其中個人簡要報告5-8分鐘左右。句第十五條答辯要求1、 學生在答辯前應準備簡明扼要的答辯說明詞，交指導教師審閱。62、 答辯時，答辯教師應有準備、有計劃地提出問題。質詢范圍應是與課題密切相關的基本內容或與設計有關的計算、實驗、測試技能問題。如遇爭議性的學術問題，待會后協(xié)商解決。3、 每個答辯小組只能承擔一組學生（不超過15人）的答辯任務。4、 答辯時要有記錄，答辯結束后，小組成員要在記錄上簽字，并交學院保存?zhèn)洳椤?八、 畢業(yè)設計（論文）成績評定6第十六條畢業(yè)設計（論文）成績評定采用記分加評語的辦法。記分采用五級記分制，即優(yōu)（90-100），良（80-89），中等（70-79），及格（60-69），不及格（60分以下）。評語主要反映學生掌握基本理論知識、獨立工作能力，分析和解決問題能力、答辯情況等。（評語包括指導教師評語、評閱人評語、答辯小組評語）。?第十七條畢業(yè)設計（論文）成績由答辯小組初評，報院答辯委員會審定，并按規(guī)定的畢業(yè)設計（論文）評閱表記載。1、答辯小組可從以下五個方面綜合考核學生的成績：（1） 文獻綜述、開題報告的情況；（2） 學生的業(yè)務水平（包括基礎理論、專業(yè)知識、外文水平、動手能力等）（3） 畢業(yè)設計（論文）的總體質量（包括選題、總體思路、方案設計、設計說明書、圖紙質量、計算及測試結果、文字表達、創(chuàng)新等）；（4） 答辯中自述和回答問題的情況；（5）指導教師和評閱人評語。（注：因各專業(yè)的要求不盡相同，各學院可參考上述五個方面，制定適合本學院實際情況的具體考評標準。）2、 答辯小組評定為“優(yōu)秀”成績的學生比例一般不得超過本組參加答辯學生人數的20%，“良好”不超過45%，綜合評定排名最后的學生名單（至少十名）報答辯委員會確定成績。3、 院答辯委員會根據各答辯小組送報的材料，綜合審定評“優(yōu)”名單，從各答辯組報送的排名最后的學生名單中確定及格與不及格人員名單。其比例為：同一專業(yè)“優(yōu)秀”不超過參加答辯學生人數的20%，不及格人數為參加答辯學生總人數的1%--3%。必要時教務處組織專家組進行抽查，抽查時對原評定意見具有否決權。第十八條凡畢業(yè)設計（論文）成績不及格者，可選擇延長學業(yè)或結業(yè)，如結業(yè)可于結業(yè)后3個月至1年內回校重做，經考核合格，可換發(fā)畢業(yè)證書。九、畢業(yè)設計（論文）總結、評優(yōu)?第十九條畢業(yè)設計（論文）工作總結?1、 畢業(yè)設計（論文）工作結束后，學院應及時做好書面總結，其主要內容包括：概況、選題、指導教師工作情況、設計（論文）質量、學生總體水平分析、存在的問題及改進措施等，并報教務處備案。?2、 學生畢業(yè)設計（論文）材料由學院歸檔保管。包括：畢業(yè)設計（論文）封面、畢業(yè)設計（論文）任務書、畢業(yè)設計（論文）評閱書、設計說明書或論文報告、答辯記錄、實習報告或實地考察報告、開題報告、圖紙、計算資料、外文文獻及譯稿、文獻綜述等。第二十條校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的評選?1、 優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）是指學生設計（論文）質量優(yōu)秀，即有新的見解、或有較大實用性成果。?2、 推薦辦法：指導教師在畢業(yè)設計（論文）成績優(yōu)秀的學生中提出推薦名單，并由學生本人寫出2-3千字的畢業(yè)設計（論文）摘要稿（包括：題目、院別、作者、指導老師、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等內容），經答辯委員會審定，學院復審，報教務處批準。?3、 推薦比例：學院按各專業(yè)應屆畢業(yè)生數推薦5%