中心校副校長述職報告中心校副校長述職報告1

各位領導、同志們：

你們好!

我在xx中心校擔當副校長的工作。重點分管學校的德育、教學、師訓、干訓等方面的日常工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在全體老師的熱忱支持和關心下，基本完成了自己分管的全部工作。今日，回顧多年來的工作。我還是要說，很榮幸，能工作在這片土地上，借助工作幾乎和全部的老師都成為了最好的同事和最好的伴侶;很幸運，經過多年的努力，我們最終把這所學校打造成了xx市最精彩的學校之一;也很遑愧，由于我在述職的時候，所供應的全部成果并非出自我一人之手，而是全體老師共同奮斗的結果。今日我就依據學校所取得的成果并結合自己的工作向大家個人述職報告：

一、狡猾做人

去年教育部發布了義務教育階段學校校長的五個標準：以德為先，育人為本，引領進展，力量為重，終身學習。可見德在這個行業中的重要地位。能擔當副校長一職是上級領導和大家對我的信任。為更好的完成這項工作，我在政治思想方面樂觀要求上進，仔細學習黨的各項教育方針政策。在教育實踐中，我不斷結合自己的實際工作，找出自身存在的問題與不足并做了準時地訂正，真正做到了：

在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上仔細嚴謹，講求實效;在待人處事上光明磊落、誠懇守信;在生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和同學面前努力做到衣著干凈得體、語言文明規范，努力在各方面都成為打造學校形象的一面旗幟。同時，作為一名主管業務的副校長，我時刻謹記自己工作的職責所在。我努力做到了關懷老師，專心做人，清心做事。對外有損學校聲譽的事不做，不利老師團結的話不說;對內力爭打造和諧上進的老師關系和文化。

二、踏實做事

在工作中，我始終對四周的人熱忱真誠，年老老師我敬之為長輩，青年老師我視之為伴侶，我常為他們能取得優異成果而感到傲慢。在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的'教學理念、教學方法和班級管理技巧等與老師們溝通，不斷促進了老師的專業成長;我將自己在聽課中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以關心和指導。我始終以一顆誠意與全體工作人員團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定和進展。

在學校特色進展方面，我著力升級了雙語教學的理念，從學問力量上升到對文化的借鑒和對比上。增加了教學模式的可操作和可復制性，削減了老師的工作難度。形成了在眾多學校中少有的特色理念。

在對新課標的解讀過程中，我確立了學校的教學模式，即從直觀開頭，以抽象結束。確定了課堂多演示多操作多表述，讓同學在情境中自動生成的教學方法。

在備課過程中，我理清了備課的脈絡，“一備一加一減”：備課要備課標，備教材，備同學;課堂要加同學的生活閱歷，加同學的活動比重，加開拓視野;課堂要削減對課件的依靠，削減老師的個體演說。學校漸漸形成了教學理念清楚的獨特的教學風格。

三、勤奮盡職

在工作中我始終堅持從學校利益動身，從絕大多數老師利益動身，說真話，做實事。在學校制度面前，領先垂范，無一天病事假。在主持考勤工作的時候，我明知工作麻煩，責任重大。但是面對學校大局我從不避重就輕、瞻前顧后，在責任面前，不耍“滑頭”，敢于擔當。確保了教育教學工作的正常開展。提升了學校品位，彰顯了學校名聲。

四、意由“績”往

在我分管的工作中，學校僅在這一年多的時間里，分別獲得了“素養教育優質學校”、“學校特色校本教研校”、“特色學校建設先進單位”、“教學工作先進單位”、“教育科研工作先進單位”等多項榮譽，在全市名列前茅。我校的“雙語”特色在創建活動中順當通過了教育局的階段性驗收，并于20xx年9月20日，全力承辦了梅河口市學校校本教研特色學校現場會。活動規格之高前所未有。

我自己在工作中也榮獲“師訓干訓工作先進個人”“教學工作先進個人”“教育科研工作先進個人”“年度嘉獎”等多項榮譽。

但是我始終覺得自己還存在許多不足的地方。工作方式、方法有待于進一步改進，對老師的關懷關心還不夠盡心。比如在注意老師的身心健康方面，我始終想開拓運動場所，但受條件限制沒有達成。我盼望今后能高要求制造性的完成本職工作。使全體老師既能仔細工作，又能體會到工作時的歡樂和幸福。這是我最大的幻想。

總之，我所做的工作和學校所取得的成果，一是歸功于全體老師的關心、支持以及恪盡職守的工作，二是歸功于上級領導對我的關懷和信任。借此機會，我向始終關懷和支持我的各級領導和全體老師致以最誠心的感謝!

中心校副校長述職報告2

本人1969年12月誕生，1988年8月畢業于丹陽師范普師專業，中共黨員，本科學歷，中學高級老師，現任開發區中心校副校長。

工作以來，本人兢兢業業得到了師生的認可。20xx年被評為丹陽市實施素養教育先進個人；20xx年被評為被評為開發區先進教育工、優秀黨員人；20xx年前曾多次考核優秀，20xx、10作為鎮江市基礎教育代表在北京培訓3天，隨中國教育代表團一行135人赴日本考察溝通12天，受到了亞太教育文化中心的熱忱接待，歸來進行專題講座宣講。

本人能主動擔當數學學科一線教學任務，滿負荷工作，所任教的四班級數學，同學在歷次質量調研中均名列前茅。能依據課改新要求在校內及片區上示范課并獲好評。勝任學校教學管理工作，學校曾被評為市課程改革先進集體、市優質均衡教育先進集體、鎮江市教科研先進集體等，圓滿承辦了全國中學校“新理念新課標”生態教育研討會。能參加負責學校活力課堂主課題討論，是江蘇省級課題，教研室張川二、王小紅主持的《學校數學活動式教學模式的討論》的`主課題試驗骨干，省級子課題《學校數學教學活動的有效性討論》主持負責人，曾承辦過省級課題階段研討會并作課題討論溝通，其討論曾受各級領導好評，尤其是以課題博客形式物化課題討論成果被推廣。本人同時擅長總結閱歷，近兩年來共計有4篇論文、案例獲市級不同獎項，3篇在市級刊物或網站發表。1篇在市級大會溝通。本人能樂觀學習教育理論，曾參與省基礎教育新課程骨干老師培訓和省學校數學骨干老師培訓，20xx年曾赴日本學習考察半月。

20xx年6月和11月分別在市學校數學省級課題階段性研討會和市活力課堂課題研討會上做講座；暑期在全輔導區老師校本研訓中作學校數學12冊教材體例梳理；多次在四班級教研組作單元教材疏通獲好評。

中心校副校長述職報告3

本人擔當...鄉小副校長一職，幫助校長抓學校全面工作，主持鄉小日常工作，兼教三（1）班數學、綜合課程。在上級教育部門的領導下，本人盡職盡責，樂觀幫助...校長制定學校進展規劃和學校規章制度，團結廣闊教職工，處理學校日常事務，以身作則，帶領全體教職工努力工作，取得可喜的成果，現作如下的小結與匯報：

一、政治思想

本人能成為一名副校長，是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望，使我的工作得到師生、家長的認可，這是我常常思索的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上樂觀要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持仔細看書學習，不斷提高自身的政治理論修養。工作中全面貫徹執行黨的教育方針，仔細落實上級教育部門的各項方針、政策，樂觀利用學到的政治理論指導自己的實踐工作，是自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔當副校長那天開頭，我牢記：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時要做“士兵”。我這幾個學期始終堅持早到校遲回家這一原則，盡量不請假，這既給師生起表率作用，又能了解師生工作學習狀況，便于學校管理。學校規章制度帶頭遵守，要求老師做到的.，我本人首先做到。同時，深化教學第一線，樂觀帶頭課改，教學業務水平與教學質量均得到師生、家長的認可與好評。

2、學習是提高工作水平的源泉。

近幾年來，我不斷學習先進的教育教學理念，學校管理的先進閱歷。教學業務扎扎實實，學校管理有聲有色，參與了...市首期數學領雁工程培訓，取得本科學歷。

3、改革創新使學校具有強大的生命力。

當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革，學校要有特色。

（1）、創建百草園，辦出學校特色。

我校被評為...市首批特色學校，校內中草藥文化氛圍深厚，《...日報》、《...日報》、《浙江日報》、《錢江晚報》、...電視臺、新浪網等多家媒體進行專題報道，引起社會高度關注，產生良好的社會效益。

（2）、轉變評價方式，注意同學成長過程。

我校的成長記錄袋建設卓有成效，班主任重視，同學熱忱高，內容豐富，如《小小詩集》、《自編順口溜》、制作《天氣預報》、《心愿卡》、《植物畫》、《小畫冊》、《植物標本》、《識字報》、《十二生肖》等，以及保藏品等。從各個方面，各個角度展現了同學的才能，對同學的一生成長非常有益。

（3）、班級考評，激發班主任的工作熱忱。

上學期，我校從四項循環競賽、老師主責巡查評估、校領導巡查評估、班容班貌、課前操、班產管理等方面對班級進行考評，五（1）班等4個班級為一等獎，...等4位班主任為優秀班主任。獎優罰懶，取得良好的效果。

1、教學科研與質量是學校的生命。

我校始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查的同時開展系列的課堂教學討論，本人勤聽老師的隨堂課、公開課，準時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中遇到的問題及方法，近幾年，學校教學質量穩中有升。

三、主要工作實績

1、樂觀幫助校長對學校規章制度與學校進展規劃制定、修改與實施，辦出學校特色。

2、比較精彩完成學校各項重大活動的組織實施，并取得好成果。如我校同學在田徑運動會、籃球賽名列學區前茅，師生書法繪畫在學區競賽中也取得優異的成果，學校課題分別獲得瑞安市一等獎、三等獎。

3、教育教學質量穩中有升，青年老師培育有成效。

4、安全工作精彩，近幾年學校師生平平安安，無發生一起安全事故，家長放心，社會滿足。

四、存在的問題

在平常的學校管理工作中，管理水平有待進一步提高，工作的主動性和創新性有待改進等。

總之，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，仔細聽取領導、老師的看法，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領導、老師批判指正。

中心校副校長述職報告4

我叫xx，男，漢族，19xx年x月誕生，高校文化，現任xx學區中心學校副校長，主持xx中心學校工作。

在過去的一年度里，仔細學習科學進展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，仔細執行上級交辦的各項工作。帶領中心學校一班人自我加壓、真抓實干，宣揚教育大好形勢，為教育教學工作服務。以“拼搏奉獻，爭創示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛”教育為基本內容，以“創示范校”和教育教學質量提高為工作重點。努力提高學校德育工作的有效性、時效性。各項工作取得了顯著的效果，得到上級業務部門和當地群眾的認可和確定。

20xx年度，帶領中心學校一班人，扎實細致開展教學質量提高。邀請渦陽縣教研室組成專家組，對我們學校每一位任課老師進行聽課和評課，促進老師業務素養的提高，以保障教育教學質量的.提高。收到很好的效果，教學質量不斷提高，在學區質量檢測中，位列第一。

20xx年度，帶領中心學校一班人，連續加強與鞏固老師師德建設，連續對老師進行師德教育，以良好的師德形象塑造同學。老師隊伍的素養打算著學校教育教學的質量,老師的師德師風狀況打算了學校深化實施素養教育的力度。為此,我們在廣闊老師中不斷加強師德師風建設,讓老師明確老師素養要求和師德標準,注意轉變老師的道德價值觀念,提高老師素養和師德水平。

一年來，緊緊抓安全，時時刻刻不放松。制定具體安全管理目標，落實安全責任制，與各班主任和任課老師簽訂安全責任狀，分級管理，實施目標管理，為創建平安校內打下堅實基礎。常常開展各類安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校內內安全教育，食品安全教育等系列安全教育。讓同學學會用安全學問愛護自己。進行地震安全演練和防火安全演練，教會同學在自然災難來臨是學會逃命和自救。

創建文明衛生校內，開展豐富多彩的活動。狠抓文明衛生校內的創建，實施目標層層落實制度，使我校文明禮儀和衛生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對各班級進行衛生評比，實行優獎劣罰。教育同學養成良好的衛生習慣。開展豐富多彩的活動，豐富校內文化生活。協作節假日和重要活動，辦好黑板報、墻報、宣揚欄和校內廣播富強校內文化，組織演講競賽，征文競賽，歌曲競賽，文藝匯演等多種形式對同學素養教育。

20xx年我們學校，實施收費公示制度，財務公開制度，和重大建設領導班子決策制度，并嚴格實施民主理財制度和民主監督制度。全面實施校務公開和財務公開。本人始終嚴格要求自己廉潔奉公，恪盡職守，執教為民。

日前我縣作風大整頓，我帶領學校一班人仔細學習和貫徹縣紀委“五個一律不準”，扎實開展工作，形成“講責任、樹正氣、干事業、比貢獻”這一良好風氣。

中心校副校長述職報告5

接近歲末，在一年一度的校長述職之際，感謝縣教育局領導在百忙之中前來指導我們的各項工作，正是由于你們對白元鄉教育工作的倍加關懷和悉心支持，我鄉教育事業才得以順當進展、得到不斷提升。在此，我代表全鄉師生對你們的到來表示崇高的敬意和深深的謝意。也感謝在座的各位校長同志們，是你們帶領著全體老師奮斗在教學第一線，正是由于你們的辛勤付出和廣闊老師的無私奉獻，才構建了我們和諧、穩定、進取、進展的白元教育事業，也感謝各位一年來對我工作的理解與支持。在新春來臨之極，請允許我攜領家人向各位領導拜年、向各位同志拜年、向全鄉老師拜年，也請各位校長把問候帶給廣闊老師以及他們的家屬，祝您們新春開心、身體健康、萬事如意、闔家幸福！現就一年來我的工作狀況向在座各位做以匯報，敬請指正。

xxxx年xx月，被縣教育局任命為中心校副校長，主抓教學業務工作；20xx年8月，調回白元鄉中心學校，主抓人事、安全等工作。也就是說，20xx年度內，8月份前我在xx鎮工作，8月份后在白元鄉工作。

一、煥發激情、勇往直前，開創xx教育新時代。

在去xx工作之前，我89年參與工作，在白元做過3年的中學語文老師，做了教研員，擔當過1年中學教育主任。感謝組織的培育，在多年的教學實踐中磨練了我扎實的教學管理和教學業務指導力量，能夠涉身xx教育使我激情滿懷，給了我展翅飛翔的無限空間。xx是革命老區，屬于偏遠山區，距離白元有五六十里，條件比較艱苦，初到xx工作的人沒有幾個人不流淚，那種感受不設身處地是感覺不到的。正由于那里條件苦，老百姓才更加渴望有良好的教育環境，那里的'黃天后土哺育了吃苦耐勞、待人寬厚的人們，所以在那里工作你想干不好都辦不到。

初到xx，20xx年中招xx鎮被縣一高錄用新生80人（統招40人、安排40人），綜合考核排全縣鄉鎮第四名。中心校張繼紅校長對我說：“班校長，你的任務可不小啊！明年要保持這個底線不能滑坡了，到時候我給你慶功。”哪容我去多想，毅然肩扛重任，殊不知其中難度有多大？行內許多人都談論xx今年考得好不過是曇花一現。說歸說，還得實干。在xx的每一天，我都會帶領著中學校教研員同志，一行三人奔跑在各中學校校，進課堂聽課、和老師研討，召開課改動員會、促進會、溝通會，給老師們做課改報告很多次，召開畢業班老師研討會、座談會，參與同學家長會、同學代表溝通會。教育局劉局長有三次到xx檢查工作，都恰好遇到我在課堂上聽課。在水寨學校舉辦課改現場會時，教育局王局長曾表揚：“中心校業務副校長要向高山鎮白安宏、xx鎮班武見學習，要常常深化課堂進行學習指導。”功夫不負有心人，20xx年中招xx鎮被縣一高錄用新生82人（統招42人、安排40人），綜合考核排全縣鄉鎮其次名，業內震動!沒有人再懷疑xx教育的曇花一現了，鮮花、掌聲和榮譽隨之而來，xx一中被授予伊川名校，從而也奠定了xx鎮位居伊川教育強鎮的地位。xx特崗老師群體代表河南省農村學校接受了國家教育部的調研考核。

有過一年教學管理與業務指導的嘗試，已經好多了。我們堅持以往的做法，深化實際，從點點滴滴做起，終聚沙成丘。20xx年中招xx鎮被縣一高錄用新生70人（統招34人、安排36人），綜合考核依舊排全縣鄉鎮其次名。初到xx的第一次校長會上，我曾表態我會“一塵不染的來，干潔凈凈地走，把我對教育的理解與討論留給大家。”如今我離開xx了，卻帶走了老區人民深深的情意，留給了同志們無限的懷念。當真是“鐵打的營盤流水的兵”啊！

二、任重道遠、繼往開來，再鑄白元教育新輝煌。

回到闊別兩年的家鄉白元，長時間照舊回不過神來，如夢似幻，是載譽而歸，還是盛裝而回？可能是領導憐惜我兩年來的長途奔波，更可能是看出了我對xx教育的長期付出，不管怎樣，都要感謝上級組織對我的關懷、照看與培育。

開學前分工我主抓人事、信訪穩定及安全工作，幫助王振坡校長抓白元一中教學工作，負責協調管理中片及南片各學校工作。以前抓教學業務工作習慣了，猛然換個事做，還真是沒個頭緒。也好，面臨新挑戰，假如做好了，各方面力量都能夠得到熬煉和提升，不能夠辜負了領導的盼望和重托。在和一位已經退休了的老校長交談時他說：回來也好、離家近生活便利，就是人太熟、工作不好辦。我說：心胸坦蕩、君子之交、仁者無敵，做事情力求公正、公正，不存私心可夠？若能做到萬事無憂矣！

可能是與老師們太過熟識的原因，其中有我的老師、有同學、更多的是同學，也可能是在老師們心目中有著頗高的聲望，所以開展工作大多都很順當、效果也相當的好。開學前老師隊伍的調整，一天到位、三天結束，保證了開學工作的順當進行。老師職評，起初顧慮頗多，擔憂老師們會不理解，經過悉心預備，通過召開校長會議，經過學校傳達，急躁疏理老師心情，大家理解了。老師崗位定編，更是謹慎當心，做到細心籌劃、科學支配，通過各中心學校組織老師競爭上崗，在最短時間內取得了滿足的效果。

信訪工作，通過到學校檢查工作之機，都要和一些老老師進行座談溝通，通過他們去做一些政策宣揚、信訪監督等工作，準時消退了一切擔心定因素，憑借這“老面子”，還真收到了不小的效果。

安全工作，依據上級要求，準時召開安全會議，傳達有關文件精神，定時排查安全隱患，建立學校安全檔案，組織人員進行檢查評比。尤其，幼兒園校車安全，建立值班檢查制度，做好思想疏通，結合上路檢查，取得了肯定效果，一些幼兒園實行了家長接送孩子方式，大大減小了安全隱患。

深化白元一中開展工作，帶領中學教研員在王校長的伴隨下常常進課堂聽課、與老師座談研討，由于常去一中工作我和教研員自己帶的水杯都放在王校長的辦公室里。為一中全體老師做課改報告會，參與畢業班老師座談會，同學家長會，老師教研例會，同學運動會，教育專家報告會，元旦文藝匯演等，白元一中正以蓬勃的姿勢向前奔跑。教育局王局長到白元一中檢查工作時，對學校各項管理賜予了高度確定，準備在這里召開全縣教育現場會。下一步要在中招復習備考方面加大管理和指導的力度，力爭中招成果再次攀升。

除了做好自己分工之事，還多次參與全鄉課改學校聯合體活動，樂觀參加評課、座談，為老師們做課改課堂指導。

中心校副校長述職報告6

一年來，市教體局的關心指導下，我仔細履職，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及“十八大”會議精神為指導，以全面落實科學進展觀，不斷提高教育教學質量為目標，仔細學習貫徹黨和國家的教育方針以及有關的法律法規，以人為本，依法治校，推動全鎮教育的進步和進展。在履職過程中自覺接受鎮人大、紀委的領導和監督，個人法律意識和工作水平得到了不斷的升華，全鎮的教育教學工作呈現出良好的進展態勢。

一、詳細工作

（一）加強理論學習，提高自身素養

學習是不斷的增長自己的理論學問水平的前提，更是開展好各項工作的關鍵，為了順應形勢的進展，更好的履行好自己的職責，我始終堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學進展觀重要理論以及教育法律法規學習，隨時用黨員的標準對比自己的思想，檢查自己的行為，堅固樹立政治意識、大局意識、責任意識、服務意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力改造自己的主觀世界。

（二）勤奮踏實，把每項工作落到實處

作為一名中心校長，我時時對比校長的崗位要求，全力履行職責。在工作中有拼搏奉獻的實干精神和開拓創新的實招。除開會外，我每天都按時上下班，并養成了勤思索、記工作日記的習慣，提前支配下一周工作，每周開工作例會，重要工作隨時開會，做到“大事講原則，

小事講風格，大事集體會議，小事常通氣”。對分管領導分管的工作常常詢問溝通，共同討論，準時落實。為準時了解把握學校工作動態，有針對性地支配工作。我都仔細看、仔細記錄，并適時在校長會上通報。這樣，做到工作有方案、有支配、有分工、有檢查、有落實、有考核。特殊是事關師生生命安全、食品衛生工作，我從不敢絲毫懈怠，真正做到時時講、每天抓、節假日值班查、月月結，各項措施落實到位，定期組織安全隱患檢查，做好平常值班、晚間業務學習工作，仔細做好春、夏兩季傳染病預防教育工作。

我對中心校全體成員進行分工，明確責任，信任放權，讓他們大膽工作，創新管理。同時，他們既分工又合作，共下事業進展、質量提高一盤棋，每個人依據自己的分工，都樂觀主動做好分管工作。我認為，工作就是工作，工作就是責任，工作中消失問題，處理對事不對人，對任何人都一視同仁，這樣為他們呈現才能供應平臺和機會。

（三）民主管理，提高教學質量

今年，我連續以落實《中學校管理規范》、XXX鎮中心校各項管理制度為教育管理突破口，向精細化管理目標邁進，從每一件小事做起，把每一件小時做實、做細、做好。我始終認為管理出效益，管理出質量。沒有質量的學校沒有生命力，沒有質量的校長不是好校長，沒有質量的老師不是好老師，我也常在校長會、老師會上反復講，吃人民的飯，拿國家的錢，上要對得起黨和國家，下要對得起百姓和同學，教不好同學就是誤人子弟，就是在犯罪。特殊是在全社會對教學質量期望值越來越高的今日，我們更要服務好同學，服務好群眾，服

務好社會。因此，今年我主要抓《管理規范》的再學習、再宣揚、再落實。實行的措施有：

一是健全規范嚴格的'《學校章程》，修改中心學校《教學成果等獎懲細則》，中心學校完善了《老師綜合考評方案》、《班主任考評方案》，各校也制定了配套的規章制度、考核細則，對學校、老師實行定量、定性考核，獎懲準時兌現。

二是督促檢查。對各校的教育教學管理，我實行定期檢查（期初、期中、期末）和不定期突擊檢查的方法，定期檢查內容為校內環境、常規管理、安全工作和教學工作，期中重點查上課、作業和備課，平常檢查主要是推門聽課看作業，講究實效，不搞形式。每次檢查后，都召開學校全體老師會議，當場交換看法，客觀評價，少講優點，多講不足，側重研討改進的方向和方法。同時，要求每學期都召開家長會、同學會、行風監督員會議，發放調查問卷，聽取他們的看法、建議，為下一步搞好教育教學工作供應了決策的依據。

三是開展教研活動，加強集體備課，提高課堂質量。四是強化質量調研。進行質量調研，是加強老師工作責任心，提高教學質量的催化劑，有利于學校、班級學科之間的公正競爭，形成正確的導向。

（四）籌措資金，為老師辦實事

我在辦公經費緊急狀況下，多方面籌措資金盡力為老師辦實事，一是為老師排憂解難，解決部分老師的住宿問題；二是樂觀協調經費改善老師待遇；三是對老師教學實績嘉獎提高檔次和擴大嘉獎范圍，極大的調動了全體老師的工作熱忱！

（五）落實黨風廉政建設狀況

今年以來，我帶頭落實黨風廉政建設責任制，加強行風建設，樹立好學校和個人形象。一是健全領導小組，從組織上加以保證；二是明確責任人，簽訂責任書，從責任上加以規定；三是修改完善《XXX鎮中心校黨風廉政建設方案》和《XXX鎮中心校行風建設評議方案》，從機制上加以保障；四是抓正常的教育、監督；五是從自身做起，帶頭書面承諾師德師風十項規定、教育局“五條禁令”和區紀委黨風廉政建設“十不準”，做到領先垂范、奉公守法，自覺遵守組織人事規定和教育財經紀律，實行校務公開，堅持勤儉辦學、個人重大事項報告制度，嚴格執行上級收費政策法規，特殊是保險、教輔征訂等一些敏感問題，我都嚴格按局規定執行。做到時時、到處管好自己、管好身邊的人和事。六是邀請行風監督員和同學家長評議學校，向教職工征集提案；七是做好對下屬學校評議工作。每學期期末，我們都組織教職工民主測評校長、同學評議學校、老師，從測評中了解工作中存在的問題，討論解決方案，改進我們的工作。

一年來，我嚴以律己、廉潔奉公、敢于開拓，勇于創新，始終追求“人有我優，人有我特”的新理念，做到年年都有新目標，事事都有新舉措，既以人為本，又堅持原則，真正做到辦事公道，工作透亮?????，民主集中。比如評優、評先、大筆開支等，都召開校領導班子、工會集體爭論討論，然后進行公示，陽光行政、陽光服務，努力把工作做細做好做實，把全校教職工團結起來，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，共同把茨營的教育事業辦好。

二、存在的問題

在回顧過去，總結閱歷，發揚成果的基礎上，我也糊涂地熟悉到工作中還存在的不足：一是學習的系統性和長久性做得還不夠到位，沒有投入足夠的時間和精力深化廣泛地學習；二是個人深化基層調查討論做得還不到位，需要進一步加強；三是工作上的創新意識還不夠到位，有待進一步加強；四是個人性格急躁，工作上對同事的關懷還有待進一步加強

三、改進措施

(一)進一步加強學習，努力改造自己的主觀世界。利用一切可以利用的時間加強學習黨的路線、方針、政策、法律法規以及專業技術學問，做到既向書本學習又向周邊的人和事學習，進一步提高自己的理論工作水平和工作力量，努力陶冶自己的世界觀、人生觀、價值觀，在實踐中熬煉自我，提升自我。

(二)進一步樹立自重、自省的思想，努力開展好工作。仿照帶頭遵紀守法，勤政廉政，以身作則，堅決抵制腐朽思想的腐蝕，樹立艱苦奮斗、勤奮工作、嚴于律己，開拓進取、樂于奉獻、愛崗敬業的工作作風，加強縱橫向聯系和溝通，全方位開展好工作。

(三)堅持群眾路線，做好本職工作。進一步深化基層調查討論，切實解決好學校、師生的困難和問題，踏踏實實當好學校、師生的服務員，為打造平安和諧校內貢獻自己應有的力氣。

我在履行崗位職責和落實黨風廉政建設責任制方面取得了肯定成果，這得益于上級主管部門的正確領導和同志們的支持。我作為行政班子的班長，做了一點實事，盡了自己的努力，假如說，我鎮教育

中心校副校長述職報告7

各位領導、各位老師：大家好！

我叫xxx，現任xxx副校長并兼任xx學校校長。除樂觀協作中心校長完成中心校的各項工作外，重點負責五陽學校的領導工作。一年來，在縣委縣政府的正確領導下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在全體教職工的大力支持和樂觀協作下，順當完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成果。現將一年來的工作總結匯報如下：

一、加強自身修養，豐富完善自己。

一年來，我仔細學習了政治理論和業務理論學問，進一步堅決了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學進展作為自己行動的準則，時刻提示自己，做校長一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿足的教育而不懈奮斗。在工作中，我始終堅持以一個黨員的標準來嚴格要求自己，時時到處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅決性和敏銳性，思想道德上的純凈性，工作管理和決策上的合理性、科學性。樂觀帶頭仔細組織參與各類政治學習和業務學習。在學習中，能把所學理論與自己的思想熟悉和實踐活動結合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證明自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。

在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格根據領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益動身，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣闊教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。

二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。

學校的進展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和樂觀肯干的老師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔當校長以來，仔細貫徹黨的教育方針，團結帶領廣闊教職員工樂觀學習先進的教育理念，把握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革進展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規范的校內管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以同學為中心，教研為主導，老師為主體，保證了教育教學工作的順當開展。還樂觀廣泛接受師生的合理化看法、建議，暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。首先，學校實行了領導、班主任、任課老師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到同學學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有同學，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，常常深化教室、辦公室，衛生區進行全方位督查，確保學校工作的安全順當開展。三是充實完善了《教職工考勤制度》、以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學、例會、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。四是大力落實同學到校考勤制度，各項安全檢查制度，文明習慣養成準則和外來人員進入校內登記制度。五是加強同學日常行為常規教育，課前唱歌，課后問好，放學排隊，規范了“兩操一活動”。六是樂觀開展了豐富多彩的校內文化活動，抓住六一兒童節等慶祝活動向社會展現了學校的良好形象，受到家長的全都好評。

三、樂觀加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的動身點和落腳點，堅固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素養教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高老師素養，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注同學個體差異，促進同學全面進展。

為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動和課件制作競賽，請優秀老師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，樂