2021-2022學(xué)年廣東省廣州市從化第三中學(xué)高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）－（4）題。（19分）孤獨(dú)者愛(ài)因斯坦王玉新

趙偉愛(ài)因斯坦的人生在我們今天看來(lái)稱得上是輝煌的，但他卻是孤獨(dú)的，他一輩子生活在常常的孤獨(dú)感中，他說(shuō)：“我實(shí)在是個(gè)孤獨(dú)的旅客，我未曾全心全意地屬于我的國(guó)家，我的家庭，我的朋友，甚至我最親近的親人，在所有這些關(guān)系面前，我總是感到一定距離并且需要保持孤獨(dú)。”在今天，所有的人都在贊頌愛(ài)因斯坦和相對(duì)論的偉大神奇，不只是宇宙空間的飛行和研究，就是在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，信息的存儲(chǔ)，也都離不開(kāi)他的理論，但在相對(duì)論剛剛創(chuàng)立的時(shí)候，他卻為了他所追求的真理，把自己置于孤獨(dú)的境地。由于相對(duì)論的創(chuàng)立觸動(dòng)了占統(tǒng)治地位的經(jīng)典物理學(xué)，引起傳統(tǒng)觀念和勢(shì)力的阻撓。先是物理學(xué)界和哲學(xué)界，后來(lái)又加上政治勢(shì)力，都對(duì)愛(ài)因斯坦和他們的相對(duì)論進(jìn)行排斥和反對(duì)。科學(xué)被卷進(jìn)了政治。1920年，更大規(guī)模的敵視行動(dòng)開(kāi)始了。柏林大學(xué)的學(xué)生在愛(ài)因斯坦講課時(shí)蓄意搗亂，愛(ài)因斯坦憤然離校，后來(lái)，柏林出現(xiàn)了一個(gè)專門(mén)攻擊相對(duì)論和愛(ài)因斯坦的魏蘭德組織，他們描寫(xiě)文章，發(fā)表演講，收買(mǎi)科學(xué)家，辱罵愛(ài)因斯坦，在普魯士科學(xué)院的會(huì)議廳里，愛(ài)因斯坦身旁的兩把椅子是空的，沒(méi)有人敢靠近他，他被視為危險(xiǎn)分子，周?chē)錆M了敵意，德國(guó)實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家、1905年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者勒納也對(duì)愛(ài)因斯坦進(jìn)行惡毒攻擊，魏蘭德更是瘋狂，居然在報(bào)紙上說(shuō)“要?dú)⑺缾?ài)因斯坦”，愛(ài)因斯坦被迫離開(kāi)了柏林。

1933年，希特勒成為德國(guó)國(guó)家元首，從此，德國(guó)反對(duì)相對(duì)論的運(yùn)動(dòng)更加氣勢(shì)洶洶。4月1日，德國(guó)普魯士科學(xué)院開(kāi)除了最享有盛名的，堪稱國(guó)之瑰寶的院士愛(ài)因斯坦，5月10日午夜，愛(ài)因斯坦相對(duì)論的書(shū)籍被投進(jìn)柏林國(guó)家歌劇院廣場(chǎng)中央的火堆里，后來(lái)，一位從柏林來(lái)的朋友給愛(ài)因斯坦帶來(lái)一本棕色封面的畫(huà)冊(cè)，畫(huà)冊(cè)的第一頁(yè)就是愛(ài)因斯坦的大幅照片，并附有羅列罪行的說(shuō)明文字，文字下面的括弧里有4個(gè)小字：尚未絞決。他的祖國(guó)拋棄了他，他周?chē)闹R(shí)分子拋棄了他，他成了一個(gè)孤獨(dú)者。愛(ài)因斯坦永遠(yuǎn)不能理解的另一個(gè)難題是他的名聲，他創(chuàng)立的理論十分深?yuàn)W，只能使當(dāng)時(shí)很有限的少數(shù)科學(xué)家感到激動(dòng)，但是他的名字卻在文明世界家喻戶曉，他對(duì)這種現(xiàn)象困惑不解：“我有過(guò)好主意，其他人也有過(guò)。但是我的幸運(yùn)在于被接受了”。社會(huì)公眾如同洪水似的對(duì)他表示關(guān)注使他感到困惑，人們想會(huì)見(jiàn)他，陌生人在大街上會(huì)停步向他凝視和微笑，科學(xué)家、政治家、學(xué)生和家庭主婦寫(xiě)信給他，甚至他身上的東西，哪怕一顆扣子，也成了別人的圣物，以色列人民還請(qǐng)他去當(dāng)總統(tǒng)，他永遠(yuǎn)不能理解為什么他受到這種關(guān)注，為什么要把他作為與眾不同的人突出出來(lái)。他拒絕著名作家的來(lái)訪或很有成就的畫(huà)家為他畫(huà)像，很少有例外情況，只有一次他改變了態(tài)度，一位畫(huà)家請(qǐng)求為愛(ài)因斯坦畫(huà)像，自然被他拒絕：“不，我沒(méi)有時(shí)間”，畫(huà)家坦率地說(shuō)：“但是我需要靠這幅畫(huà)所得的錢(qián)啊！”愛(ài)因斯坦回答：“是這樣那就是另外一回事了，我當(dāng)然可以坐下來(lái)讓你畫(huà)”。二十世紀(jì)四五十年代，包括居里夫人、妹妹瑪婭在內(nèi)的親朋好友相繼去世，愛(ài)因斯坦遭受了沉重打擊，不時(shí)流露出孤獨(dú)感傷來(lái)。特別是他看到自己和一些科學(xué)家為了維護(hù)和平而建議美國(guó)研制的核武器，給人類(lèi)造成的巨大災(zāi)難，他自責(zé)不已。1955年4月18日，76歲的愛(ài)因斯坦與世長(zhǎng)辭，彌留之際，他在昏迷中含糊又痛苦地用他的母語(yǔ)急促地說(shuō)著什么，這是他最熟悉、自然的語(yǔ)言，也是心里最感溫暖和痛苦的東西。

(1)下列對(duì)文章的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（

）（４分）A．愛(ài)因斯坦認(rèn)為自己是孤獨(dú)的：“我實(shí)在是個(gè)孤獨(dú)的旅客，在所有這些關(guān)系面前，我總是感到一定距離并且需要保持孤獨(dú)”他為了追求關(guān)系，把自己置于孤獨(dú)的境地。B．相對(duì)論的創(chuàng)立觸動(dòng)了物理學(xué)界、哲學(xué)界和政治勢(shì)力，引起傳統(tǒng)觀念與勢(shì)力的阻撓、排斥和反對(duì)，愛(ài)因斯坦被視為危險(xiǎn)分子，周?chē)鷮?duì)他充滿了敵意。C．希特勒?qǐng)?zhí)政后的德國(guó)反對(duì)相對(duì)論的運(yùn)動(dòng)更加氣勢(shì)洶洶：普魯士科學(xué)院開(kāi)除了他，燒毀了相對(duì)論的書(shū)籍；附有他的“罪行”的畫(huà)冊(cè)注明他是“尚絞決”者；魏蘭德更是瘋狂，居然在報(bào)紙上說(shuō)“要?dú)⑺缾?ài)因斯坦”。D．愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的理論，使他的名字在文明世界家喻戶曉，他對(duì)這種現(xiàn)象困惑不解，認(rèn)為十分深?yuàn)W，永遠(yuǎn)能不理解為什么他會(huì)受到這種關(guān)注，與眾不同。E．在畫(huà)家坦率地說(shuō)“我需要靠這幅畫(huà)所得的錢(qián)啊”時(shí)愛(ài)因斯坦可以坐下讓他，這表明他性格中同情他人，善解人意的一面。(2)請(qǐng)就作者對(duì)愛(ài)因斯坦言行的介紹，簡(jiǎn)要概括愛(ài)因斯坦的特征。（４分）(3)愛(ài)因斯坦在近百年前創(chuàng)立的相對(duì)論至今無(wú)人企及，作者在本傳中為何不重點(diǎn)寫(xiě)他在科學(xué)方面的杰出貢獻(xiàn)，而要著意寫(xiě)他的孤獨(dú)，請(qǐng)你就其原因作出分析。（５分）(4)你認(rèn)為文章結(jié)尾寫(xiě)愛(ài)因斯坦在彌留之際所說(shuō)的心里最感溫暖和痛苦的東西是什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（６分）參考答案：.（1）B，E；(A“為了追求關(guān)系”應(yīng)為“為了追求真理”。C項(xiàng)錯(cuò)在魏蘭德的瘋狂言行發(fā)生在希特勒?qǐng)?zhí)政前。D項(xiàng)錯(cuò)在“他對(duì)這種現(xiàn)象困惑不解，認(rèn)為十分深?yuàn)W”，“十分深?yuàn)W”應(yīng)指愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論。)（4分）（2）①愛(ài)因斯坦把自己一生的精力奉獻(xiàn)給科學(xué)研究，為了事業(yè)的成功，他沒(méi)有時(shí)間，也不可能分散精力去注意、從事人際的交往。

②愛(ài)因斯坦謙虛、坦率的性格及美德，并且他認(rèn)為自己是一位幸運(yùn)的成功者。

③愛(ài)因斯坦珍惜每寸光陰、淡泊功名的思想，正是這點(diǎn)成就了他的事業(yè)與輝煌。

④愛(ài)因斯坦認(rèn)為自己只不過(guò)是一位成功的幸運(yùn)兒，不值得人們?nèi)绱送瞥纭?ài)戴；所以他從來(lái)都是無(wú)法理解人們?nèi)绱岁P(guān)注、突出他的做法。(大意答出3點(diǎn)可得滿分4分)（3）①?gòu)木駥用鎭?lái)突出愛(ài)因斯坦的精神品質(zhì)。

②高度贊揚(yáng)了愛(ài)因斯坦的人格魅力。

③表明創(chuàng)造科學(xué)奇跡需要付出艱辛，歷史不會(huì)忘記他。

④說(shuō)明雖然愛(ài)因斯坦遭遇了孤獨(dú)，但人民是不會(huì)忘記他的。(每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)可得5分)（4）“溫暖”：①在科學(xué)方面取得的成就。②成就貢獻(xiàn)得到了世人的理解。③愛(ài)國(guó)的民族情結(jié)。（3分）

“痛苦”：①被自己的祖國(guó)拋棄。②科學(xué)成就不能得到理解。③科學(xué)成果卻被利用給人類(lèi)造成了災(zāi)難。④至死沒(méi)能回到自己的祖國(guó)。（3分）2.現(xiàn)代文（論述類(lèi)文本）閱讀（共9分，3小題，每小題3分）咖啡和茶人類(lèi)以咖啡和茶作為飲料，有著悠久的歷史。這兩種植物中均含有咖啡堿，對(duì)人體能起到消除疲勞、振奮精神、促進(jìn)血液循環(huán)、提高勞動(dòng)效率和思維活力等多種作用。咖啡由茜草科的一種常綠灌木所結(jié)的果實(shí)加工而成。咖啡有“黑色金子”之美稱，全球年消費(fèi)量為茶葉的三倍。咖啡產(chǎn)于熱帶和亞熱帶，其原產(chǎn)地在非洲的埃塞俄比亞。早在公元前2000年，埃塞俄比亞的阿族人就已經(jīng)在咖法省的熱帶高原采摘和種植咖啡了，爾后咖啡就逐漸成了人們的飲料。咖啡的名稱來(lái)源于“咖法”這個(gè)地名。一提到咖啡，埃塞俄比亞人總是自豪地說(shuō)：“咖啡是我們送給全世界的一件禮物。”而今南美洲的巴西是咖啡的最大生產(chǎn)國(guó)，其咖啡產(chǎn)量約占世界的三分之一。咖啡是一種結(jié)果早、可連續(xù)收獲幾十年、經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的特種經(jīng)濟(jì)植物。干燥的咖啡種子中一般含有1%—2%的咖啡堿，咖啡的香味主要來(lái)自咖啡種子中的香精油和咖啡醇。在我國(guó)，海南、云南、廣東、廣西、福建和臺(tái)灣等地已引種栽培。飲用咖啡要講究科學(xué)，早晨在咖啡中添加牛乳，既能提神又可增加營(yíng)養(yǎng)；下班后喝上一杯，可加速脈搏跳動(dòng)，消除疲憊，振奮精神；飯后飲上一杯，可促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)，幫助消化。但產(chǎn)婦、孕婦及胃病、皮膚病、心血管疾病患者，最好不要喝咖啡。茶葉由山茶科的一種灌木（或小喬木）的嫩葉經(jīng)發(fā)酵或烘烤焙制而成，是中國(guó)人民對(duì)世界的一大貢獻(xiàn)。茶作飲料在我國(guó)已有兩千多年的歷史，約成書(shū)于公元前300年的《爾雅》一書(shū)中，就已有茶葉的記載。唐代茶葉專家陸羽，撰寫(xiě)了世界最早的一部茶葉專著《茶經(jīng)》；世界各地的栽茶技藝、制茶技術(shù)、飲茶習(xí)慣等都源于我國(guó)。現(xiàn)在，茶被稱為綠色保健飲料，全世界飲茶的人數(shù)約占世界總?cè)丝诘囊话搿Ｎ覈?guó)人民不但最早發(fā)現(xiàn)并利用了茶這種植物，而且擁有世界上最多的茶葉品種，在茶葉制作工藝上更是不斷創(chuàng)新發(fā)展。在我國(guó)，茶葉可依據(jù)制作過(guò)種中多酚類(lèi)物質(zhì)氧化程度的不同，分為紅茶、綠茶、青茶、黃茶、白茶和黑茶六大類(lèi)。紅茶中多酚類(lèi)物質(zhì)氧化最多，稱為完全發(fā)酵茶，如產(chǎn)于安徽省祁門(mén)的“祁紅”。綠茶在制作過(guò)程中盡量減少多酚類(lèi)物質(zhì)的氧化，保持鮮葉的原色，富含維生素，稱作不發(fā)酵茶，如產(chǎn)于黃山市的“屯綠”、蘇州的“碧螺春”。青茶為半發(fā)酵茶，白茶為微發(fā)酵茶，黃茶和黑茶為后發(fā)酵茶。茶葉中含有多種營(yíng)養(yǎng)成分，具有特殊的醫(yī)療保健作用。新制成的茶葉中含有4%的咖啡堿，以及茶單寧、維生素、芳香油等。其中茶單寧可使細(xì)菌中的蛋白質(zhì)凝固，有殺菌之功效。茶葉中的鉀、磷、鈣等元素，有利于促進(jìn)人體的新陳代謝。經(jīng)常飲茶除了可以興奮中樞神經(jīng)、降低膽固醇、防止動(dòng)脈粥樣硬化外，對(duì)齲齒、癌癥、慢性支氣管炎、痢疾、腸炎、貧血及心血管疾病均有較好的預(yù)防作用。（節(jié)選自李鵬翔《三大植物飲料》，有刪改）8．下列對(duì)咖啡或茶葉的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．咖啡的名稱來(lái)源于“咖法”這個(gè)地名，咖啡產(chǎn)于熱帶和亞熱帶，至今已有四千多年的栽種歷史。B．茶葉由山茶科的一種灌木（或小喬木）的嫩葉經(jīng)發(fā)酵或烘烤焙制而成，在我國(guó)至少已有兩千三百年的歷史。

C．咖啡是一種結(jié)果早、可連續(xù)收獲幾十年的高價(jià)值特種經(jīng)濟(jì)植物，它由茜草科的一種常綠灌木所結(jié)的果實(shí)加工而成。

D．在茶葉的制作過(guò)程中，茶葉發(fā)酵的程度和茶葉中多酚類(lèi)物質(zhì)的氧化程度有密切聯(lián)系，根據(jù)不同的發(fā)酵類(lèi)型，我國(guó)的茶葉可分為六大類(lèi)。9．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．茶和咖啡兩者都是人類(lèi)的重要飲料，對(duì)人的身體有一定好處，但對(duì)心血管疾病患者而言，最好飲茶，不要喝咖啡。

B．人類(lèi)喝茶的歷史比喝咖啡的歷史短得多，現(xiàn)在茶葉的年消費(fèi)量約為咖啡的三分之一，但世界上飲茶的人數(shù)約占總?cè)丝诘?0%。

C．咖啡和茶都能消除疲勞，振奮精神，加速脈搏跳動(dòng)，降低膽固醇，對(duì)齲齒、癌癥、腸炎等疾病均有較好的預(yù)防作用。

D．中國(guó)不僅是世界上最早具有栽茶技藝、制茶技術(shù)和飲茶習(xí)慣的國(guó)家，而且也是世界上擁有最多茶葉品種的國(guó)家。10．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（

）

A．我國(guó)的白茶中多酚類(lèi)物質(zhì)的氧化狀況接近“碧螺春”，而和“祁紅”有較大區(qū)別。

B．茶被稱為綠色保健飲料，而綠茶在制作過(guò)程中又保留了鮮葉的原色，因而綠茶是茶葉中的精品。

C．在茶葉制作過(guò)程中，茶葉發(fā)酵的程度和維生素含量成正比，發(fā)酵程度越低，維生素含量越少。

D．咖啡和茶都具有顯著的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，可以在我國(guó)廣泛地種植。參考答案：8．D（D項(xiàng)中“我國(guó)的茶葉可分為六大類(lèi)”的依據(jù)是“依據(jù)制作過(guò)種中多酚類(lèi)物質(zhì)氧化程度的不同”而不是“茶葉發(fā)酵的程度”。）9．C（“咖啡和茶都能消除疲勞，振奮精神，加速脈搏跳動(dòng)，降低膽固醇，對(duì)齲齒、癌癥、腸炎等疾病均有較好的預(yù)防作用”中說(shuō)咖啡能降低膽固醇，那么為什么后文又說(shuō)對(duì)心血管患者最好不要喝?依據(jù)文章第一段可以看到“能消除疲勞，振奮精神”是兩者的功用，而“加速脈搏跳動(dòng)，降低膽固醇，對(duì)齲齒、癌癥、腸炎等疾病均有較好的預(yù)防作用”只是茶的作用。可以參見(jiàn)文章第三段結(jié)尾處的表述。）10．A（B項(xiàng)“茶被稱為綠色保健飲料，而綠茶在制作過(guò)程中又保留了鮮葉的原色，因而綠茶是茶葉中的精品。”中無(wú)因果關(guān)系，綠茶之所以是茶葉中的精品，是因?yàn)樗缓S生素而不是保留了鮮葉的原色。C項(xiàng)中“茶葉發(fā)酵的程度和維生素含量成正比，發(fā)酵程度越低，維生素含量越少。”無(wú)依據(jù)。D項(xiàng)“可以在我國(guó)廣泛地種植”說(shuō)法有些絕對(duì)，文章中是說(shuō)有些地方可以種植。）3.閱讀下面的小說(shuō)，完成14～17題。姥姥的端午王瀛①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一個(gè)端午,便匆匆離去。②此后每自清明夜始，隨著金銀花的細(xì)碎步聲，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語(yǔ)叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門(mén)，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。③物質(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來(lái)遲。等待中長(zhǎng)大的日子，不知何時(shí)，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無(wú)聲無(wú)息落在老家的瓦房上，就在某個(gè)清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說(shuō)，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著些微的水泡，粽香漫過(guò)那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。④端午粽香，縈繞歲歲年年童謠，我們?cè)诶牙丫内s制的一個(gè)又一個(gè)端午之后長(zhǎng)高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。⑤姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥更多地呆坐在門(mén)前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過(guò)的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹(shù)陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話，農(nóng)諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。⑥最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個(gè)節(jié)日大會(huì)的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個(gè)日子，惟她不能。我們從各自的家里奔來(lái)吃粽子的時(shí)候，還絲毫沒(méi)有感覺(jué)到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰(shuí)該談朋友了，誰(shuí)該快點(diǎn)結(jié)婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽(tīng)著，都沒(méi)有在意。⑦端午后幾日，姥姥在一個(gè)深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒(méi)留下老人家只言片語(yǔ)。⑧次年端午，凝重在無(wú)限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會(huì)不慎碰落太多的哀傷。談話間，說(shuō)到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥來(lái)”。大家頓住了，都不說(shuō)話，大弟站到陽(yáng)臺(tái)，低頭點(diǎn)起一支煙，媽媽肩頭抽動(dòng)，不知誰(shuí)的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上……姥姥賜我農(nóng)家巧手，包粽的“工藝”代代相傳，粽香飄進(jìn)以后的日子。⑨端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡(jiǎn)淡、玄遠(yuǎn)。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見(jiàn)有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺(jué)在常久的凝睇里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會(huì)消失。⑩嫻靜的汨羅江，從遠(yuǎn)古走來(lái)，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過(guò)多少年，芬芳多少年。

（選自《散文百家》2006年03期）14、第②自然段在全文的結(jié)構(gòu)中起了哪些作用？請(qǐng)作出具體分析。(4分)答：

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15、第④自然段和第⑤自然段畫(huà)線的內(nèi)容分別表現(xiàn)了姥姥什么樣的感情？(4分)答：

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16、文章的第⑨自然段用了整整一段的篇幅寫(xiě)“淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑”，這對(duì)刻畫(huà)姥姥的形象有什么作用？(6分)答：

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17、這篇散文回憶姥姥，姥姥應(yīng)該有很多事情可寫(xiě)，但作者只選取了過(guò)端午、包粽子一件事來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)?zhí)骄孔髡哌@樣選材的好處。(6分)答：

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參考答案：14.以粽香為觸發(fā)點(diǎn)，引發(fā)下文對(duì)姥姥一生種種深情美好的回憶；寫(xiě)姥姥的絮語(yǔ)，輕輕的動(dòng)作，高度凝練、傳神地概括了姥姥對(duì)兒孫輩呵護(hù)有加的高貴品質(zhì)。下文的人物刻畫(huà)，圍繞此展開(kāi)。15.（1）第④自然段畫(huà)線的內(nèi)容中的“一笑白頭”，表現(xiàn)了姥姥的慈愛(ài)、善良；對(duì)自己耗費(fèi)畢生心血呵護(hù)兒孫輩健康成長(zhǎng)的滿足。（2）第⑤自然段畫(huà)線內(nèi)容中的“呆坐”，表現(xiàn)了姥姥對(duì)安閑、擠壓的城市生活的不習(xí)慣；對(duì)鄉(xiāng)間農(nóng)家樸素、清靜生活的懷念。16.（1）用美好的想像，再現(xiàn)姥姥年輕時(shí)的美麗形象。（2）從外形上襯托了姥姥的美麗，使姥姥的形象更加完整豐滿。（3）形象地表明了姥姥的美好品質(zhì)代代相傳。17.①使文章筆墨更為集中，能在有限的篇幅內(nèi)生動(dòng)細(xì)致地刻畫(huà)出姥姥的可敬形象。②使文章的線索更為明晰，通過(guò)不同時(shí)期過(guò)端午、包粽子的事情，形象地展示了姥姥勤勞的一生。③使姥姥這個(gè)人物更具有鮮明的個(gè)性，姥姥的勤勞、善良、智慧、慈愛(ài)，全都融合在端午這個(gè)特殊的節(jié)日氛圍里，化為清清的粽香，縈繞在兒孫的記憶里。④使作品更具有中華民族的傳統(tǒng)的人文氣息。⑤明確傳達(dá)出“端午”作為中國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，在普通民眾心目中根深蒂固的影響。（答出其中任意三點(diǎn)即可。）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.用“/”為下面劃線的句子斷句（3分）史官曰：“交友之道難矣人當(dāng)意氣相得時(shí)以身相許若無(wú)難事至事變勢(shì)窮不能蹈其所言而背去者多矣況既死而能養(yǎng)其親乎？吾觀杜環(huán)事，雖古所稱義烈之士何以過(guò)，而世俗恒謂今人不逮古人，不亦誣天下士人哉？”

（宋濂《杜環(huán)小傳》）參考答案：交友之道難矣/人當(dāng)意氣相得時(shí)/以身相許/若無(wú)難事/至事變勢(shì)窮/不能蹈其所言而背去者多矣/況既死而能養(yǎng)其親乎（“者”后可斷可不斷）5.閱讀下面文言文，完成9-12題。（共16分）

花云，懷遠(yuǎn)人。貌偉而黑，驍勇絕倫。至正十三年杖劍謁太祖于臨濠。奇其才，俾將兵略地，所至輒克。太祖將取滁州，率數(shù)騎前行，云從。猝遇賊數(shù)千，云翼太祖，拔劍躍馬沖陣而進(jìn)。賊驚曰：“此黑將軍勇甚，不可當(dāng)其鋒。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先濟(jì)。既克太平，以忠勇宿衛(wèi)左右。擢總管，徇鎮(zhèn)江、丹陽(yáng)、丹徒、金壇，皆克之。過(guò)馬馱沙，劇盜數(shù)百遮道索戰(zhàn)。云且行且斗三日夜，皆擒殺之。太祖立行樞密院于太平，擢云院判。命趨寧國(guó)，兵陷山澤中八日，群盜相結(jié)梗道。云操矛鼓噪出入，斬首千百計(jì)，身不中一矢。還駐太平，陳友諒以舟師寇。云與元帥朱文遜結(jié)陣迎戰(zhàn)，文遜戰(zhàn)死。賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。城陷，賊縛云，云奮身大呼，縛盡裂，起奪守者刀，殺五六人，罵曰：“賊非吾主敵，盍趣降！”賊怒，碎其首，縛諸檣叢射之，罵賊不少變，至死聲猶壯，年三十有九。太祖即吳王位，追封云東丘郡侯，立忠臣祠祀之。方戰(zhàn)急，云妻郜祭家廟，挈三歲兒，泣語(yǔ)家人曰：“城破，吾夫必死，吾義不獨(dú)存，然不可使花氏無(wú)后，若等善撫之。”云被執(zhí)，郜赴水死。侍兒孫瘞畢，抱兒行，被掠至九江。孫夜投漁家，脫簪珥屬養(yǎng)之。及漢兵敗，孫復(fù)竊兒走渡江，遇僨軍【注】奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實(shí)哺兒，七日不死。逾年達(dá)太祖所。孫抱兒拜泣，太祖亦泣，置兒膝上，曰：“將種也。”賜兒名煒。其五世孫請(qǐng)于世宗，贈(zèng)郜貞烈夫人，孫安人，立祠致祭。

【注】?jī)f軍：潰敗的軍隊(duì)。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.陳友諒以舟師寇

寇：敵人B．縛盡裂

縛：捆綁的繩子C．擢總管，徇鎮(zhèn)江、丹陽(yáng)、丹徒、金壇 擢：提拔D．賊非吾主敵，盍趣降

盍：何不10.以下各組句子中，全都表明花云藝高人膽大的一組是（

）（3分）①罷劍躍馬沖陣而進(jìn)

②黑將軍勇甚，不可當(dāng)其鋒③斬首千百計(jì)，身不中一矢

④賊縛云，云奮身大呼⑤起奪守者刀，殺五六人

⑥罵賊不少變，至死聲猶壯A①②④

B②③⑥

C①③⑤

D④⑤⑥11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．花云勇猛超群他的才能深受太祖賞識(shí)。至正十三年他拜見(jiàn)太祖，曾在遇險(xiǎn)時(shí)挺身而出使太祖免于難；此后又多次帶兵打仗，建立顯赫戰(zhàn)功，得到太祖提拔。B．花云的兒子花煒歷盡艱辛后安全存活。花云妻子死后，侍兒抱起花煒逃命，被掠至九江，侍兒將他托養(yǎng)在漁家，后又帶他渡江，一年后才到太祖身邊。C．花云的妻子決心為丈夫殉節(jié)。花云妻子看到戰(zhàn)況緊急，知道丈夫生命危險(xiǎn)，表示自己決不獨(dú)活，將三歲的兒子托付給家中仆人；花云被服后，妻子沒(méi)水而死。D．花云與賊寇奮力抗?fàn)帲了啦磺；ㄔ岂v守太平時(shí)，陳友諒率水師攻破城池，元帥朱文遜戰(zhàn)死，他被俘；花云臨危不懼，在被殺的當(dāng)口，仍高聲痛罵賊寇。

12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）（1）猝遇賊數(shù)千，云翼太祖，拔劍躍馬沖陣而進(jìn)（4分）（2）如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？（3分）

參考答案：9.A寇：進(jìn)攻；10.C①②③⑤都表明花云藝高人膽大；11.D應(yīng)是元帥朱文遜戰(zhàn)死在前，陳友諒攻破城池在后。12.（1）突然遇到數(shù)千個(gè)賊兵，花云掩護(hù)太祖，拔劍躍馬沖入敵陣

（2）現(xiàn)在別人是菜板和刀，我們是（菜板上）的魚(yú)和肉，為什么要告辭呢？

略6.閱讀《燭之武退秦師》的這段，完成下列小題。夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。14.下列詞語(yǔ)中“濟(jì)”字的意義和“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”中的“濟(jì)”相同的一項(xiàng)是(

)A.同舟共濟(jì) B.濟(jì)世安民 C.販災(zāi)濟(jì)貧 D.無(wú)濟(jì)于事15.對(duì)下列各何中“之”字用法歸類(lèi)正確的項(xiàng)是(

)①鄰之厚，君之薄也

②若不闕泰，將焉取之

③亦去之

④行李之往來(lái)，共其乏困

⑤闕秦以利晉，唯君圖之

⑥微夫人之力不及此

⑦使杞子、逢孫、楊孫戍之A.①④⑥/②③/⑤⑦B.①②/③④⑤⑥/⑦C.①②⑤/③④⑦/⑥D(zhuǎn).①④/②③⑤⑦/⑥16.下列對(duì)文段相關(guān)知識(shí)的理解正確的項(xiàng)一是（

）A.燭之武始終以秦國(guó)利益為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)哀求，終于讓秦國(guó)答應(yīng)退兵。B.晉文公為了報(bào)答秦伯，曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)給秦國(guó)兩座城池，但事后反悔，這也是秦伯最終退兵的一個(gè)重要原因。C.秦晉勢(shì)均力故，因?yàn)榍嘏c鄭結(jié)盟，使晉國(guó)處于進(jìn)退兩難之地，晉文公經(jīng)過(guò)縝密的分析不得不退兵。D.《左傳》《公羊傳》《東周列國(guó)傳》都是為解說(shuō)《春秋》而作的，稱為“春秋三傳。”17.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。(2)且君嘗為晉軍賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。參考答案：14.A

15.D

16.C

17.（1）如果滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，

我又怎敢用亡鄭這件事來(lái)煩勞您呢？（2）況且，您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給您。然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。【14題詳解】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。能力層級(jí)為理解B。解答此類(lèi)題目，需要學(xué)生平時(shí)注意積累文言實(shí)詞的意思，注重和現(xiàn)代漢語(yǔ)的比較，然后審清題干，逐項(xiàng)對(duì)比。理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類(lèi)活用等，盡量做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)。本題題干中：濟(jì)，渡河。A項(xiàng)，渡河。BC項(xiàng)，救濟(jì)、幫助。D項(xiàng)，（對(duì)事情）有益。故答案為A。【15題詳解】本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法的能力。解答此類(lèi)題目，需要平時(shí)積累十八個(gè)常用虛詞的用法，熟練掌握它們的分類(lèi)，然后審清題干要求，逐項(xiàng)比對(duì)，得出答案。本題考查“之”字用法。①④是主謂之間，取消句子獨(dú)立性；②③⑤⑦都是代詞，②代指晉國(guó)想得到的土地，⑤代指這件事，③⑦代指鄭國(guó)；⑥是結(jié)構(gòu)助詞，的。故答案為D。【16題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析能力。解答此類(lèi)題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題A項(xiàng)“經(jīng)過(guò)反復(fù)哀求”錯(cuò)，燭之武是為秦王分析了厲害關(guān)系，打動(dòng)了秦王，且態(tài)度不卑不亢，并未反復(fù)哀求。B項(xiàng)“晉文公”錯(cuò)，應(yīng)是晉惠公。D項(xiàng)“《東周列國(guó)傳》”錯(cuò)，應(yīng)是《谷粱傳》。故答案為C。【17題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。（1）亡，滅亡；有益于君，介詞結(jié)構(gòu)后置；敢，怎么敢，冒昧的；執(zhí)事，對(duì)對(duì)方的尊稱，您。（2）賜，動(dòng)詞作名詞，恩惠；許，答應(yīng)；濟(jì)，渡河；設(shè)版，筑城，修筑防御工事。【點(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以省略。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是某節(jié)目組一則致歉聲明的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確、語(yǔ)體風(fēng)格一致。第二期節(jié)目因?yàn)榧糨嬍。沟闷渲幸黄我鹆擞^眾的曲解，節(jié)目組已第一時(shí)間作了修正，并發(fā)表致歉聲明，懇請(qǐng)廣大觀眾的認(rèn)可，也希望大眾不要再對(duì)該片段進(jìn)行散布。以后我們將不忘初心，嚴(yán)肅剪輯，認(rèn)真審核，給廣大觀眾帶來(lái)優(yōu)秀的節(jié)目。參考答案：①將“失敗”改為“失誤”②將“曲解”改為“誤解”③將“認(rèn)可”改為“諒解”④將“散布”改為“傳播”⑤將“嚴(yán)肅”改為“嚴(yán)謹(jǐn)”【詳解】試題分析：題干要求找出致歉聲明中詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)牡胤剑⑶疫M(jìn)行修改，要求“修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確、語(yǔ)體風(fēng)格一致”，這是考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。考生要關(guān)注語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、使用的對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)系。第一處，“失敗”指沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的；“失誤”指的是出現(xiàn)差錯(cuò)。前者的程度更重，從后面“使得其中一片段引起了觀眾的曲解”可知，應(yīng)是出現(xiàn)差錯(cuò)，使用“失敗”程度過(guò)重，應(yīng)改為“失誤”。第二處，“曲解”，錯(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人的原意（多指故意地），從語(yǔ)段來(lái)看，是節(jié)目剪輯失誤引起觀眾的錯(cuò)誤理解，故應(yīng)改為“誤解”。第三處，“懇請(qǐng)廣大觀眾的認(rèn)可”，“認(rèn)可”，指承認(rèn)、許可，不合語(yǔ)境，從前面看，這是節(jié)目組的致歉，致歉的目的是希望能得到觀眾的“諒解”，“諒解”意思是“了解實(shí)情后原諒或消除意見(jiàn)”。第四處，“也希望大眾不要再對(duì)該片段進(jìn)行散布”，“散布”，廣泛傳播，多含貶義，不合語(yǔ)境，應(yīng)是希望大眾不要“傳播”。第五處，“嚴(yán)肅剪輯”，“嚴(yán)肅”，形容人的狀態(tài)也可以形容氣氛，從上文來(lái)看，節(jié)目剪輯的失誤是不謹(jǐn)慎造成的，故應(yīng)把“嚴(yán)肅”改為“嚴(yán)謹(jǐn)”。【點(diǎn)睛】所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）和外部語(yǔ)境（語(yǔ)言交際的各種情境條件，如：時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象、目的、話題、使用語(yǔ)言流露出的情感色彩等）選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意表達(dá)方式適合特定的語(yǔ)境，包括文體色彩、語(yǔ)體色彩（口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場(chǎng)合、交際對(duì)象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語(yǔ)要注意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語(yǔ)言得體等等。語(yǔ)言表達(dá)得體：一要思索在某種特定的語(yǔ)境中能說(shuō)什么，不能說(shuō)什么；說(shuō)什么好，說(shuō)什么不好；怎樣說(shuō)有分寸，怎樣說(shuō)沒(méi)有分寸；怎樣說(shuō)效果好，怎樣說(shuō)效果不好。二要考慮說(shuō)話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽(tīng)話人的諸多情況三要根據(jù)不同的交際場(chǎng)合，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A.作為公益性的教育資源，博物館應(yīng)擔(dān)當(dāng)起“雅俗共賞”的社會(huì)