第7頁共7頁幼師培訓心得體會總結幼師崗前培訓心得體會范文(一)培訓中，我的心情一直是沖動的，或許是因為之前太久的等待，又或許是因為對工作過多的期待與向往。一直很享受這個培訓的過程，因為在我的心中，教師這個職業是崇高的、神圣的，它呵護著每一顆幼小的心靈，滋潤著每一棵渴望知識的幼苗。在沒有充分的心理準備以及足夠的知識儲藏之前，是沒有資格去從事這份工作的。所以對于這次培訓，我格外的認真，聽好每一節課、做好每一次筆記，用心去學習，用心去消化，為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號。、在培訓過程中，我深化理解了幼兒教育，也更加明白了作為幼兒教師所需掌握的技能、所肩負的使命。也轉變了很多不合理的教學理念。首先，幼兒教師必需要有愛心、耐心、責任心。每個小朋友都是一個小天使，也是一個小惡魔。我們有足夠的理由去愛小天使，但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔，更要有強大的責任心去呵護每一個需要我們的學生。用一顆充滿愛的心去對待每一個小朋友，在他們犯錯誤的時候，包容他們、糾正他們，讓他們在快樂中安康的成長;在他們遇到困難的時候，幫助他們、保護他們，讓他們感受到來自教師的愛。讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，就是我們最大的榮耀，最高的榮耀。其次，幼兒教師必須具備一定的職業道德與職業素養。教師在人們的心中是非常神圣的職業，人們經常用春蠶，園丁這樣具備奉獻精神的事物來象征教師的教育教學工作，這讓即將成為教師的我感到無比的榮耀與自豪。近年來，教師的高大形象在有償家教以及過節紅包中變得不再高大，少數同行有違教師職業道德的行為受到了社會言論的譴責，同時也讓所有從事教育行業的工作者蒙羞，所以，理解了教師工作的特殊性，在日后的工作中，必需要嚴格要求自己，要有自己的原那么，無怨無悔的為學生傳授知識，為教育事業做出自己最大的奉獻。第三，幼兒教師應與時俱進，隨時更新知識，進步自己的專業知識，樹立終身學習的思想。這是一個競爭日趨劇烈地社會，也是一個變化日新月異的社會，作為人類靈魂工程師的教師也必須更新自己的知識，在業余時間多參加職業培訓、進修，更新自己的教學觀念以及教學方法，才能不斷適應新的學生、新的時代，才能成為一名合格的人民教師。十天的培訓完畢了，我也即將迎來新的旅途，在這十天里，我學習到了所有需要掌握的作為一名幼教所必須得品質，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。感謝這十天里所有授課教師，謝謝你們，讓我在這短短的十天里，擁有了應該有的過渡、轉變、以及成長!幼師崗前培訓心得體會范文(二)

作為一名剛走出校園的大學畢業生，如今再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的沖動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室承受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是無比沖動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到xx大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓。這次教師崗前培訓內容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規概論和職業道德修養等諸多方面的系統學習。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地進步教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，如今搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，下面是我的教師崗前培訓心得體會：首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業有了全面的認識。教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行理論技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業。教師是典范。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要擅長發現每一個學生的閃光點和開展需要。教師是學生的心理輔導者。教師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生安康的心理品質。這也就是解惑。其次，本次教師崗前培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。在教師崗前培訓中，幾位教師根據他們自己的實際經歷給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到教師的開展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識構造、終身學習的做法;在談到面對困難如何抑制的問題上，各位教師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經歷方面，培訓教師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加考慮，適時改進教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業后能很快的適應社會的開展。最后，本次的教師崗前培訓讓我對將來的工作充滿信心。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導教師也非常注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度。鼓勵我們要做一名可以不斷適應新知識新問題新環境的教師。幼師崗前培訓心得體會范文(三)前蘇聯教育家娜康克魯普斯卡婭曾經說過：教師是太陽底下最光輝的職業，米哈伊爾伊凡諾維奇加里寧也曾提出教師是人類靈魂的工程師，幼兒園新教師入職培訓心得體會。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是如今，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內涵。在培訓的過程中，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深化的是教師的一段話：教育是一項事業，事業的意義在于奉獻;教育是一門科學，科學的質量在于勤懇;教育是一門藝術，藝術的靈魂在于創新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。師者，傳道、授業、解惑也，這是從知識傳遞的角度來闡釋老;仰之彌高，鉆之彌堅，這是從德行卓越的角度來闡釋教師;學高為師，身正為范，這是從人格魅力的角度來闡釋教師;隨風潛入夜，潤物細無聲，這是從潛移默化產生影響的角度來闡釋教師;桃李不言，下自成蹊，這是從身教的角度來闡釋教師作為一名教師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業的業務素養、高尚的職業道德和新型的教育理念以及不竭的創新意識。教師不僅要向學生傳授文化知識，而且要對學生進展思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美妙的心靈。古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：教師最廣泛流行的敬稱;先生最歷史悠久的尊稱;夫子最古老的尊稱;園丁最質樸無華的褒稱;慈母最真情感人的愛稱;蠟燭最溫馨動人的稱謂;春蠶最純摯的稱謂;春雨最生動形象的默稱;人梯最高評價的