[語言基礎]1．下列加點字的讀音全都正確的一項是()A．侘傺(chàchì)方枘(nèi)溘死(kè)B．攘詬(ɡòu)芰荷(zhī)岌岌(jíjí)C．鷙鳥(zhì)方圜(yuán)蘭皋(ɡāo)D．謠諑(zhuó)罹難(jí)雜糅(róu)解析：A．枘—ruì；B.芰—jì；D.罹—lí。答案：C2．下列沒有通假字的一句是()A．余雖好修姱以羈兮，謇朝誶而夕替。B．忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。C．何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？D．進不入以離尤兮，退將復修吾初服。答案：A3．下列各句節奏停頓不當的一項是()A．怨/靈修/之/浩蕩兮，終/不察/夫民心B．屈心/而抑志兮，忍尤/而攘詬C．芳與澤/其/雜糅兮，唯/昭質/其/猶未虧D．不/吾知/其/亦已兮，茍/余情/其/信芳答案：D4．對下列加點詞解釋有誤的一項是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(長余佩之陸離修長的樣子,茍余情其信芳確實美好))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(謇朝誶而夕替進諫,眾女嫉余之蛾眉美貌，喻高尚德行))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(C.\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(固時俗之工巧兮善于取巧,背繩墨以追曲兮木匠取直線用的墨斗，比喻準繩、準則))))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(唯昭質其猶未虧光明純潔的本質,悔相道之不察兮觀察、選擇路))答案：D5．多用“兮”字是楚辭的形式特點之一。“兮”字通常出現在三種位置上，各有不同的作用。第一種是在一個完整的意思之后，有感嘆的意味；第二種是在一句話末尾，表示語意未盡，需待下句補足；第三種是表示一個句子中間的延長，不可讀斷。把下列句子歸類，將序號填在相應的橫線上。A．鸞鳥鳳凰，日以遠兮。B．路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。C．步余馬兮山皋，邸余車兮山林。D．駕青虬兮驂白螭，吾與重華游兮瑤之圃。E．步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。F．懷信侘傺，忽乎吾將行兮。屬于第一種的有：______。屬于第二種的有：______。屬于第三種的有：______。答案：AFBECD6．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()A．我國文學史上向來“風騷”并稱，“風”指《詩經》中的《國風》，“騷”指《楚辭》中的《離騷》。B．曹操，三國時期的政治家、軍事家、文學家，是“建安文學”的開創者之一，《觀滄海》《龜雖壽》等詩是他的代表作。C．巴金，原名李堯棠，現代著名作家，代表作有“愛情三部曲”(《家》《春》《秋》)。D．莎士比亞，歐洲文藝復興時期英國偉大的詩人和戲劇家，代表作有《李爾王》《哈姆萊特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》等。解析：C．“愛情三部曲”是《霧》《雨》《電》。答案：C[閱讀鑒賞]一、課內閱讀閱讀下文，完成7～10題。悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。回朕車以復路兮，及行迷之未遠。步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。進不入以離尤兮，退將復修吾初服。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？7．“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反”句中的“悔”字應怎樣理解更貼切？它與“雖九死其猶未悔”中的“未悔”是否矛盾？為什么？它在結構上有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：悔：后悔。“雖九死其猶未悔”中的“悔”是反悔。不矛盾，因為二者意義有差別，“雖九死其猶未悔”是表明對自己的選擇的堅定；“悔相道之不察兮”是對自己走過的路的反省。它是下文的開啟之句。賞析“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”，完成下面的題目。8．“芰荷”“芙蓉”喻指什么？________________________________________________________________________答案：高潔的德行(崇高的德行)。9．詩人為何還要“高余冠”“長余佩”，這表達了詩人怎樣的思想情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：在反省自己走過的路后，詩人沒有畏懼邪惡，而是更加堅定了走自己的路的決心。“高余冠”“長余佩”更是明確表達了自己的思想：無悔選擇。10．這兩句詩描繪了詩人什么樣的自我形象？________________________________________________________________________答案：德行高潔的君子形象。二、課外探究閱讀下面的詩歌，完成后面題目。鷓鴣詞□李益湘江斑竹枝，錦翅鷓鴣飛。處處湘云合，郎從何處歸？鷓鴣詞□李涉湘江煙水深，沙岸隔楓林。何處鷓鴣飛，日斜斑竹陰。二女[注]虛垂淚，三閭枉自沉。惟有鷓鴣鳥，獨傷行客心。[注]二女：舜帝二妃娥皇、女英。11．兩首詩中詩人表達的感情有何不同？請做簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：李益詩主要表達一位女子對遠方情郎的思念之苦以及盼望情郎歸來的急切之情；李涉詩主要表達懷古及游子行客的羈旅愁情。12．兩首詩中都寫到了“湘江”“斑竹”和“鷓鴣”，請問李益詩的前兩句和李涉詩的前四句都用了《詩經》中的何種表現手法？試做簡要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：起興。李益詩由“斑竹”的典故及鷓鴣寫起，勾起了女主人公懷念情郎的愁懷。李涉詩由湘江水深引出對屈原沉江的感嘆，由“斑竹”典故想到“二女”垂淚的故事，由鷓鴣的啼叫引起了自己的羈旅之愁。閱讀下面這首元曲，完成后面題目。[雙調]殿前歡□貫云石楚懷王，忠臣跳入汨羅江。《離騷》讀罷空惆悵，日月同光。傷心來笑一場，笑你個三閭強，為甚不身心放。滄浪污你，你污滄浪。13．賞析“《離騷》讀罷空惆悵，日月同光”一句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①這一句寫作者對《離騷》和屈原的崇高評價，用了比喻的修辭，把屈原比作日月，光照千古。②直抒胸臆地表明作者為屈原的遭遇而傷感。③一個“空”字表明作者徒然傷感而已，表達了于事無補、無可奈何的思想感情。14．“傷心來笑一場”中的“笑”字表達了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“笑”是一種苦笑，表明一種極為復雜的情緒，潛藏著對黑暗社會現實的不滿和憤慨。閱讀下面的文字，完成15～18題。涉江□屈原余幼好此奇服兮，年既老而不衰。帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩寶璐。世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。駕青虬兮驂白螭，吾與重華游兮瑤之圃。登昆侖兮食玉英，與天地兮比壽，與日月兮齊光。哀南夷之莫吾知兮，旦余濟乎江湘。乘鄂渚而反顧兮，欸秋冬之緒風。步余馬兮山皋，邸余車兮方林。乘船余上沅兮，齊吳榜以擊汰。船容與而不進兮，淹回水而凝滯。朝發枉渚兮，夕宿辰陽。茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷。入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。霰雪紛其無垠兮，云霏霏而承宇。哀吾生之無樂兮，幽獨處乎山中。吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮。接輿①髡首兮，桑扈②臝行。忠不必用兮，賢不必以。伍子③逢殃兮，比干④菹醢。與前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人！余將董道而不豫兮，固將重昏而終身！亂曰：鸞鳥鳳皇，日以遠兮。燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。陰陽易位，時不當兮。懷信侘傺，忽乎吾將行兮！[注]①接輿：春秋時楚國隱士，因對社會不滿，剪去頭發，佯狂不止。②桑扈：隱士，裸身前行以示對社會的不滿。③伍子：伍子胥，為吳王盡忠卻被賜死。④比干：忠于商朝，卻被殷紂王剖心而死。15．詩中的“奇服”指什么？作者描寫這樣的奇服有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詩中的“奇服”喻指作者高潔的品質和遠大的志向。作者描寫這樣的“奇服”為刻畫人物起到了比喻、象征和襯托的作用。16．第2、3節寫詩人流放之途，單單是為了記錄流放的行程、著力描寫沿途的景色嗎？還有沒有其他深意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：不單單是為了記錄流放的行程，著力描寫沿途的景色，而是為了著力描寫詩人去國懷鄉、依依不舍，但又不得不離去的主觀心緒。17．詩的倒數第2節，作者援引了“接輿”“桑扈”“伍子”“比干”四位歷史人物，有什么用意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：作者自比自慰，借“接輿”“桑扈”不滿現實的反常行為，抒發自己不容于世的憤懣之情；借“伍子”“比干”二位古代賢人的悲慘遭遇，表達自己對腐朽黑暗勢力的切齒痛恨。18．全詩的最后一節，運用了什么表現手法？表現了詩人怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：運用對比和比喻，痛斥了楚國朝政的混亂和統治集團的腐敗，表現出詩人不可遏抑的悲憤之情。[參考譯文]我從小就愛好這奇特的服飾，年紀大了這種愛好仍然沒有衰減。我佩著長長的寶劍，戴著高高的切云之冠。披掛著夜晚發光的明珠，佩戴著珍貴的美玉。社會混濁沒有人了解我，我卻正在大步馳騁義無反顧。用青龍駕車，兩邊配上白龍，我同重華一道去游玉樹的園圃。登上昆侖山吃那玉樹的花，我要跟天地一樣長壽，跟日月一樣光華。我為楚國沒有人了解我而悲傷，明早我就要渡過長江和湘江。登上鄂渚我回頭眺望，在秋冬余下的寒風中嘆息惆悵。趕著我的馬走上山岡，讓我的車來到方林停放。我乘著篷窗船上溯沅水，船夫們一齊搖槳擊水前行。船慢騰騰地不肯向前，在回旋的水流中停滯不前。清晨從枉渚出發，晚上歇宿在辰陽。只要我心地正直，放逐在僻遠的地方又有何妨？進入溆浦我又遲疑不決，迷失方向不知該往哪里去。深邃的樹林幽遠昏暗，這可是猿猴的住處。山嶺高峻遮住了太陽，山下陰暗不明而且多雨。霰雪紛紛揚揚地無邊無際，濃云密布，好像連接著屋宇。可憐我一生毫無樂趣，寂寞孤獨地居住在山里。我不能改變心意去附和世俗，當然會憂愁痛苦終身不得意。接輿裝瘋剃去頭發，桑扈走路時赤身裸體。忠誠的人不一定被任用，賢能的人不一定得到職位。伍子胥遭到災殃，比干被剁成肉泥。與前世相比都是這樣，我對現在的人又何必埋怨責備！我將遵守正道而毫不猶豫，本來會終身一再陷入黑暗的境地！尾聲：高尚的鸞鳥和鳳凰，一天天地離得更遠。渺小的燕雀和烏鵲，把巢筑在殿堂和庭院。芳香的露申和辛夷，死在草木叢雜的深林。腥和臊的一齊用上，芳香的不能靠近。陰和陽顛倒了位置，我生活的時代不合適。懷抱著忠信卻這樣失意惆悵，我將要飄然遠走他鄉！[表達交流]19．屈原的偉大人格和愛國精神可與日月爭輝。為了讓更多的人全面了解屈原，請你建立一個介紹屈原的專題網站。請說說你的網站應該包括哪些內容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)專題網站包括：屈原生平簡介，屈