第47頁共47頁企業平安教育心得體會怎么寫企業平安教育心得體會怎么寫。怎么寫企業平安教育心得體會怎么寫?下面是整理的關于企業平安教育心得體會范文，歡迎借鑒!企業平安教育心得體會范文一平安，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道平安對于一個電力工作者來說是多么地重要。電力平安涉及到各行各業千家萬戶，平安工作千萬不要掉以輕心，它不僅關系到我們個人的平安，也關系到別人的平安。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。為了確保用電平安，為了標準電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，假設再不注意平安，不把平安時時刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會受到威脅，因為大家都知道水火無情，但假設對平安麻木大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在消費一線的工人責任重大，我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的平安，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要注意，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發生，工作前一定要進展三措一點分析^p，千萬不要違章作業，真正的做到：高快樂興上班去，安平平安回家來，因為平安責任重于泰山。公務員之家六月，是全國的平安消費活動月，可見平安的重要性，平安消費工作是全面建立小康社會的重要內容，也是理論三個代表重要思想的內在要求。大力倡導平安文化，進步全員平安防范意識，加強平安消費宣傳教育工作，營造良好的平安消費環境氣氛。從樹立以人為本的平安理念出發，利用播送、電視、等新聞媒體，宣傳平安消費法律、法規和電力知識，到達啟發人、教育人、進步人、約束人和鼓勵人的目的，進而進步全員平安消費防范意識。人人事事保平安即要求全體員工在生活、學習、工作中重視平安，做到不傷害別人，不傷害自己，不被別人公務員之家傷害，也特別要求每一個電力員工進步平安防范意識，嚴格執行平安消費法律、法規，確保電力設備和電力職工的平安，還要準確地把握電力平安消費管理工作中的輕重緩急。平安消費管理者也應把平安重于泰山時時刻刻放在心上，樹立居安思危的憂患意識，把平安提到講政治的高度來認識。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。近年來，電力平安消費雖然漸漸步入良性循環軌道。但平安消費的現實提醒我們，平安消費管理工作還有許多的缺乏和破綻，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進。電力事業是充滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱辛、團結協作、無私企業平安教育心得體會范文二很多人都會知道，當一個農民在生命快要完畢的那一瞬間，他會默默無聞地忙著播種收割;當一個醫生在生命快要完畢的那一瞬間，他會急著去救治躺在醫院的病人;當一個教師在生命快要完畢的那一瞬間，他會認認真真地教育每一個學生，賦予每一個學生，這才是盡職盡責，而當一個在路上行走或開車的人，在生命快要完畢的那一瞬間，會想起什么呢?班會課上，教師給我們上了一節生動有趣而受益匪淺的課。同學們都非常專心致志，有時[捧腹大笑，有時深表同情。首先，教師讓我們看了一些關于交通的知識，哪些我們應該做的，哪些我們不應該做的。其中有一些很滑稽的動畫，接著，教師設計了一個簡單實際的小游戲，他先說出一些交通平安中存在的情況，再讓我們判斷是對還是錯，假設這道題是對的話就要擺出一個錯誤的手勢，反之就擺出一個正確的手勢，有些同學因為反響遲鈍，一時做錯了，同學們都笑了起來。下一個節目，教師讓我們看了一場短劇《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因為爸爸媽媽出了車禍而從此失去了世界上最親愛的人，有的小孩子因為去幫爸爸買煙而在過馬路的時候被大貨車撞傷了腿，有的小孩子因為他們的爸爸媽媽都準備要結婚了，但由于一時失誤而被車撞死了，導致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養.一次又一次的交通平安失誤,都使小孩子們的幼小心靈受到宏大的創傷,他們的人生道路才剛剛開始,就因為一場事故,在他們心中留下了深深的傷痕,上天對他們是如此的不公平,不公平在現實生活中,有些平安事故是可以防止的,生命只有一次,我們不可以讓它因為自己的不小心而失去,這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原那么的人,也許他們的警覺性會比較高,但也不可以隨意了事,因為這樣的人往往會以為自己一定會沒事,卻聰明反被聰明誤;一些平時對交通平安極度不留意,不關心的人,也許他們的交通意識比較淡薄,但到了適當時候,他們可能會變得非常小心,因為這樣的人知道一失足成千古恨.總之,無論什么時候,只要我們一出家門口,就要小心慎重,左望右望,人人都知道馬路如虎口,我們千萬不要無視它.為了自己的平安,為了不讓家人擔憂,為了社會的秩序井然,請大家認真遵守交通規那么,做好自己,造福社會.企業平安教育心得體會范文三近期公司開展了對違章說不的主題活動，自活動開展以來讓我更深的認識到落實操作標準，強化法制意識的重要性。身為特檢科要客班的一名班長，除了定期向員工進展平安教育學習之外，理解每期新總型違禁品及典型案例參考。在不斷強化平安責任意識的根底上，學習新的業務知識提升業務技能，為向違章說不活動打下良好的根底。此次活動的主題內容是向違章說不,其中的章字指的就是規章制度。那么規章制度到底意味著什么，它在我們平日的工作中起著怎樣的作用呢?中國有句俗話沒有規矩不成方圓,其意思就是說沒有規那么(即制度)的約束，人類的行為就會陷入混亂。制度一般是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準那么。其作用就是使企業有章可循，使大家共同遵守統一的行為標準。它不僅是對員工行為的一種約束，同時也是對員工行為的一種保護。依標依規是我們在平日工作中經常會提起的一句話。不僅僅限于說，在落實的過程中，身邊就有很多這樣的典范。由于我所在通道的特殊性，過檢旅客多為領導政要。在一名主賓過檢時，隨身攜帶了一塊標識超過100WH的充電寶，當時有很多送行的工作人員并竭力要求開包員放行通過安檢，當時在崗的開包員是一名內斂害羞的女員工，只見她漲紅著臉，一個人面對著眾多的工作人員解釋說明了相應的規定，并明確指出制止隨身攜帶，送行人員在聽到這樣的回復后表現出極度的煩躁和不滿，還聲稱要投訴，但這名開包員堅持自己的原那么。事后這名員工不僅沒有被投訴，她的行為還得到了領導同事一致的好評和表揚。相反，違章操作那么是造成事故發生的直接原因。作為一名班長假設對違章人員違章現象輕視與放縱，那就意味著自己工作的瀆職，意味著對員工極端不負責任。違章像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。假設在平日的工作中發現了員工的違章操作，不制止，不糾正，不指導的話，時間一長員工就會養成錯誤的工作習慣和工作作風，最后早晚會釀成慘禍，這是我們大家都不愿意看到的，因此對待規章制度必須如臨深淵、如履薄冰、嚴守規矩、抓好細節，對未遂征兆逐一排查，及時化解各種隱患，從而防止嚴重事故的發生。f132.更多心得體會延伸閱讀企業平安教育心得體會通過本周的平安教育學習，我更加深化的感受到“平安”的重要性。企業成于平安，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。平安意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道假設責任心不到位就會釀成事故，正確認識到平安不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、嚴密相連的網。回憶石化企業發生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人平安意識冷淡，嚴重違犯《平安消費法》；某____安責任心不強，麻木大意習慣性違章；某某單位平安管理不嚴，尤其是現場平安監視檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現出平安知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱！“平安就是效益”，這種觀點應根植于每個人〔包括我自己〕的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程平安制度，認真學習平安有關法律法規；其次養成良好的平安操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不平安行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習慣性違章較普遍，假設只在形式上講平安，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環境也不能得到本質改善，平安管理程度永遠不能得到本質提升！假設每位員工在每日的工作中互相監視、互相提醒、互相檢查，查找破綻和薄弱環節，防止不平安的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危那么安，無損那么全。平安就是人們在生活和消費過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。讓人人都來重視平安，時刻關注平安，將“平安消費”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守平安消費之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。假設我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的平安消費工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個平安和諧的環境中幸福生活。企業平安教育心得體會及感想企業平安教育心得體會及感想通過本周的平安教育學習，我更加深化的感受到平安的重要性。企業成于平安，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。平安意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道假設責任心不到位就會釀成事故，正確認識到平安不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、嚴密相連的網。回憶石化企業發生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人平安意識冷淡，嚴重違犯《平安消費法》；某____安責任心不強，麻木大意習慣性違章；某某單位平安管理不嚴，尤其是現場平安監視檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現出平安知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱！平安就是效益，這種觀點應根植于每個人〔包括我自己〕的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程平安制度，認真學習平安有關法律法規；其次養成良好的平安操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不平安行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習慣性違章較普遍，假設只在形式上講平安，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環境也不能得到本質改善，平安管理程度永遠不能得到本質提升！假設每位員工在每日的工作中互相監視、互相提醒、互相檢查，查找破綻和薄弱環節，防止不平安的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危那么安，無損那么全。平安就是人們在生活和消費過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。讓人人都來重視平安，時刻關注平安，將平安消費銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守平安消費之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法假設我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的平安消費工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個平安和諧的環境中幸福生活。延伸閱讀：企業平安消費心得體會平安消費是企業的永久的主題，平安文化已成為企業文化的重要組成部分，并起著越來越重要的作用。企業平安文化是企業在平安消費的理論中，以從事平安管理、平安消費、平安宣傳教育等形式,逐步形成的為全體員工所認同、共同遵守，帶有本企業特點的價值觀念、經營作風、管理準那么、企業精神、職業觀念和平安目的等的總和。推進平安文化建立，促進企業平安消費已成為當前煤炭企業的主要任務。本文就企業平安文化建立的方法和途徑談點粗淺認識。一、形成全新的平安文化理念如何形成全新的平安文化理念，使平安文化理念深化人心〔中秋晚會串詞及主持詞〕，應注重以下幾個方面：一是要樹立以人為本的觀念。堅持以人為本，打造平安文化是全面貫徹平安第一、預防為主方針的新舉措，是企業保障員工人身平安與安康的的新探究。以人為本的平安消費管理，就是指企業消費的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位，貫穿以人為本、珍惜生命、保護環境的理念，真正做到維護員工的利益，以員工是否滿意、是否得利、是否安康穩定為標準，形成社會效益、企業利益和個____益的多贏場面，促進企業可持續開展。因此，企業抓平安消費首先要把員工的生命平安放在第一位，當員工人身平安與企業的消費、企業的經濟利益等其它方面發生沖突時應無條件的服從人的生命。二是要樹立平安就是企業最大效益的觀念。煤礦只有實現平安才能確保企業穩定的消費秩序，沒有可靠的平安作為屏障，企業的消費、經營、改革、開展將無法正常進展。平安是消費的前提，平安事故帶來的損失是宏大的。因此要深化認識到平安消費是企業的最大效益。三是要形成平安工作人人有責的觀念。平安不僅是企業的重要工作，而且也是每個員工的事。企業對平安工作、對員工生命的關注不僅強調生命的物質存在的可貴，更應關注和關愛員工，不僅要保證員工的生命平安，更要對員工進展情感和精神的關心，使員工獲得精神上的慰藉和滿足，為員工提供一個本質平安的環境，使企業人本、____、人性、人情的核心思想獲得充分的表達。企業的每一個員工也要充分認識平安為天、生命至遵循重要意義，要不斷進步自身平安意識，實現自我管理，保障自身和別人的平安，實現家庭幸福與企業共同開展。二、創立有效的平安文化機制有一個有效的平安文化機制，可以保證平安文化建立的順利進展。主要要創立以下機制：一是創立平安學習機制。要使平安文化理念深化人心，必需要有一個科學的學習機制，建立學習型組織。在平安學____安教育的途徑上要多管齊下，強化效果。在平安學____安教育的形式及內容上要豐富多彩，推陳出新，使平安學____安教育具有知識性、興趣性，寓教于樂，讓職工在參與活動中受到教育，在潛移默化中強化平安意識。要通過多種形式的學習和宣傳教育，逐步形成人人講平安，事事講平安，時時講平安的氣氛，使廣闊職工逐步實現從要我平安到我要平安的思想跨越，進一步升華到我會平安的境界。二是創立平安管理機制。認真整合并完善各類平安管理規章制度，增強科學性、嚴密性和可操作性，是搞好平安消費的前提，也是創立平安文化的前提。要編織黨政工團齊抓共管的科學管理網絡，工會抓網，共表團抓崗，紀委抓黨員平安聯保互保，女工家屬協管，職能部門和科隊要層層落實平安責任制，強化現場管理，確保各項規程措施、規章制度和平安消費落到實處，領導干部堅持現場跟班把好平安關，加大對平安消費的監視檢查的力度，狠反三違，保證平安消費。三是創立平安培訓機制。要把平安培訓工作納入企業平安消費和企業開展的總體布局，統一規劃，同步推進，以培訓機構、師資力量和平安教材為重點，推進平安培訓標準化建立，建立平安培訓責任制，探究平安培訓工作的新機制，把平安培訓與技能培訓結合起來，以平安培訓為起點，進步職工隊伍的整體文化素質，力求平安培訓工作科學化、人性化、多元化，增進平安培訓工作的實效性。企業平安消費心得體會范文三、養成良好的職工行為標準標準職工的平安行為，培養職工的良好的平安職業精神，是營造企業文化的重要舉措。一是要塑造職工良好的平安職業行為。職業文明是對職工最根本的要求，也是最高的平安標準。要以高尚的人格力彰顯良好的職業道德，以優秀的職業形象弘揚高尚的平安文化。二是要標準職工的操作行為。在班前要向職工貫徹施工措施，提出詳細的操作要求。要施工中要全面嚴格檢查職工的操作行為，及時開展，及時整改，使職工養成良好的操作行為三是要開展深化班組危險預知活動，增強職工超前預防才能。班組平安預知活動是加強班組平安管理，推進企業平安文化的重要內容，也是標準職工平安待業的重要舉措。搞好班組危險預知活動，真正使職工對當日當班的消費現場情況、平安工作重點及施工過程中可能威脅正常平安消費、造成事故的危險做到心中有數，了如指掌。四是要開展平安競賽活動。在競賽活動中使職工養成精益求精的工作作風，不斷創新的工作態度，爭創一流的工作精神，展現職工良好的平安職業行為。閱讀拓展：企業平安狀況心得體會根據省食品藥品監視管理局食品平安小企業、小作坊食品平安狀況專題調研工作方案的安排和有關要求，x月初開始，我們對新建縣面食糕點、熟肉制品、豆制品、醬腌菜等四類食品小企業、小作坊平安狀況進展了調查。從這次調查情況來看，新建縣政府對食品消費環節質量平安較重視，相關部門及企業的食品質量平安意識較高，食品消費質量平安監管體系初步建立，食品消費加工環節的質量平安狀況有較大改觀。同時，我們清醒地看到，很多食品小作坊小企業仍處于無證無照消費經營狀態，消費加工必備條件與食品消費容許的準入要求差距甚大，檢驗檢測才能根本空白，標準化管理程度也很低。因此，如何加強對食品消費小企業小作坊的監管是當前食品平安領域急需解決的一個重大課題。希望本次調查能為致力于食品平安工作的同志提供一點參考。一、監管情況目前，新建縣各部門所掌握的食品小企業、小作坊有228家，其中有營業執照的小作坊165家，占總數的72%；有衛生容許證的小作坊131家，占總數的57%；46家小企業獲得了食品消費容許證〔其中大米加工企業45家獲證〕，占總數的20%。對這些企業，該縣從六個方面加強了管理，并獲得了初步成效。1、統一了管理。新建縣成立縣食品消費加工整頓工作領導小組，統一組織安排全縣的食品消費加工小企業小作坊的專項整治和日常工作。重點對食品平安問題比較突出的城鄉結合部和村鎮以及使用非食品原料消費加工食品、超范圍和超量使用食品添加劑、消費三無食品和消費環境臟、亂、差進展專項整治同時，各鄉鎮也成立了相應的工作機構，并在各全縣306個行政村設立食品質量平安協管員，將監管網絡延伸到了鄉村。2、落實了責任。全縣落實食品小企業小作坊質量平安區域監管責任。一是通過定人、定責、定任務、定區域、定企業將監管責任落到實處質量平安監視員和鄉鎮協管員。二是簽訂了監管責任書，由縣食品消費加工整頓工作領導小組與各鄉鎮簽訂了食品小企業小作坊食品平安目的管理責任書，各鄉鎮與各行政村也簽訂了責任書，形成了一級抓一級層層抓落實的場面。3、嚴格了制度。建立健全了巡查、回訪等日常監管制度，制定了食品質量平安區域監管責任考核制，對季節性消費加工的小作坊的施行開業、歇業兩申報制度，與小作坊簽訂食品質量平安承諾書；繪制四圖，即食品消費加工企業分布圖；食品消費加工企業監管責任落實圖；食品消費加工企業變化動態圖；食品消費加工企業平安警示圖。將食品消費加工企業嚴格按照分類標準劃分為：a、b、c、d四類進展監管。4、強化了措施。一是開展了食品消費小企業小作坊專項整治活動；二是認真做好食品消費加工企業的普查摸底、登記建檔工作。通過普查摸底，徹底查清轄區內所有食品消費加工企業的分布情況、消費條件和產品質量平安狀況，找準消費加工環節食品質量平安檢查存在的主要問題和隱患。三是加大執法力度。根據分類監管的原那么，對不同級別的小作坊小企業施行不同頻次的巡查；質監、衛生、工商部門進展結合執法，對違法違規的小作坊小企業堅決予以取締，去年通過結合執法就取締3家食品小作坊。5、標準了特色。藠頭產品是該縣的傳統特色產品，縣政府把加快藠頭加工產業作為一個重點開展工程，加快了四個統一建立，即統一標準、統一標識、統一檢驗、統一工藝；大力形成以農戶＋〔初加工企業〕＋深加工企業的集約化的經營形式；加快了生米藠頭業的注冊商標、無公害綠色食品、地理標志產品保護的申辦，XX年12萬畝綠色消費基地通過了認證；加強行業管理，成立了藠頭協會，在協會內部形成一種合力，帶動整個行業做大做強。6、加強了宣傳利用電視、播送和設立宣傳牌、刷寫宣傳標語、舉辦宣傳活動和培訓班等形式，大力宣傳食品質量平安法律法規，增強廣闊人民群眾的食品平安意識，增強企業依法消費經營的自覺性，形成良好的社會氣氛。二、存在問題〔一〕消費條件較差。一是企業規模小，消費才能小，加工程度和產品檔次低，大部分小作坊小企業都是進展簡單加工，年銷售額一般在5萬元以下，消費無規律性；二是無證無照消費加工較為普遍，特別是一些消費準入門檻低的產品；三是消費車間或加場地衛生環境差，達不到衛生標準條件；四是原材料的購進渠道不標準，很多原輔材料都是直接來自農戶手中或者集貿市場，甚至還有三無產品；五是內部管理不標準，80%以上的小作坊小企業沒有制定各類消費管理、質量管理制度；六是添加劑的使用不標準，添加量往往超標或到達限量臨界點；七是產品自檢才能差，90%以上的食品小企業小作坊不能進展最根本的食品質量檢驗；八是從業人員文化程度低，70%的業主僅有初中文化程度，專業技術人員根本沒有。企業平安狀況心得體會〔二〕質量意識薄弱。業主和從業人員食品平安意識淡薄，重產量輕質量，原輔料的購進不進展索證索票；消費銷售不進展任何記錄；工藝流程的控制完全依靠經歷和感覺；在不具備自檢才能的情況下不進展送檢或委托檢驗，甚至對有關部門的監視性抽驗抱有很大的抵觸情緒；對有關部門的宣傳和責令整改置假設罔聞。〔三〕監管難度很大。主要表如今四方面：一是食品小企業小作坊的消費經營者大部分是下崗工人或者農民、自謀職業者等，小企業小作坊消費是他們賴以謀生的主要手段，政府在監管過程中假設不考慮實際情況，一味采取關停并轉等手段，容易引起經營從業者的劇烈抵抗，甚至可能造成社會的不穩定因素，政府也處于兩難場面。二是部分鄉鎮鑒于招商引資和當地經濟開展的壓力，對小企業小作坊〔主要指有證照的企業〕消費經營行為管理比較放松，甚至個別有保護的現象，基層政府對小企業小作坊這項工作的不支持、不理解也成為了監管的難點。三是食品小企業小作坊管理的多頭化，根據現行的國家法律法規和規章制度，食品的消費環節由質監部門負責，消費場所的衛生容許和人員衛生管理由衛生部門負責，無照消費經營的取締貴工商部門管理，在這種情況下，監管難以形成合力、監管的效能也大大降低，一旦出現了問題往往出現沒人管的現象或者互相推諉。四是監管制度建立的滯后。目前，該縣質監部門推行了登記管理制、食品平安承諾制和食品平安責任制、開業歇業申報制、例行巡查制、整改復查制、區域整治制、動態監管制等七項制度，但這些制度由于都是部門制度，對食品小企業小作坊的約束力很弱，縣政府層尚未出臺有效的監管制度。三、幾點建議〔一〕明確監管職責。食品小企業小作坊因其規模小、數量多、與群眾日常生活親密相關和就業門檻低等特殊性，在我國將長期存在。國家雖然已確定了分段監管為主的食品監管分工原那么，但由于大量食品消費小企業小作坊是前店后廠、即做即賣、時停時開的和出沒無常的流動攤販，很難從消費、流通、餐飲三個環節上劃分，從而確定監管主體的責任。因此，對食品小企業小作坊的監管必須進一步明確監管職責。可由一個部門進展統一管理；也可劃分不同情形由兩個部門分別管理，如屬于自銷方式的食品小企業小作坊〔前店后廠、街頭攤點、流動銷售〕可由工商部門或衛生部門單獨管理；其他類別的食品小企業小作坊可由質監部門單獨管理。當然，這里可能涉及到與現行有關法律法規相悖的地方，這就國家需要進一步完善有關法律法規。〔二〕完善法律法規。國家和各級省市政府應出臺食品小企業小作坊管理的有關法規，強化依法監管；法規應對食品小企業小作坊的認定、根本準入條件、企業消費和質量管理、食品銷售區域、日常監視管理、行政處分等作出明確的規定。對在短期內難以到達有關部門設置的準入標準的下作放小企業，考慮到經濟開展和廣闊人民群眾的食品消費需求等因素，應根據當地食品消費小企業小作坊的產品分類和特點，研究和確定保證食品質量平安的關鍵控制點，制定出準許其有條件存在的根本標準。對于達不到根本標準要求的，且回絕整改或經整改仍不符合根本標準要求的少數企業，應當堅決予以取締。企業平安狀況心得體會〔三〕健全監管制度政府和監管部門要進一步建立健全有關監視管理制度，落實監管責任制，實行產品質量公告制，開展誠信體系建立，要嚴格實行消費備案制、原輔材料的索證索票制和監視性抽驗制、日常巡查制。〔四〕形成監管合力。食品小企業小作坊監管主要部門質監、工商、衛生等部門要建立聯絡會議制度，要定期通報有關監管工作，要建立結合執法制度。同時，稅務、城管、環保、街道〔鄉鎮〕等部門也要積極配合工作的開展，如：稅務部門對產品質量、企業信譽和消費條件較好的食品小企業小作坊可實行減免稅費，城管、環保等部門對違規小企業小作坊也要在職能范圍內施行嚴格管制等。〔五〕加強政策引導。各級政府要積極引導和鼓勵食品小企業小作坊通過公司+合作社+農戶、農業龍頭企業+基地+農戶和公司+基地等形式進展合作消費；在社會性農村建立過程中，可通過《村規民約》恰當的載體，使食品小企業小作坊在行為上進展自我約束，不斷推進標準消費、標準經營、打造品牌目的的實現；可將本地具有特色的食品加工業建立列入____經濟開展規劃，建立集中加工場所，引導企業入園，進展集中管理；同時通過以大帶小、企業合并等方式進展標準〔六〕強化培訓教育。食品小企業小作坊從業人員和業主文化程度一般不高，食品平安意識和食品法制觀念也不強，政府和監管部門應定期舉行免費培訓班，進步從業人員的素質，逐步引導他們進步消費經營條件，嚴把產品質量關。企業平安培訓心得體會怎么寫[企業平安培訓心得體會怎么寫]1.企業平安消費培訓心得體會2.黨課培訓心得體會1500字怎么寫3.培訓心得體會開頭怎么寫4.____培訓心得體會范文怎么寫5.培訓心得體會怎么寫6.公司培訓心得體會怎么寫7.業余黨校培訓心得體會怎么寫8.銷售培訓心得體會怎么寫9.培訓心得報告怎么寫10.入黨積極分子培訓心得體會格式怎么寫寫平安教育活動心得體會平安教育活動心得體會1通過本次平安管理講座的學習，使我對班級平安管理工作有了新的認識。班級平安工作應該在學校領導的正確指導下和各任課教師們的共同努力配合下，始終把平安工作放在班級管理的首要位置。實在從增強學生的平安意識，強化班級平安管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個平安、文明、安康的班級育人環境。在此，談談個人對班級平安工作的一點體會：一、利用班隊時間，加強學生平安教育平安工作的重點是及時消除隱患，加強全班同學的平安教育，防患于未然。充分利用班隊時間對本班學生進展平安教育，在學生心中樹立平安意識。學期初應把班級平安工作寫進本學期的班主任方案中，并在教學中根據本方案進展。例如：學期的第一周定為“平安教育宣傳周”，這一周里主要對學生進展了新學期的平安入校教育。在以后的班隊會上，應對學生進展了校園平安、路途平安、居家平安等多方面的平安教育，樹立平安意識，增強學生平安意識。二、運用多種宣傳方式，樹立學生平安意識我們應利用班級黑板報、主題隊會等多多種形式進展廣泛宣傳。并對班上的學生不定期地進展平安知識講座、平安知識競賽等活動，增強學生的平安知識。在班級中營造了一個“人人講平安，處處講平安、時時講平安、事事講平安”的濃重氣氛。三、建立各種平安制度，加強平安管理民主選舉班委會時，班內應在學期初選出管紀律、管平安的副班長。另外還應在班上選出幾個各方面表現突出的同學擔任班上的平安、紀律監視員。給這些同學詳細分工，讓他們明確職責，協助教師管好班級的平安、紀律工作。使班級平安管理遍布到班上的每一個角落。四、爭取各方力量，搞好班級平安管理學期初，應該與學生家長簽定了平安責任狀，讓家長注意配合學校班級對自己的孩子進展平安教育，嚴防學生人身傷亡事故的發生，確保學生“一個都不能少”。另外，班上所有的任課教師，特別是平安課教師也隨時對本班學生進展平安教育。這樣多方面齊心協力，共同搞好班級的平安管理。總之，班級平安教育不是班主任一個人的事情，所有參與教育教學工作的人員都有管理的責任和義務。所以只有在所有教師的齊抓共管下，班級平安工作才能做得好，真正為學生營造一個安康、和諧、平安的班級氣氛!平安教育活動心得體會2中小學生是祖國的將來,通過加強中小學生公共平安教育,培養中小學生的平安意識、知識和技能,進步中小學生面臨突發平安事件自救自護的應變才能,對于進步我國整體國民的平安意識和自救、救護才能必將產生深遠的積極影響。現就我們學校進展了平安教育后我的一點心得體會。在新的時代背景下,平安教育越來越顯現出其重要性。為了進步平安教育的質量,進步平安教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》,公布了《中小學幼兒園平安管理方法》,對做好中小學平安教育工作提出了明確的法律要求。其中,均提出了要廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識,增強公眾應對突發事件的意識、社會責任意識和自救、互救才能。隨著經濟的日益開展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故仍然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因,就是我們欠缺平安防衛知識,自我保護才能差,因此對少年兒童進展平安教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識,更好地珍視我們生命,在此,我向全體師生發出了建議:1、我們要認真學習交通平安的法律法規,遵守交通規那么,加強平安意識,樹立交通平安文明公德;2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;3、當我們時馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學,老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息:那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命。”雖然這只是一個故事,但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說,不分貧富貴賤,不管性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子,人民公仆……無論咿呀學語,還是學富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,假設缺少應有的警覺,不懂起碼的平安常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會在意料之外、客觀之中發生了。遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通平安,是我們每個人的義務,更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧。平安教育活動心得體會3通過學校的平安培訓,我自己的平安認識又進步了一個層次，再次認識到學校平安工作的緊迫性、重要性。確保學生平安保護教育工作中，我覺得更應該做好以下幾點：首先，要高度重視學校平安工作，事關千家萬戶，責任重于泰山。學校是教書育人的場所，首先要為學生提供平安的生存空間，建立平安有序的生活、學習環境。確保學生安康、幸福成長，既是沒一個教育工作者義不容辭的職責，也是家長們的愿望。作為教師的我，在以后的把平安工作真正落到實處。其次，每一位教師都應該負起對學生進展平安教育的職責。平安工作是一個學校的首要事情，每個教師都有責任對學生進展平安教育。可在現實中，很多教師認為平安教育是學校政教處和班主任的事情，與他們無關，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個特殊的事業。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，在校園平安工作方面，教師必須首先樹立起平安意識，重視平安教育，并以身作那么，模范遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生平安工作的開展建立良好根底。教師是學生平安的責任人，要努力增強平安責任感：首先要認真學習一些法律法規，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。其次，要參加學校組織的各項平安制度的學習，認知學校事故出現的類型，結合以前發生的平安事故分析^p發生的原因，掌握意外事故的防范對策和應急措施，保證在教學中有針對性地對學生進展平安教育，且全方位地施行平安保護。第三，要明確教師的平安職責，對發現的不平安因素或者平安事故，要及時處理或及時上報。另外，理解平安事故的范圍，做好預防和處理。作為學校教師的一員，平時要對學校可能發生平安事故的方面了如指掌，并做好預防措施，通過會議、墻報和座談等方式及時和反復向學生宣傳，學生對已經發生的事故進展正確的處理，防止事態的擴大，減少不必要的傷亡事故。生命不保，何談教育?說得多實在啊!且看一些觸目驚心的數據吧：我國每年死于意外事故的少年兒童(18歲前)約8萬人，是職業意外死亡率的4-5倍，我國每年死于交通意外事故的少年兒童高達數千人。多么可怕多么殘酷的事情!鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。她牽動了多少人的心?承載了多少人的希望!作為教育者，怎不為之動容?總之，只要我們每一位教師關心學校的平安工作，留心每一處平安隱患并采取防范措施，做一個平安教育工作的有心人，學生就能安康地成長，學校、社會、家庭就能和諧地開展。平安教育活動心得體會4通過本周的平安教育學習，我更加深化的感受到“平安”的重要性。企業成于平安，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。平安意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道假設責任心不到位就會釀成事故，正確認識到平安不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、嚴密相連的網。回憶石化企業發生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人平安意識冷淡，嚴重違犯《平安消費法》;某____安責任心不強，麻木大意習慣性違章;某某單位平安管理不嚴，尤其是現場平安監視檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現出平安知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱!“平安就是效益”，這種觀點應根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程平安制度，認真學習平安有關法律法規;其次養成良好的平安操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不平安行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習慣性違章較普遍，假設只在形式上講平安，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環境也不能得到本質改善，平安管理程度永遠不能得到本質提升!假設每位員工在每日的工作中互相監視、互相提醒、互相檢查，查找破綻和薄弱環節，防止不平安的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危那么安，無損那么全。平安就是人們在生活和消費過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。讓人人都來重視平安，時刻關注平安，將“平安消費”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守平安消費之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。假設我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的平安消費工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個平安和諧的環境中幸福生活。平安教育活動心得體會5學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家開展的希望所在，然而學校的不平安隱患比比皆是，近年來，在校學生人身傷害事故更是頻頻發生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來宏大困擾，甚至影響正常教育教學。如何保證學生在學校的平安是家長最關心的問題，造成這些事故的原因很多，想創造一個絕對平安的學習和生活環境是不現實的，但是我們可以預測這些不平安因素，及早作好預防的準備，防止事故的發生或減少事故造成的影響。因此學校要將平安事故的預防放在首位，把"平安第一，預防為主"作為學校平安工作的指導方針。適時的對學生進展平安教育，及時發現不平安隱患并排除，建立相對有效的平安事故處理流程，最快處理突發的平安事故并對平安事故發生的原因展開調查，進展研究，以積累平安事故預防經歷，只有這樣才能盡量減少平安事故的發生，以保障師生的平安，保障學校正常的教育教學秩序。適時地對學生進展平安教育是平安事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對學生進展平安教育，首先要理解學生平安事故的特點和造成原因。學生在校發生的平安事故與一般消費平安事故有很大區別，在校平安事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心開展角度來看，這一年齡段的學生特別頑皮、好動，對新穎事物充滿好奇，對未嘗試過的事情躍躍欲試。活動范圍大，喜歡去一些成年人不注意的"神秘"場所。本身又不具備成年人自我保護才能和預見行為后果的才能，膽子很大，容易受到傷害而不計后果。造成學校平安事故的原因有很大程度在于學生，學生的注意品質、認知、情緒、判斷才能、平安態度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發生，而對于這些心理缺陷是可以通過平安教育糾正的，平安教育對事故預防是明顯有效的，這樣可以大大降低平安事故發生率，平安教育是與學生最親密相關的平安對策，作為學校要首先明確平安教育的內容，從而制定平安教育方案，定期對學生進展平安教育。平安教育的主要內容應特別注意以下幾方面：一、學生不良情緒的控制與心理調節情緒狀態影響著人對信息的接收、處理以及反響,良好的情緒狀態使學生心境平和,沉著冷靜，判斷準確，反響迅速，是不易發生平安事故的。相反，不良的情緒狀態帶給學生的那么是心情急躁，反響遲鈍，容易沖動，發生平安事故的概率會大得多。因此，對學生不良情緒的控制與心理調節對學生平安事故預防是非常有效的。對學生要注意以下幾種常見的不良情緒：(1)急躁情緒，當學生急于要做成一件事，想要達成一個目的而又不注重過程，當目的難以實現時，如重復一個體育運動動作而總也完不成，就容易產生急躁情緒，從而分析^p才能下降，甚至冒險蠻干。(2)緊張情緒，當學生想完成一件事，而知識、才能、經歷又缺乏，或受到周圍人過分關注時，比方考試之前，就會緊張，易造成思維混亂，反響遲鈍。(3)松懈情緒，當學生緊張過后，或覺得自己在某些方面具有一定優勢，比方考試之后，自滿自足，造成學生精神不集中，驕傲，漫不經心。(4)憤怒情緒，當學生受到傷害或需要受到阻礙時，比方同學之間的一些惡作劇，就極易使學消費生憤怒情緒，從而失去理智，做出一些過激行為。(5)自卑情緒，當學生自己覺得處于優勢，比方學習成績差，家境困難，外貌有缺陷等，容易受到同學的嘲笑，從而喪失信心，縮手縮腳。(6)恐懼情緒，當學生受到太大的壓力或承受過分的要求，比方家長會之后，學生容易害怕，感知遲鈍，思維判斷失常。以上這些不良情緒都對學生有很大影響，容易發生平安事故，如何培養學生調整自己的心態，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。首先要幫助學生培養自己積極向上、安康樂觀的情緒，這是控制不良情緒的根底，培養學生敢于面對困難，用積極的態度對待挫折，培養正確的人生觀和價值觀，從美妙的一面對待周圍的同學，對待自己的生活，給自己制定一個切合實際的目的，使自己保持積極樂觀的情緒。第二，培養學生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，古人提倡"每臨大事有靜氣"，遇事要考慮，平心靜氣的分析^p，不能急于做決定，培養學生寬容的美德，進步自己的個人修養，才能遇事做出冷靜的判斷。第三，幫助學生抑制自卑，做一個自信的人，努力激發學生的自尊心、自信心，降低目的要求，發現自己的優點長處，鼓勵學生階段性的成績，使學生樹立自信。另外，要培養學生安排好自己的學習和生活，要有張有弛，保持適度的緊張。這些都可以幫助學生控制不良情緒。二、運動傷害的預防學校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質的特殊性，很容易發生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的平安保護措施，在做運動之前，教師要把平安防護知識對學生講清楚，特別是有平安隱患的運動器械，要讓學生在使用之前理解使用規那么和本卷須知。另外要注意一些容易被教師忽略的環節，如體育課前課后教師不在的時間就很容易發惹事故，如某校體育課之前，學生在體育教師沒到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學生帶來很大痛苦，而且事故責任很難認定，諸如此類事故都要求學校提早做好體育活動的平安教育。三、課余傷害的預防學生在學校有很多課余時間，學生分布區域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，情況復雜，不易受教師控制，學校應加強這一時間的管理巡視，教育學生在課余時間如何選擇平安有益的活動和游戲，在指定的平安區域活動，教育學生在發生平安事故時，及時報告教師并到醫務室就診。四、集體活動平安事故預防學校的集體活動是比較多的，如上操、升旗、集會、演出、放學、防火防震演習、平安撤離等等，學生集體上下樓梯，集體進出同一場所，非常容易發生嚴重平安事故，由此造成的學生傷亡事例已屢見不鮮。因此，必須將通道和進出口按班級分開,每個學生都要非常清楚自己應該走哪側樓梯，哪個門口，并在日常養成習慣。五、學生隨意走進危險區域或觸及危險物引起的平安事故預防學校里有很多區域是存在平安隱患的，如配電室、車庫、鍋爐房、實驗準備室、樓頂、地下室等等，也是學生非常感興趣"神秘"場所，其中的物品更是吸引學生的危險品，這些場所都應有明顯的禁入標志，并教育學生選擇平安的地點活動。六、交通事故的預防全世界每年因交通事故死亡人數超過四十萬人，而我國更是占了其中的近六分之一，在學校平安教育中，首先要讓學生熟悉和掌握交通標志，理解和遵守交通規那么，做到行走平安，騎車平安，外出乘車平安，并知道發生交通事故后如何處理。另外，在校園中也存在著一定的交通平安隱患，首先應該制止在校園中通行各種機動車，學生乘坐的班車要人車固定，座位固定，小學生應該實行有效證件接送、上下車點名制度。除了以上這些方面，當然還要進展如防火、防電、防震、防盜等方面的常規平安教育。七、傳染疾病的預防學校是學生學習、生活最集中的地方，是傳染疾病預防的重點區域，假設在學校中爆發傳染疾病是危害極大的，每個學生又涉及一個家庭，影響范圍很廣，很難控制。因此，學校要把傳染疾病的預防當作一件日常重點工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預防工作機制，主管領導要把此項工作作為重點在工作方案中進展布置，學校醫務部門、學生管理部門及任課教師詳細施行。教育學生身體不適及時向教師報告并進展醫治，學校發現學生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時向衛生防疫部門上報，對患病學生進展必要隔離和醫治，對接觸學生和教師做必要的身體檢查，并按衛生防疫部門要求進展消毒處理，防止疫情擴散，并在疫情過后進展親密觀察，防止疫情反復。另外，平時也要多注意對學生進展講究個人衛生和防病的教育，并對學生食堂、教室等場所進展定期消毒，以確保學生身體安康。在平安教育的方法上，不宜只一味的說教，容易引起學生反感甚至干脆引不起學生注意，聽而不聞，平安教育就成了無用功，白費力氣而不見效果。平安教育的形式要力求多樣化，適宜學生年齡特點，讓學生樂于承受，使學生具有認真的平安態度并主動進展平安防護。如某寄宿學校將平安教育和少先隊雛鷹獎章爭章活動結合起來，在開學初制定"平安章"的爭章條件，充分的宣傳后，學生主動爭章，期末進展評章，給符合爭章條件的學生頒發"平安章"，并進一步評選"平安班"、"平安年級"，以鼓勵學生主動自護，進步平安意識，端正平安態度，爭做平安小標兵。還可以進展如"平安在我心中"征文、主題班隊會、板報評比、播送比賽、小劇表演等多種形式的平安教育。這些平安教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發生遺漏、重復等問題，因此要在開學初即制定好方案，每月每周的平安教育內容要安排有序，在教育過程中及時進展補充，并以各種形式落實到每位教師和學生，要做到人人清楚平安教育的主題和內容。特別要注意防止平安教育"一陣風"，發惹事故了就說一說、搞個活動，沒事兒了就不聞不問了，等到下次發惹事故時再說。這樣永遠是"亡羊補牢"，不能解決根本問題。按照平安教育方案進展平安教育，并根據實際情況隨時調整，把平安教育當作一項日常工作來抓，時刻提醒每一位教師和學生把平安放在第一位，只有這樣才能做到防患于未然。《禮記·中庸》中說："凡事預那么立，不預那么廢"，平安事故是可以預防的,在一切造成平安事故的原因中，人的因素是起決定作用的，適時的對人進展平安教育是可以有效預防和減少平安事故的。特別是學校對學生進展的平安教育是可以發揮宏大作用的，應該受到重視，而且非常值得去研究，以尋求更為有效的平安教育途徑及預防措施。平安教育活動心得體會6一、水的預防。不小心溺水的預防。據世界衛生組織統計，世界年平均10萬人中就有6.5萬人死于溺水，其中青少年居多。為了杜絕因游泳造成溺水，學校規定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。但學生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發現青少年溺水，首先抓緊時間進展救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中或呼叫大人。上岸后，就及時倒水，及時進展人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性;(2)有水缸的要加蓋。二、雷、電的預防。夏天時，經常雷雨轟鳴，對農村的孩子也是一個平安隱患。要教育學生遇到打雷時應注意：(1)大雷雨時，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠離電線桿、水塔等高層建筑物。(2)要防止攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動時遇雷，不要找著鐵鍬、鋤頭亂跑。(3)為防止雷電波損壞家用電器，雷電時最好拔掉無避雷功能的家電的插頭。(4)雷雨時，盡量不要外出，應關好每間房屋的門窗。隨著家用電器的廣泛應用，人身觸電死亡的悲慘事故日趨增加，所以，應加強對家用電器造成人生傷害的防范。假設一旦發生電器事故：(1)如電器火，應首先關上電開關，切斷電，然后救火。沒有切斷電前，不能用水滅火。(2)對于人身觸電事故，搶救必須迅速，人體觸電時間愈久，生命就愈危險。一經觸電，必須就近關斷家用電器的開關或拔掉電插頭，觸電人如還有知覺就應奮力跳起，如不能擺脫電，搶救人可用枯燥的木棍、竹竿、衣服、繩子等工具使觸電人脫離電。總之，防觸電就應平安使用家用電器。三、交通事故的預防。全世界每年因交通事故死亡人數超過四十萬人，而我國占近六分之一。在學校平安教育中，首先要讓學生認識道路平安標志，理解和遵守交通規那么，做到行走平安、騎車平安、外出乘車平安。不滿12周歲不準騎車。并告知交通事故后如何處理。另外，校園內應制止通行各種機動車。四、傳染疾病的預防。學校是學生學習、生活最集中的地方，是傳染疾病預防的重點區域，學校中的傳染病是危害極大的。因此，學校要把傳染疾病的預防當作一件日常工作重點來抓。首先，要建立健全傳染病預防領導小組，把此項工作作為重點在工作方案中進展布置，任課教師詳細施行。學校發現學生中的傳染病疫情如：手足口、流感、水痘、肝炎等及時向衛生部門上報，必須隔離和醫治，對接觸學生和教師做必要身體檢查，并按衛生部門要求進展消毒處理，防止疫情擴散，防止疫情反復。平時也要多對學生進展講究個人衛生和防病的教育。對學生生活場所進展檢查，確保學生身體安康。總之，在平安教育的方法上，不宜一味說教，容易引起學生反感，甚至干脆引不起學生注意，聽而不聞。平安教育的形式要求多樣化，適宜學生年齡特點，讓學生樂于承受。而平安事故也各式各樣，許多情況都是我們無法想象及預計的，只要教師們將愛予以學生，愛生如子，時刻記住平安的重要性，才會減少平安事故的發生，使學生主動遵守平安規那么，真正做到“高快樂興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”。校園事故的發生是不可防止的，但重要的還是要經常對學生進展平安教育，讓他們進步自我保護的才能，同時養成良好的行為標準，盡量減少事故的發生。校園平安是一個永久的主題，是確保班級教育教學工作順暢開展的前提，對于每一位教師來說,杜絕學校的平安隱患,保證學校正常的教學秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩定、促開展的大局出發，結實樹立“以人為本，平安第一”的思想，時刻對學生的平安保持高度的責任感，實在做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創立和諧校園，努力營造“關注平安，關愛生命”的平安文化氣氛，以保障學校正常的工作秩序。平安教育心得體會中小學生是祖國的將來，通過加強中小學生公共平安教育，培養中小學生的平安意識、知識和技能，進步中小學生面臨突發平安事件自救自護的應變才能，對于進步我國整體國民的平安意識和自救、救護才能必將產生深遠的積極影響。現就我們學校進展了平安教育后我的一點心得體會。在新的時代背景下，平安教育越來越顯現出其重要性。為了進步平安教育的質量，進步平安教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》，公布了《中小學幼兒園平安管理方法》，對做好中小學平安教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發事件的意識、社會責任意識和自救、互救才能。隨著經濟的日益開展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故仍然是各種事故領域的頭號殺手。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺平安防衛知識，自我保護才能差，因此對少年兒童進展平安教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發出了建議：1、我們要認真學習交通平安的法律法規，遵守交通規那么，加強平安意識，樹立交通平安文明公德;2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學