--1017篇一：幼兒園中班美術活動計劃（ 字）一、指導思想幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動， 最終目標是培養幼兒創造力、 想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。二、目標要求1、嘗試通過紙杯分割、變形制作出紙杯花。2、通過圓形和橢圓形的不同位置組合，表現出小鴨戲水時的不同形態。3、通過用手掌壓印熱帶魚的輪廓，用手指點畫魚的眼睛、花紋及水草。4、學習運用手掌朝各個方向壓印花瓣和樹葉，并在兩兩合作中完成太陽花的造型。5、嘗試運用不同線條勾畫出花的輪廓， 并用層層累加的方法表現出越開越大的花。 并用漸變顏色表現花的色彩。6、進一步感受色彩的變化，嘗試用自己喜歡的顏色表現近處和遠處的花。7、學習運用搓長、繞螺旋線和剪得方法完成蝸牛身體的造型。8、學習用西瓜子組合拼貼出一只螞蟻，并用水彩筆添畫螞蟻的腳和觸角。9、學習繪畫簡單的人物動態，表現和朋友一起游戲的場景，通過對比觀察，初步了解正面、背面及側面人物的五官及身體的不同之處。10、運用已有的繪畫經驗表現爸爸的形象特征與動作特征，能夠從五官、發型、服裝等不同-----的方面表現媽媽的特征。11、在游戲情境中，掌握手指畫—拓印—裝飾的繪畫過程。12、運用不同的點狀材料在愛心輪廓中進行有規律的粘貼裝飾。13、嘗試根據自己的設想，選擇相關的材料和同伴合作制作蛋糕。三、具體措施1、重視美術活動內容的整合性 , 探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。四、活動內容第一、二周：我的臉、紙杯花、動物玩偶第三、四周 : 盲女、小鴨戲水、熱帶魚。第五、六周 : 春天的花、太陽花、花越開越大（一） 。-----第七、八周 ：花越開越大（二） 、美麗的花叢、漂亮的蝴蝶。第九、十周：向日葵、美麗的家園、一片樹林。第十一、十二周：可愛的蝸牛、鵝、鵝、鵝、螞蟻。第十三、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本領。第十五、十六周：我的好媽媽、小鳥的捕食、母子魚。第十七、十八周：愛心禮物、生日卡、做蛋糕。681篇二：幼兒園中班美術教學工作計劃（ 字）我班幼過經過半年的美術學習，美術技能有了很大的進步，想象力、創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的美術興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創新,本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。在美術活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。主要學會以下幾點：1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。-----4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征， 大膽地按-----自己的意愿畫畫。5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。為了提高幼兒的美術興趣，教師的美術示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實施新≤綱要≥。篇三：幼兒園中班美術專題計劃 1388（ 字）一、幼兒情況分析本班幼兒共 35 人，較多幼兒對美術有過接觸， 20多名幼兒能均勻的涂色，并能教認真的參與，表現也較積極，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區，我每天為幼兒準備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動選擇的人數并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽對美術的領悟性較強，也特別感興趣，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎也較好。從以上的情況看，我覺得本班幼兒美術活動教學仍應從基礎的涂色、添畫著手，激發興趣，養成大膽表現的習慣，從基本的線條、圖形練起，循序漸進地進行輔導。形象性與情感性是幼兒美術的特點，只有當幼兒對美術活動充滿了濃厚的興趣，強烈的求知，才能真正調動幼兒的積極性，引導他們對美術用藝術的語言來表達情感，才能使美術活動取得教育學意義上的成功，延續和發展美術本身。二、目標1、繼續培養幼兒對美術活動的興趣。 認識以手指活動為主的繪畫工具和材料， 掌握其使用方法。2、喜歡觀察周圍有趣的事物、 色彩，學習用各種線條表現感受過的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺，能使用相似色或想象色作畫。3、樂意參加手工操作活動，掌握簡單的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現物象。-----4、培養幼兒關注生活中有美感的事物，如美術作品、民間藝術等，引導幼兒從造型、色彩、-----構圖上理解美、感受美。5、在活動中培養幼兒自信、開朗的個性，體驗積極、向上的情緒氛圍。三、內容安排1、引導幼兒接觸生活中、自然中、周圍環境中美的事物、美的色彩，認識十二種顏色。開展玩色活動：如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。2、組織各類添畫活動，學習掌握各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點心，添畫小動物的腳印，添畫球拍上的網格線，畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。3、利用各種輔助物進行貼畫，表現物體的主要特征，完整地布局畫面，增強作畫的自信，如各種各樣的太陽，一窩小雞，一只大象等。4、運用簡筆畫的畫法，以線條、簡單色塊表現物體，重點是引導幼兒觀察實物、玩具，學會用形、線來拆分、組合，然后表現物體，并能涂上相應的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點，主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體，結合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。5、學習簡單的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征，創造完整的式樣。6、開展欣賞活動，內容有：獲獎的兒童畫作品，從畫報、刊物上選取，或是同伴的作品；簡單的民間藝術，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等；美的環境，如節日的布置、春天的公園等。四、指導要點1、為幼兒創設一個輕松、自由的情緒氛圍，穩定、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿足為基礎，促進美術活動的發展。2、做好幼兒美術活動中的指導工作，以培養幼兒的創造力、想象力為核心。-----3、抓住評價環節，讓幼兒說畫、評畫、賞畫，促進幼兒表述能力、審美能力的發展。4、為幼兒提供多種作畫材料與工具， 引導他們嘗試多種形式的美術活動， 以增強幼兒對美的表現能力。5、把握教育機會做到各領域教育內容目標的有機滲透， 有機結合， 培養幼兒形成良好的個性品質。總之，在指導中激發幼兒感受美、表現美的興趣是基礎，使之體驗創造的快樂是目的。篇四：幼兒園中班美術計劃（588字）十月、十一月是豐收的季節，主要圍繞“落葉、豐收”這兩個主題開展課程：十二月、元月是個既寒冷，有喜慶發季節，主要圍繞“冬季景色，節日的喜慶”這兩個主題進行畫粘、捏、吹具體計劃如下：第二周：1、《荔枝》畫準備：水彩筆、紙、范畫2、《粘葡萄》粘準備：膠、樹葉、范畫、紙第三周：1、《大樹》粘貼準備：膠、樹葉、范畫、紙2、《美麗的樹葉》調色-----準備：油畫棒、范畫、紙第四周：1、《小雨滴》畫準備：水彩筆、范畫、紙2、《小火車》畫準備：水彩筆、油畫棒、范畫、紙十一月份：第一周：1、《小棉襖》調色練習準備：油畫棒、范畫、紙2、《氣球》畫準備水彩筆、油畫棒、范畫、紙第二周：1、《毛毛蟲》畫準備：水彩筆、油畫棒、范畫、紙2、《豐收的果園》畫準備：水彩筆 范畫紙第三周：《機器人》畫 涂色-----準備：水彩筆 油畫棒 范畫第四周：1) 《小雪人》畫準備：水彩筆 范畫 紙2）《美麗的雪花》畫準備：水彩筆 范畫 紙十二月份：第一周：1）美麗的 城堡》涂畫準備：彩鉛 范畫 紙2）《好吃的糖葫蘆》準備：水彩筆 范畫 紙第二周：1.) 《鞭炮》準備：水