標準文案幼兒園端午節活動 -端午節活動方案端午節到了，出國留學網小編為您收集整理了一些關于幼兒園端午節活動的內容，歡迎閱讀與借鑒。幼兒園端午節活動方案 (一)一、背景材料：端午節是我國的一個傳統節日， 它有著獨特的風俗， 如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展， 既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。 同時，端午節又有著一個有名的來歷， 讓幼兒了解屈原的故事，能激發他們初步的民族自豪感。 為此，我結合一年一度的端午佳節， 開展相關的主題教學活動。二、主題目標：1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。大全標準文案三、環境創設：1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。2、美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。四、家長工作：1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。4、參加班級的包粽子活動。五、活動安排：大全標準文案活動一 端午節的風俗和來歷目標：1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。幼兒表現：當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時， 都不約而同地發出啊的驚嘆聲和遺憾聲。 有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節的來歷和風俗說出來。活動二 艾草和菖蒲目標：觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。幼兒表現：大全標準文案班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲， 我把它掛在教室內外。 孩子們感到很新鮮，他們以前看到過， 但是卻叫不出名， 更不知道它的實際含義是什么， 所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。 對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲 ?我當時一下子蒙住了， 的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。 小朋友們樂意地接受了任務， 下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。活動三 粽子香袋目標：1、感受粽子香袋的美。2、在探索中學習疊制錐體技能。3、養成做事細心的習慣。幼兒表現：幼：瞧!我包的粽子大吧。大全標準文案幼：我包的粽子可結實了。幼：我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚 !咬一口。幼：哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊 !幼：這個是我做的。幼：我的也有的，好幾個呢 !幼：我們的教室真漂亮啊 !別的班級肯定沒這么漂亮。家長反映：當家長來接孩子時， 他們走進教室就發現了懸掛在梁上的一串串粽子香袋， 都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。 孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品， 一臉的自豪感。家長們都說班級的環境非常漂亮，非常美。活動四 長命縷大全標準文案目標：1、知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的了解。2、學習搓線的技巧。幼兒反映：顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷， 每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。 區域活動或課間休息時，都愛到美工區去搓長命縷玩， 有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、 腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。活動五 做龍舟目標：1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。2、增強合作性、創造性、動手能力。活動六 包粽子大全標準文案目標：1、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。2、體驗勞動和分享的樂趣。幼兒反映：包粽子的活動提早已經通知孩子和家長了， 孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天， 孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動之前的準備，孩子們已經急不可待了， 看者調好料的糯米、 粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好， 有的甚至屢屢失敗， 但那份積極性和興趣依然很濃。 下午，孩子們吃上自己包的粽子， 又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗， 成功的喜悅溢與言表。家長反映：家長很支持我們的活動， 所以當日來了不少的熱心家長。 在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。活動結束，家大全標準文案長們還主動幫助我們整理場地， 掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。六、活動效果與反思：本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。首先，幼兒的參與很積極認真， 通過談話端午節的風俗和來歷、折紙粽子香袋、毛線編制長命縷、積塑搭建龍舟以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動， 使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的了解和認識， 同時也發展了動手能力， 感受了節日的快樂氣氛。其次，家長們在活動中也非常的配合， 紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。幼兒園端午節活動方案 (二)大班親子活動：快樂的端午節活動設計意圖：又到了一年一度的中國傳統節日端午節， 為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化， 我們商討設計了本次活動。活動目標：1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統大全標準文案節日之一。2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。活動準備：幼兒用書《快樂的端午節》 、故事磁帶《端午節的傳說》 、《端午節的習俗》邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。活動過程：1、幼兒相互交流，初步了解端午節。今天是什么節日 ?幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。大全標準文案端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說 ?幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動 ?幼兒分組交流。請每組選 1名幼兒在集體面前發言。教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。3、幼兒交流吃粽子的經驗。你們吃過或者見過哪些粽子 ?幼兒和同伴交流。教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。小朋友們包過粽子嗎 ?包粽子需要哪些材料 ?今天我們請來了會包粽子的家長， 我們一起學習粽子吧 !幼兒分組和家長志愿者共同包粽子， 引導幼兒為家長志愿者拿、 放材料，邊看邊交大全標準文案流。包粽子的順序是什么 ?包粽子時需要注意什么 ?你看了包粽子的過程后有什么感受 ?5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。端午節親子活動：端午粽飄香活動方案[活動目標]1、會說端午節的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節日的快樂。[活動準備]端午節的故事;做香包的材料：香料、布等 ;包粽子的糯米、葦葉 ;大全標準文案[活動過程]一、主持人出示圖片，講述端午節和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。1、吃粽子。用黍米 (黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說屈原投江后，人們為不讓魚類吃掉其尸體， 故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。3、給孩子戴五絲。五絲由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫五絲。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上五絲。要一直戴到下大雨。下大雨時， 解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這五絲能變成蚯蚓。習俗認為戴五絲，能去災、辟邪、保護兒童。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包大全標準文案2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動結束。在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福 !幼兒園端午節活動方案 (三)活動目標：1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。2、通過實踐操作活動， 感知粽子的形狀和品種， 鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。活動準備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。大全標準文案活動過程：一、引出話題。T：小朋友你們知道端午節嗎 ?誰能告訴我端午節是什么時候 ?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子， 請你拿一個看一看， 摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么 ?并用一句完整的話來說一說。 活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五， 是中國傳統的節日 --端午節，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結：粽子的形狀真有趣 !二、品嘗粽子，并講述。1、認識粽葉。T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎 ?你們知道這陣清香來自哪兒 ?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。2、幼兒品嘗。大全標準文案T：你們吃過粽子嗎 ?你吃過哪些粽子 ?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎 ?3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結：原來粽子的品種這么豐富啊 !三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。小(3)棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。小(4)五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。幼兒園端午節活動總結(一)中國的傳統節日端午節即將到來之際， 為了讓孩子進一步了解端午節的一些風俗和大全標準文案來歷,培養孩子對中國傳統文化的興趣。 2015年6月9日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動， 中大班的小朋友和老師一起親手包粽子， 而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節習俗。 孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是屈原的故事， 通過老師的講解，孩子們了解了端午節的來歷及意義，了解了我國傳統的風俗習慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料， 首先孩子們認識了棕葉、 糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。代老師先給大家演示粽子的制作方法， 孩子們認真地傾聽著。 演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手忙碌的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下， 一個個形態各異的粽子躍然桌上， 雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。 通過活動的開展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子， 有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子 ,既鍛煉和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。大全標準文案幼兒園端午節活動總結 (二)端午節活動已經接近尾聲了，由于今年時間上兩個節日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置節日環境、端午慶祝活動等幾個活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。情況總結：本主題活動是以端午節為基本材料而生成的以促進幼兒全面發展為目標的教學活動之一，源于幼兒對 生活中所熟悉的事情端午節的關注， 并在此基礎上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調整、修正、設計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主。 活動 采用讓幼兒回憶、談論端午節，在豐富的感性經驗基礎上， 通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節的認識。 并且將幼兒的學習地點還擴 展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等 )，體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。我們的主要活動有以下幾個方面：1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節的傳說》 《端午節的由來》《端午節的風俗》。大全標準文案2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》 ，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內就將兒歌學會了。3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環境。4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、 吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來， 發給老師，然后在幼兒園交流分享。6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。7、認識各種蛋、蛋制品。豐富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支持和幫助：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關于端午節風俗和蛋制品的圖片， 使我們的主題墻漂亮而豐富 ; 遲俊超媽媽帶來了端午節來歷和風俗的資料 ;王炫皓小朋友可謂是全家總動員：奶奶早上 4點就起來做蛋餃、 媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、 爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上 了底座，方便小朋友觀察，一直做到晚上 11點多;周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子 ;張宜駿、大全標準文案張若熙、曲志鑫媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋， 加上王炫皓奶奶的蛋餃，小朋友分享的時候一直喊著沒吃夠，可見她們的廚藝是多么精湛 !夏鈺涵家長還精心找到了各種蛋的內容和營養價值介紹，老師講完以后相 信小朋友會更喜歡吃蛋。不僅僅是這些，家長朋友為孩子們做的香包、五彩線、按時帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是因為這樣，我們的活動才能按時、順利的開 展，孩子們才能在活動收獲更多的精彩和快樂 !同時家長們的大力配合也讓我們老師感動萬分，