第28頁共28頁教師年級組長競聘演講稿范文教師年級組長競聘演講稿范文。教師年級組長競聘演講稿范文以下內(nèi)容從原文隨機摘錄，并轉為純文本，不代表完好內(nèi)容，僅供參考。教師競聘年級組長演講稿尊敬的各位領導、評委、教師同仁們：大家好！我今年xx歲，從xx年畢業(yè)到如今，一直在我校任教，八年來，有五年時間擔任班主任工作。首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關心、支持和幫助，使我有幸走上今天這個競崗講臺。我深深感到，自己在經(jīng)歷、經(jīng)歷和素質(zhì)等方面與在座的各位同仁，尤其是參加競聘的教師相比，尚有很大的差距。之所以敢斗膽報名參加競崗，其理由有三：第一，做為具備資格條件的我，應當響應學校號召，積極參予教學改革；第二，做為進入而立之年的我，更應當注重進步自身素質(zhì)，而年級組長一崗能使自己有更多的鍛煉進步時機，包括今天演講本身，也是一次有益的鍛煉；第三，做為在八中成長起來的我，應當勇挑重擔，多做工作，為八中增光添彩，以回報這個大集體給予的厚愛。至于競聘結果，我以平常心對待。假設競聘成功，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：一、時時處處做好表率。作為年級組長，管理一個年級，要在教師中做好表率，在思想和行動方面，嚴格要求自己，以一個完******形象展現(xiàn)到師生面前，以實際行動帶著師生搞好年級工作。二、競競業(yè)業(yè)有所作為。態(tài)度決定一切，不平凡的業(yè)績來自不平凡的敬業(yè)態(tài)度。八中作為重點中學，在xx市各個中學中名列前茅，作為年級組長，我一定會想方設法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列。三、方方面面搞好協(xié)調(diào)。對受騙好領導的參謀助手，積極反映師生的建議要求，對下當好橋梁紐帶角色，認真落實學校指示要求，勤與教師溝通情況，共商教書育人之策，耐心細致的做好師生思想工作，適時為師生排憂解難。四、民主施教，科學管理。科學制訂年級工作方案，細化量化年級工作目的，嚴格實行責任分工，保證年級工作目的全面完成。因班制宜，因人制宜，分類指導，擅長發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。假設這次沒被競聘，我將一如既往地做好現(xiàn)任工作，積極支持年級組長工作，把各項工作干得更加出色！……【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀教師競聘年級組長演講稿范文教師競聘年級組長演講稿范文尊敬的各位領導、評委、教師同仁們：大家好！我今年xx歲，從xx年畢業(yè)到如今，一直在我校任教，八年來，有五年時間擔任班主任工作。首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關心、支持和幫助，使我有幸走上今天這個競崗講臺。我深深感到，自己在經(jīng)歷、經(jīng)歷和素質(zhì)等方面與在座的各位同仁，尤其是參加競聘的教師相比，尚有很大的差距。之所以敢斗膽報名參加競崗，其理由有三：第一，做為具備資格條件的我，應當響應學校號召，積極參予教學改革；第二，做為進入而立之年的我，更應當注重進步自身素質(zhì)，而年級組長一崗能使自己有更多的鍛煉進步時機，包括今天演講本身，也是一次有益的鍛煉；第三，做為在八中成長起來的我，應當勇挑重擔，多做工作，為八中增光添彩，以回報這個大集體給予的厚愛。至于競聘結果，我以平常心對待。假設競聘成功，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：一、時時處處做好表率。作為年級組長，管理一個年級，要在教師中做好表率，在思想和行動方面，嚴格要求自己，以一個完美的形象展現(xiàn)到師生面前，以實際行動帶著師生搞好年級工作。二、競競業(yè)業(yè)有所作為。態(tài)度決定一切，不平凡的業(yè)績來自不平凡的敬業(yè)態(tài)度。八中作為重點中學，在xx市各個中學中名列前茅，作為年級組長，我一定會想方設法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列。三、方方面面搞好協(xié)調(diào)。對受騙好領導的參謀助手，積極反映師生的建議要求，對下當好橋梁紐帶角色，認真落實學校指示要求，勤與教師溝通情況，共商教書育人之策，耐心細致的做好師生思想工作，適時為師生排憂解難。四、民主施教，科學管理。科學制訂年級工作方案，細化量化年級工作目的，嚴格實行責任分工，保證年級工作目的全面完成。因班制宜，因人制宜，分類指導，擅長發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。假設這次沒被競聘，我將一如既往地做好現(xiàn)任工作，積極支持年級組長工作，把各項工作干得更加出色！教師競聘年級組長演講稿范文參考教師競聘年級組長演講稿范文參考尊敬的各位領導、評委、教師同仁們：大家好！我今年xx歲，從xx年畢業(yè)到如今，一直在我校任教，八年來，有五年時間擔任班主任工作。首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關心、支持和幫助，使我有幸走上今天這個競崗講臺。我深深感到，自己在經(jīng)歷、經(jīng)歷和素質(zhì)等方面與在座的各位同仁，尤其是參加競聘的教師相比，尚有很大的差距。之所以敢斗膽報名參加競崗，其理由有三：第一，做為具備資格條件的我，應當響應學校號召，積極參予教學改革；第二，做為進入而立之年的我，更應當注重進步自身素質(zhì)，而年級組長一崗能使自己有更多的鍛煉進步時機，包括今天演講本身，也是一次有益的鍛煉；第三，做為在八中成長起來的我，應當勇挑重擔，多做工作，為八中增光添彩，以回報這個大集體給予的厚愛。至于競聘結果，我以平常心對待。假設競聘成功，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：一、時時處處做好表率。作為年級組長，管理一個年級，要在教師中做好表率，在思想和行動方面，嚴格要求自己，以一個完美的形象展現(xiàn)到師生面前，以實際行動帶著師生搞好年級工作。二、競競業(yè)業(yè)有所作為。態(tài)度決定一切，不平凡的業(yè)績來自不平凡的敬業(yè)態(tài)度。八中作為重點中學，在xx市各個中學中名列前茅，作為年級組長，我一定會想方設法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列。三、方方面面搞好協(xié)調(diào)。對受騙好領導的參謀助手，積極反映師生的建議要求，對下當好橋梁紐帶角色，認真落實學校指示要求，勤與教師溝通情況，共商教書育人之策，耐心細致的做好師生思想工作，適時為師生排憂解難。四、民主施教，科學管理。科學制訂年級工作方案，細化量化年級工作目的，嚴格實行責任分工，保證年級工作目的全面完成。因班制宜，因人制宜，分類指導，擅長發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。假設這次沒被競聘，我將一如既往地做好現(xiàn)任工作，積極支持年級組長工作，把各項工作干得更加出色！教師競聘年級組長演講稿格式更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿升學宴致辭教師節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿領導致辭尊敬的各位領導、評委、教師同仁們：大家好！我今年xx歲，從xx年畢業(yè)到如今，一直在我校任教，八年來，有五年時間擔任班主任工作。首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關心、支持和幫助，使我有幸走上今天這個競崗講臺。我深深感到，自己在經(jīng)歷、經(jīng)歷和素質(zhì)等方面與在座的各位同仁，尤其是參加競聘的教師相比，尚有很大的差距。之所以敢斗膽報名參加競崗，其理由有三：第一，做為具備資格條件的我，應當響應學校號召，積極參予教學改革；第二，做為進入而立之年的我，更應當注重進步自身素質(zhì)，而年級組長一崗能使自己有更多的鍛煉進步時機，包括今天演講本身，也是一次有益的鍛煉；第三，做為在八中成長起來的我，應當勇挑重擔，多做工作，為八中增光添彩，以回報這個大集體給予的厚愛。至于競聘結果，我以平常心對待。假設競聘成功，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：一、時時處處做好表率。作為年級組長，管理一個年級，要在教師中做好表率，在思想和行動方面，嚴格要求自己，以一個完美的形象展現(xiàn)到師生面前，以實際行動帶著師生搞好年級工作。二、競競業(yè)業(yè)有所作為。態(tài)度決定一切，不平凡的業(yè)績來自不平凡的敬業(yè)態(tài)度。八中作為重點中學，在xx市各個中學中名列前茅，作為年級組長，我一定會想方設法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列。三、方方面面搞好協(xié)調(diào)。對受騙好領導的參謀助手，積極反映師生的建議要求，對下當好橋梁紐帶角色，認真落實學校指示要求，勤與教師溝通情況，共商教書育人之策，耐心細致的做好師生思想工作，適時為師生排憂解難。四、民主施教，科學管理。科學制訂年級工作方案，細化量化年級工作目的，嚴格實行責任分工，保證年級工作目的全面完成。因班制宜，因人制宜，分類指導，擅長發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。假設這次沒被競聘，我將一如既往地做好現(xiàn)任工作，積極支持年級組長工作，把各項工作干得更加出色！年級組長競聘演講稿尊敬的各位領導、教師：大家下午好！我首先感謝校領導、同志們的信任和支持，給我這個時機，參加競聘演講。我本著鍛煉進步的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，承受檢驗和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)歷，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經(jīng)歷，也帶過新教師。但一年級除了我全是新教師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷探究、探究、理論，主要做好了以下工作：一、未雨綢繆，帶著一年級班主任及時開展新生家長會組建好我們年級組后，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。家長會對這些新教師來說是陌生的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進展了詳細詳實的培訓，確定了詳細的家長會的內(nèi)容，制作了精巧的課件，并對教室環(huán)境的布置、教師的服飾、態(tài)度、語言要求，以及一些本卷須知，如:要填寫家長簽到表、聯(lián)絡表等,都做了詳細的說明。并在召開家長會之前還進展了模擬演講，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。經(jīng)過一番努力這次得以家長會圓滿成功，獲得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到了領導和教師們的高度評價。二、以身作那么，帶著大家團結一致、共同做事從踏進錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作那么，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那么多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想方法，尋找解決問題的最正確方式。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要交流好幾次。又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精巧的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進展了聽評課，為督導做好了充分準備。最后抽到了董迪迪教師講授思品課，這是事先沒有意料的。在時間緊、任務重的情況下，我們?nèi)M人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫助找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。還有在新教師參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫助。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。經(jīng)過努力。教師們在比賽中獲得了優(yōu)異的成績。俗話說：“人心齊，泰山移。”有了我們組這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。三、責任在心，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理作為年級組長，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個年級組的全面開展才是我最大的責任。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。如，一、二年級孩子年齡小，平安問題非常重要。在看到課間紀律很亂時，我根據(jù)詳細情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓方案”：劃分活動區(qū)域，各班在自己門前活動，從前門到后門之間，中間不要越過花盆；各班選出五個優(yōu)秀的學生在自己教室門前輪流執(zhí)勤，周一到周五每天一個，各自管好自己班的同學；各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學生平安。這樣制定好方案后，我們都嚴格執(zhí)行，教師之間、師生之間互相提醒，按時執(zhí)勤。我不管是否執(zhí)勤，一有空就在大廳里到處轉轉。經(jīng)過一段時間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。又如，在期末復習時，我看到大部分新教師不大清楚復習課的詳細形式。于是我上了一節(jié)拼音總復習的公開課，一二年級的語文教師加上李秀琴教師參加了聽課。并結合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個課堂形式，在會上交流、討論。讓教師們以此為參考，帶著學生把知識掌握扎實、復習好、周末考出好成績。雖然我們組大部分是新教師，但經(jīng)過一學期的努力，教學上獲得了一系列成績，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個團隊而自豪、驕傲！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會更加完善自己，使自己以后的工作可以開展的更好。我們的團隊也還存在很多缺乏，在以后的日子里我們定會更加團結一致，發(fā)揮每個人的特長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！我想假設我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：一、個人建立1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養(yǎng)親和力，要效勞每位教師，在人格上尊重教師，心理上承受教師，感情上親近教師，工作中要以身作那么，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。2、認真完成學校各處室布置的任務在工作中，要既重感情，又講原那么，擅長上下協(xié)調(diào)。公正是信任的根底，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原那么辦事，又要有修養(yǎng)，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長必須擅長上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作才能，這樣才會獲得其他教師的尊重，便于工作的開展。二、班主任隊伍建立1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的開展才可平穩(wěn)。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)歷交流，形成向上的工作氣氛。2、在當今競爭劇烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實根底，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序開展。3、深化理解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進團結，營造良好的工作氣氛，共同做好學校各科室交辦的工作。三、年級建立1、二年級還是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，重視行為標準。態(tài)度決定一切，沒有規(guī)矩不成方圓，繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，結合學校的要求，關注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內(nèi)外衛(wèi)生，學生的考勤、課間文明休息，標準學生文明行為，配合德育處做到有要求、有催促、有總結、有表揚，持之以恒，常抓不懈。為良好學習氣氛的養(yǎng)成打下堅實的根底。2、本著關心保護全體學生的原那么，尊重學生的人格，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、安康開展3、重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學習習慣。4、每學期按學校的方案組織好年級家長會，讓家長充分理解學生的在校的學習情況，從而更好地配合教師進展教學。5、關心本年級各班的班級建立、班級相貌。可適當組織班級管理經(jīng)歷交流，并及時做好改進工作。以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。最后，我想說的是，學校讓我快速的成長，那么在學校提升的過程中，想承擔更多的責任，來盡自己的一份微薄之力，為學校的開展添磚加瓦，是我應盡的責任，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會回避失敗，不管結果如何，我都將一如既往認認真真工作，踏踏實實做人。謝謝大家！教師競聘年級組長演講稿參考范文尊敬的各位領導、評委、教師同仁們：大家好!我今年xx歲，從xx年畢業(yè)到如今，一直在我校任教，八年來，有五年時間擔任班主任工作。首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關心、支持和幫助，使我有幸走上今天這個競崗講臺。我深深感到，自己在經(jīng)歷、經(jīng)歷和素質(zhì)等方面與在座的各位同仁，尤其是參加競聘的教師相比，尚有很大的差距。之所以敢斗膽報名參加競崗，其理由有三：第一，做為具備資格條件的我，應當響應學校號召，積極參予教學改革;第二，做為進入而立之年的我，更應當注重進步自身素質(zhì)，而年級組長一崗能使自己有更多的鍛煉進步時機，包括今天演講本身，也是一次有益的鍛煉;第三，做為在八中成長起來的我，應當勇挑重擔，多做工作，為八中增光添彩，以回報這個大集體給予的厚愛。至于競聘結果，我以平常心對待。假設競聘成功，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：一、時時處處做好表率。作為年級組長，管理一個年級，要在教師中做好表率，在思想和行動方面，嚴格要求自己，以一個完美的形象展現(xiàn)到師生面前，以實際行動帶著師生搞好年級工作。二、競競業(yè)業(yè)有所作為。態(tài)度決定一切，不平凡的業(yè)績來自不平凡的敬業(yè)態(tài)度。八中作為重點中學，在xx市各個中學中名列前茅，作為年級組長，我一定會想方設法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列。三、方方面面搞好協(xié)調(diào)。對受騙好領導的參謀助手，積極反映師生的建議要求，對下當好橋梁紐帶角色，認真落實學校指示要求，勤與教師溝通情況，共商教書育人之策，耐心細致的做好師生思想工作，適時為師生排憂解難。四、民主施教，科學管理。科學制訂年級工作方案，細化量化年級工作目的，嚴格實行責任分工，保證年級工作目的全面完成。因班制宜，因人制宜，分類指導，擅長發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。假設這次沒被競聘，我將一如既往地做好現(xiàn)任工作，積極支持年級組長工作，把各項工作干得更加出色!年級組長競聘演講稿范文尊敬的各位領導、教師：大家下午好我首先感謝校領導、同志們的信任和支持，給我這個時機，參加競聘演講。我本著鍛煉進步的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，承受檢驗和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)歷，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經(jīng)歷，也帶過新教師。但一年級除了我全是新教師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷探究、探究、理論，主要做好了以下工作：一、未雨綢繆，帶著一年級班主任及時開展新生家長會組建好我們年級組后，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。家長會對這些新教師來說是陌生的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進展了詳細詳實的培訓，確定了詳細的家長會的內(nèi)容，制作了精巧的課件，并對教室環(huán)境的布置、教師的服飾、態(tài)度、語言要求，以及一些本卷須知，如:要填寫家長簽到表、聯(lián)絡表等,都做了詳細的說明。并在召開家長會之前還進展了模擬演講，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。經(jīng)過一番努力這次得以家長會圓滿成功，獲得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到了領導和教師們的高度評價。二、以身作那么，帶著大家團結一致、共同做事從踏進錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作那么，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那么多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想方法，尋找解決問題的最正確方式。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要交流好幾次。又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精巧的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進展了聽評課，為督導做好了充分準備。最后抽到了董迪迪教師講授思品課，這是事先沒有意料的。在時間緊、任務重的情況下，我們?nèi)M人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫助找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。還有在新教師參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫助。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。經(jīng)過努力。教師們在比賽中獲得了優(yōu)異的成績。俗話說：“人心齊，泰山移。”有了我們組這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。三、責任在心，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理作為年級組長，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個年級組的全面開展才是我最大的責任。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。如，一、二年級孩子年齡小，平安問題非常重要。在看到課間紀律很亂時，我根據(jù)詳細情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓方案”：劃分活動區(qū)域，各班在自己門前活動，從前門到后門之間，中間不要越過花盆；各班選出五個優(yōu)秀的學生在自己教室門前輪流執(zhí)勤，周一到周五每天一個，各自管好自己班的同學；各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學生平安。這樣制定好方案后，我們都嚴格執(zhí)行，教師之間、師生之間互相提醒，按時執(zhí)勤。我不管是否執(zhí)勤，一有空就在大廳里到處轉轉。經(jīng)過一段時間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。又如，在期末復習時，我看到大部分新教師不大清楚復習課的詳細形式。于是我上了一節(jié)拼音總復習的公開課，一二年級的語文教師加上李秀琴教師參加了聽課。并結合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個課堂形式，在會上交流、討論。讓教師們以此為參考，帶著學生把知識掌握扎實、復習好、周末考出好成績。雖然我們組大部分是新教師，但經(jīng)過一學期的努力，教學上獲得了一系列成績，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個團隊而自豪、驕傲！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會更加完善自己，使自己以后的工作可以開展的更好。我們的團隊也還存在很多缺乏，在以后的日子里我們定會更加團結一致，發(fā)揮每個人的特長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！我想假設我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：、一、個人建立1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養(yǎng)親和力，要效勞每位教師，在人格上尊重教師，心理上承受教師，感情上親近教師，工作中要以身作那么，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。2、認真完成學校各處室布置的任務在工作中，要既重感情，又講原那么，擅長上下協(xié)調(diào)。公正是信任的根底，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原那么辦事，又要有修養(yǎng)，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長必須擅長上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作才能，這樣才會獲得其他教師的尊重，便于工作的開展。二、班主任隊伍建立1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的開展才可平穩(wěn)。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)歷交流，形成向上的工作氣氛。2、在當今競爭劇烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實根底，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序開展。3、深化理解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進團結，營造良好的工作氣氛，共同做好學校各科室交辦的工作。三、年級建立1、二年級還是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，重視行為標準。態(tài)度決定一切，沒有規(guī)矩不成方圓，繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，結合學校的要求，關注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內(nèi)外衛(wèi)生，學生的考勤、課間文明休息，標準學生文明行為，配合德育處做到有要求、有催促、有總結、有表揚，持之以恒，常抓不懈。為良好學習氣氛的養(yǎng)成打下堅實的根底。2、本著關心保護全體學生的原那么，尊重學生的人格，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、安康開展3、重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學習習慣。4、每學期按學校的方案組織好年級家長會，讓家長充分理解學生的在校的學習情況，從而更好地配合教師進展教學。5、關心本年級各班的班級建立、班級相貌。可適當組織班級管理經(jīng)歷交流，并及時做好改進工作。以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。最后，我想說的是，學校讓我快速的成長，那么在學校提升的過程中，想承擔更多的責任，來盡自己的一份微薄之力，為學校的開展添磚加瓦，是我應盡的責任，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會回避失敗，不管結果如何，我都將一如既往認認真真工作，踏踏實實做人。謝謝大家！2023年8月26日教師競聘年級組長演講稿參考更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿升學宴致辭教師節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿領導致辭尊敬的各位領導、評委、教師同仁們：大家好！我今年xx歲，從xx年畢業(yè)到如今，一直在我校任教，八年來，有五年時間擔任班主任工作。首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關心、支持和幫助，使我有幸走上今天這個競崗講臺。我深深感到，自己在經(jīng)歷、經(jīng)歷和素質(zhì)等方面與在座的各位同仁，尤其是參加競聘的教師相比，尚有很大的差距。之所以敢斗膽報名參加競崗，其理由有三：第一，做為具備資格條件的我，應當響應學校號召，積極參予教學改革；第二，做為進入而立之年的我，更應當注重進步自身素質(zhì)，而年級組長一崗能使自己有更多的鍛煉進步時機，包括今天演講本身，也是一次有益的鍛煉；第三，做為在八中成長起來的我，應當勇挑重擔，多做工作，為八中增光添彩，以回報這個大集體給予的厚愛。至于競聘結果，我以平常心對待。假設競聘成功，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：一、時時處處做好表率。作為年級組長，管理一個年級，要在教師中做好表率，在思想和行動方面，嚴格要求自己，以一個完美的形象展現(xiàn)到師生面前，以實際行動帶著師生搞好年級工作。二、競競業(yè)業(yè)有所作為。態(tài)度決定一切，不平凡的業(yè)績來自不平凡的敬業(yè)態(tài)度。八中作為重點中學，在xx市各個中學中名列前茅，作為年級組長，我一定會想方設法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列。三、方方面面搞好協(xié)調(diào)。對受騙好領導的參謀助手，積極反映師生的建議要求，對下當好橋梁紐帶角色，認真落實學校指示要求，勤與教師溝通情況，共商教書育人之策，耐心細致的做好師生思想工作，適時為師生排憂解難。四、民主施教，科學管理。科學制訂年級工作方案，細化量化年級工作目的，嚴格實行責任分工，保證年級工作目的全面完成。因班制宜，因人制宜，分類指導，擅長發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。假設這次沒被競聘，我將一如既往地做好現(xiàn)任工作，積極支持年級組長工作，把各項工作干得更加出色！競聘年級組