2021-2022學年河南省洛陽市白馬集團中學高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.圖1表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。有關敘述正確的是

A.a點時，麥芽糖酶全部參與催化

B.如果溫度上升50C，b點向左下方移動

C.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

D.因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加

參考答案：B2.右圖表示同一生物體內不同體細胞的基因表達狀況，據圖判斷下列說法中不正確的是：A．圖中黑色方框表示表達的基因

B．圖中白色方框表示“沉默”的基因C．圖解可說明細胞的分化是基因選擇性表達的結果D．圖中的3種細胞的基因組成具有特異性差異參考答案：【知識點】

D3

細胞的生命歷程綜合【答案解析】D由以上分析可知，黑色方框表示表達的基因，A正確；由以上分析可知，白色方框表示“沉默”的基因，B正確；圖中胰島素基因只在胰島B細胞中表達，蛋白基因只在眼晶狀體細胞中表達，說明細胞的分化是基因選擇性表達的結果，C正確；圖中的3種細胞的形態、結構和功能具有明顯的差異，但三種細胞的基因組成相同，因為這三種細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，含有相同的遺傳物質，D錯誤。【思路點撥】分析題圖：圖示表示同一生物體內不同體細胞的基因表達狀況．生物體內所有活細胞都能進行呼吸作用，需要呼吸酶，因此呼吸酶基因在所有細胞中都表達，而胰島素基因只在胰島B細胞中表達，蛋白基因只在眼晶狀體細胞中表達。3.分割及移植技術可用于繁殖優質奶羊,下列有關敘述不正確的是（)A.需用激索對受體母羊與供體母羊進行同期發情處理B.人工受精后的一定時間內收集供體原腸胚用于胚胎分割C.利用胚胎分割技術可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎D.可鑒定早期胚胎的性別滿足生產上對性別的特定要求參考答案：B4.下圖是幾種物質進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與此圖相關的敘述中，正確的是A．與水進出細胞相符的圖有①、③、⑤B．與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②、④、⑥C．與K＋進入麗藻細胞相符的圖有②、④、⑤D．與蛋白質進出細胞相符的圖有②、③、⑥參考答案：A5.分析下面有關光合作用和呼吸作用的三張曲線圖，下列說法正確的是（

）A．甲圖中c點時的溫度如果對應是乙圖的t1，則當溫度變成t2時，c點向左上方移動B．從乙圖可以看出，溫度接近t4時，總光合作用強度等于呼吸作用強度，因而是該植物能正常生長的極限溫度C．如果乙圖的光強度位于光飽和點，那么白天環境溫度為t2時，植物能獲得最佳的生長收益D．從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍紫色，這樣有助于促進作物的光合作用參考答案：C【知識點】光合作用和呼吸作用的綜合應用解析：由圖示信息可知，甲圖中c點時的溫度如果對應是乙圖的t1，則當溫度變成t2時，總光合作用增強，需要的光照強度也應增大，又由于總光合作用與呼吸作用的差值增大，所以c點應向右上方移動，A錯誤；溫度接近t4時，總光合作用強度等于呼吸作用強度，由于植物白天既進行光合作用又進行呼吸作用，晚上只進行呼吸作用，白天植物沒有積累營養物質，晚上一直消耗營養物質，所以t4溫度條件下，植物不能生存，B錯誤；如果乙圖的光強度位于光飽和點，那么白天環境溫度為t2時，植物總光合作用與呼吸作用的差值最大，能獲得最佳的生長收益，C正確；由于葉綠體中的色素能夠吸收紅橙黃綠青藍紫7種光質，所以白色的塑料薄膜用于地膜覆蓋、大棚種植最有助于促進作物的光合作用，D錯誤。【思路點撥】根據三個圖的信息分析回答6.下列關于細胞器的敘述不正確的是（

）

A．線粒體、葉綠體、中心體都可復制

B．只有細胞中含有葉綠體的生物，才能進行光合作用，而細胞中沒有線粒體的生物卻能進行細胞呼吸

C．植物根尖分生區細胞內沒有大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體和高爾基體

D．許多果實、花瓣的顏色與液泡中的色素有關參考答案：B7.科研人員以果蠅為材料研究進化時發現，野生種群中個體剛毛平均數為9.5根，科研人員從中選出剛毛最多的20%個體為起始種群，從起始種群開始進行多代選擇，在每一代中選出剛毛最多的20%個體來繁殖子代，反復進行86代后，種群中個體剛毛的平均數接近40根。對此現象描述正確的是（）A.多剛毛果蠅與少剛毛果蠅存在競爭關系B.20%的小種群與原種群存在地理隔離C.實驗過程中，人工培養20%的小種群數量呈J型曲線增長D.最后的多剛毛種群和起始種群不存在生殖隔離，說明果蠅沒有進化參考答案：B競爭關系屬于種間關系，多剛毛果蠅與少剛毛果蠅屬于種內斗爭關系，A錯誤；科研人員將選出的20%的小種群作為起始種群，不與其他種群進行基因交流，存在地理隔離，B正確；人工培養時，果蠅的食物和空間資源是有限的，不會呈J型曲線增長，C錯誤；生物進化的實質是種群基因頻率的改變，生物進化不一定會導致生殖隔離的產生，最終種群中個體剛毛的平均數接近40根，說明發生了進化，D錯誤。【點睛】隔離、物種形成與生物進化的關系：(1)生物進化≠物種的形成①生物進化的實質是種群基因頻率的改變，物種形成的標志是生殖隔離的產生。②生物發生進化，并不一定形成新物種，但是新物種的形成要經過生物進化，即生物進化是物種形成的基礎。(2)物種形成與隔離的關系：物種的形成不一定要經過地理隔離，但必須要經過生殖隔離。8.右圖是人類遺傳病系譜圖，I—l是純合子。該病的致病基因可能是①Y染色體上的基因②X染色體上的隱性基因③X染色體上的顯性基因④常染色體上的顯性基因A．①②

B．②③

C．①④

D．③④參考答案：C9.生物學是一門實驗科學，下列有關生物學實驗的敘述正確的是（

）A．從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中，不同色素溶解度不同B．用過氧化氫作實驗材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響C．恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測水綿細胞內光合作用釋放氧氣的部位D．薩克斯的半葉法實驗中須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中的各種有機物參考答案：C10.在許多生物實驗中都需要細胞作實驗材料。下列處于生活狀態的細胞有（

）

①浸在0．3g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞

②解離后的洋蔥根尖分生區細胞

③放在9%的NaCl溶液中的人的紅細胞

④放在清水中的黑藻葉片細胞

A．①③

B．①④

C．②④

D．②③參考答案：11.下列關于哺乳動物體內三大營養物質代謝的敘述，不正確的是A．用15N標記的苯丙氨酸飼喂小鼠后，在其體內檢測不到15N標記的酪氨酸B．當體內脂肪的分解速度加快時，意味著糖類的供應不足C．肝細胞中內質網的功能出現障礙，脂蛋白的合成受阻D．肝糖元和肌糖元去路的差異，與所在細胞功能密切相關參考答案：A12.如圖所示某一健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平（箭頭表示疫苗注射時間）．下列敘述錯誤的是：（）

A．甲與丁時間所注射的為不同種疫苗B．甲與丁時間注射疫苗后，參與抗原識別并產生抗體的細胞是漿細胞C．丙時間各淋巴細胞的DNA含量不完全相同D．在乙與丙時期產生的免疫反應中，丙時期的免疫反應更快，更強烈參考答案：B【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．【專題】坐標曲線圖；免疫調節．【分析】1、當注射丁時，注射甲產生的抗沒有增多，所以甲與丁所注射的為不同種疫苗，因而識別它們的B細胞特異性也不同．2、丙時間抗體水平突然上升，是受到了類似甲疫苗的抗原的刺激，體內的記憶細胞迅速增殖分化，產生漿細胞從而產生抗體．3、當同一種抗原再次進入機體時，體液免疫的反應階段是記憶細胞迅速增殖分化，形成大量的漿細胞和少量的記憶細胞．記憶B細胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖和分化，產生漿細胞從而產生抗體．【解答】解：A、據圖分析，甲與丁時間所注射的為不同種疫苗，所以兩條曲線不連續，A正確；B、甲時間注射疫苗后，參與抗原識別的細胞是吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞，丁時間注射疫苗后，參與抗原識別的細胞是吞噬細胞、T細胞、B細胞，B錯誤；C、丙時間各淋巴細胞進行增殖分化，故淋巴細胞的DNA含量不完全相同，C正確；D、由曲線圖可知，在乙與丙時期產生的免疫反應中，丙時期的免疫反應更快，更強烈，D正確．故選：B．【點評】本題結合圖示主要考查二次免疫的過程，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．13.下圖是某生物興趣小組用淀粉和淀粉酶探究酶活性影響因素時繪制的實驗結果圖（實驗中用鹽酸創設酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解）。下列有關敘述錯誤的是A.實驗中溫度、淀粉用量、淀粉酶的濃度等為無關變量B.pH值為1時淀粉酶可能已經失活，淀粉發生分解是鹽酸起催化作用C.pH值為3和9時淀粉剩余量相同，說明兩種條件下淀粉酶活性相同D.實驗中用適量的H202和H202酶代替淀粉和淀粉酶作實驗材料更為科學參考答案：C【分析】本題考查酶，考查探究酶活性影響因素實驗的設計與分析，解答此題，可根據圖中的橫坐標、縱坐標判斷實驗的自變量和因變量，結合淀粉水解的影響因素分析不同pH下酶活性的變化。根據淀粉、H202分解的不同特點判斷實驗選材的科學性。【詳解】圖中橫坐標為pH，該實驗探究的是pH對酶活性的影響，實驗中pH為實驗的自變量，溫度、淀粉用量、淀粉酶的濃度等為無關變量，A項正確；據圖可知，pH為7時，淀粉剩余量最少，說明淀粉酶活性最強，過酸或過堿酶的空間結構會被破壞，導致酶失去活性，pH值為1時淀粉酶可能已經失活，淀粉發生分解是鹽酸起催化作用，B項正確；pH為3時酸性溶液和酶的作用均可以使淀粉水解，pH值為3和9時淀粉剩余量相同，不能說明兩種條件下淀粉酶活性相同，C項錯誤；淀粉剩余量為實驗的因變量，由于鹽酸能催化淀粉水解，影響實驗的因變量，但不會影響H202的分解，因此用適量的H202和H202酶代替淀粉和淀粉酶作實驗材料更為科學，D項正確。【點睛】根據實驗目的選擇合適的實驗材料：（1）探究pH對酶活性的影響：宜選擇H202和H202酶，不宜選擇淀粉和淀粉酶，溶液的酸堿性不會影響H202的水解，但會影響淀粉的水解。（2）探究溫度對酶活性的影響：宜選擇淀粉和淀粉酶，不宜選擇H202和H202酶，因為H202的水解直接受溫度的影響。14.在果蠅的下列細胞中，一定存在Y染色體的細胞是A.初級精母細胞

B.精細胞

C.初級卵母細胞

D.卵細胞參考答案：A15.以下關于微生物發酵的說法正確的是A.利用乳酸菌制作泡菜需經常開蓋放氣B.利用酵母菌無氧呼吸產生酒精制作果酒C.醋酸桿菌利用線粒體供能進行果醋發酵D.腐乳發酵后期密封處理利于毛霉繁殖參考答案：B【分析】微生物的發酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉能提取青霉素。【詳解】乳酸菌是厭氧菌，其產生的物質是乳酸，沒有二氧化碳，因此利用乳酸菌制作泡菜不需經常開蓋放氣，A錯誤；酵母菌無氧呼吸可以產生酒精，B正確；醋酸桿菌屬于一種細菌，其細胞內沒有線粒體，C錯誤；毛霉的新陳代謝類型是異養需氧型，因此腐乳發酵后期密封處理不利于毛霉繁殖，D錯誤。16.切取牛的生長激素和人的生長激素基因，用顯微注射技術將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級鼠”，此項技術遵循的原理是A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質

B．基因工程：RNA→RNA→蛋白質C．細胞工程：DNA→RNA→蛋白質

D．基因工程：DNA→RNA→蛋白質參考答案：D17.給狗喂食會引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會．若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結合后，狗一聽到鈴聲就會分泌唾液．下列敘述正確的是（）A．大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程B．食物對狗來說是條件刺激，鈴聲則是無關刺激C．鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同D．鈴聲刺激引起唾液分泌這一反射是暫時的，可以消退參考答案：D【考點】反射的過程．【分析】神經調節的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成．條件反射是人和動物出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式．【解答】解：A、鈴聲刺激引起唾液分泌為條件反射，相關中樞位于大腦皮層，A錯誤；B、食物和鈴聲對狗來說都是條件刺激，B錯誤；C、鈴聲引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射，其感受器不同，C錯誤；D、鈴聲和喂食反復結合會形成條件反射，但如果后來在鈴聲后不給狗喂食，形成的條件反射會消失，D正確．故選：D．18.關于低溫誘導洋蔥根尖染色體數目變化的實驗，下列敘述正確的是A.觀察時應先用低倍鏡在視野中找到分生區細胞B.低溫處理能抑制紡錘體的形成，但不影響細胞分裂C.實驗中鹽酸的作用是使DNA和蛋白質分離，便于著色D.顯微鏡視野中觀察到的絕大多數細胞含有四個染色體組參考答案：A【分析】低溫誘導染色體數目加倍實驗的原理是低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍；該實驗的步驟為選材→固定（用卡諾氏液固定細胞，再用95%酒精沖洗2次）→解離（體積分數為15%的鹽酸溶液和體積分數為95%的酒精溶液1:1混合）→漂洗（清水）→染色（改良苯酚品紅染液）→制片，據此分析。【詳解】A.觀察時應先用低倍鏡在視野中找到分生區形態較好的分裂相，再用高倍鏡，A正確；B.低溫處理能抑制紡錘體的形成，使細胞分裂后期染色體不能移向兩極而導致染色體數目加倍，使細胞停留在M期，B錯誤；C.實驗中鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使DNA和蛋白質分離，便于著色，C錯誤；D.如果觀察的細胞處于前期、中期，則細胞內含二個染色體組；如果觀察的細胞處于后期，則細胞內含四個染色體組，但由于在一個細胞周期中，分裂間期所處的時間占95%左右，所以處于分裂間期的細胞最多，故只能看到少數細胞含有四個染色體組，D錯誤。19.下列關于物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是（）A．雌性激素需通過胞吐的方式從卵巢中分泌出來B．在靜息狀態下，神經細胞仍進行離子的跨膜運輸C．在水鹽調節過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收屬于被動運輸D．分泌蛋白在內質網和高爾基體之間的轉運是單向的參考答案：A【考點】31：物質跨膜運輸的方式及其異同．【分析】物質跨膜運輸的方式包括：自由擴散、協助擴散、主動運輸．運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質，如甘油）協助擴散低濃度到高濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動運輸高濃度到低濃度是是

幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等此外，大分子物質跨膜運輸的方式是胞吞或胞吐．【解答】解：A、雌性激素的化學本質為脂質中的固醇，通過自由擴散的方式從卵巢中分泌出來，A錯誤；B、在靜息狀態下，神經細胞存在鉀離子的外流，B正確；C、在水鹽調節過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收屬于被動運輸，C正確；D、分泌蛋白在內質網和高爾基體之間的轉運是單向的，D正確．故選：A．【點評】本題著重考查了物質跨膜運輸方式的異同點，要求考生能夠識記相關物質跨膜運輸的方式，掌握神經沖動的產生和傳導的機制，再結合所學知識準確判斷各項．20.下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是A.核孔對核內外某些大分子物質的交換具有選擇性B.藍藻細胞含有葉綠體，可以進行光合作用C.內質網廣泛地分布在各類細胞中，是有機物合成的“車間”D.線粒體與葉綠體通過相同的方式擴大了膜面積，提高了相關生理活動的效率參考答案：A【分析】核孔是核質之間頻繁進行物質交換和信息交流的通道，在代謝旺盛的細胞中，核孔的數目較多；原核細胞只有核糖體一種細胞器，原核生物含有細胞膜、細胞質結構，含有核酸和蛋白質等物質；真核細胞含有線粒體、葉綠體、內質網、高爾基體等多種復雜的細胞器，不同的細胞器具有不同的功能。【詳解】核孔是生物大分子進出細胞核的通道，具有選擇性，A正確；藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，B錯誤；原核細胞中沒有內質網，C錯誤；線粒體與葉綠體都有增大膜面積的方式，但是兩者增大膜面積的方式不同，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同，明確原核細胞只有核糖體一種細胞器，沒有葉綠體、線粒體、內質網等。21.生態系統的信息傳遞中,正確的敘述是A.生態系統中物理信息的來源、只能來自無機環境B.動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息C.生態系統中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的D.利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治參考答案：答案：B22.艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗是關于探究遺傳物質的兩個經典實驗，下列敘述正確的是A．兩個實驗均采用了對照實驗和同位素標記的方法B．兩者的關鍵設計思路都是把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應C．赫爾希與蔡斯對同一組噬菌體的蛋白質和DNA分別采用35S和32P標記D．噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質參考答案：B23.下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（

）

A.性染色體上的基因都與性別決定有關

B.性染色體上的基因都隨性染色體傳遞C.伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現象

D.初級精母細胞和精細胞中都含Y染色體參考答案：B24.某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結果如右圖。根據激素的作用特點，推測圖中a、b依次為

（

）A．赤霉素、脫落酸

B．細胞分裂素、生長素

C．脫落酸、細胞分裂素

D．乙烯、赤霉素參考答案：A略25.在下列4種實驗條件下，測定了不同光照強度對光合作用速率的影響，實驗條件記錄于下表中。根據實驗結果繪制成的曲線如下圖所示：實驗CO2濃度(%)溫度(℃)10.103020.102030.033040.0320

從以上實驗可知對光合作用速率限制的因素正確的是

ABCD實驗2光強度0.01%CO2溫度溫度實驗40.03%CO2光強度光強度0.03%CO2P點溫度溫度CO2濃度光強度參考答案：D26.在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將取得的胚芽鞘切段（長度為4mm）浸入蒸餾水中1h后，再分別轉入到5種不同濃度的A溶液（實驗組）和蒸餾水（對照組）中，在適宜溫度下培養24h，然后逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結果見下圖。根據下圖及所學知識，下列說法中錯誤的是A.切段浸入蒸餾水1h是為了減少切段中原有激素對實驗結果的影響B.兩組實驗中切段的長度均先增后減，說明A的作用具有兩重性C.濃度為0.1mg/L時實驗二所得數據與實驗一偏差較大，需要再重復一次D.實驗結果表明生長素類似物A促進胚芽鞘伸長的最適濃度為1mg/L左右參考答案：B【分析】本題結合柱形圖，考查生長素作用及作用的兩重性、探究實驗，解答本題的關鍵是柱形圖的分析，要求考生明確A溶液濃度為0時作為對照組，其它組需要與其對照后才能確定相應濃度是促進作用還是抑制作用，難度適中。【詳解】將切段浸泡在蒸餾水中浸泡1小時，是為了減少切段中內源激素對實驗結果的影響，A正確；兩組實驗中切段的長度相比于濃度為0時沒有表現為減弱，不能說明A的作用具有兩重性，B錯誤；實驗過程中濃度為0.1mg/L時，第二次實驗與初次實驗結果偏差較大，為檢驗該濃度下相關數據的可靠性，避免偶爾誤差，還應重復實驗，C正確；觀察圖可以看出1mg/L濃度的A溶液中培養，促進切段伸長的效果最明顯，D正確。27.下列有關種群“S”型增長曲線的正確說法是

A．“S”型增長曲線表示了種群數量和食物的關系

B．種群增長率在各階段是相同的

C．“S”型增長曲線表示了種群數量與時間的關系

D．種群增長不受種群密度制約參考答案：C28.下列關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是（）A．細胞分化過程中DNA不變，rRNA和tRNA發生改變B．細胞衰老過程中細胞核體積增大，細胞相對表面積減小C．細胞凋亡過程中基因不能表達，代謝活動停止D．細胞癌變過程中基因發生突變，細胞周期縮短參考答案：D【考點】細胞的分化；衰老細胞的主要特征；細胞癌變的原因．【分析】1、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程．細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化．2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．3、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．4、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，其中原癌基因負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．【解答】解：A、細胞分化是基因選擇性表達的結果，細胞分化過程中DNA、rRNA和tRNA都不變，mRNA發生改變，A錯誤；B、細胞衰老過程中細胞核體積增大，但細胞萎縮，體積變小，細胞相對表面積增大，B錯誤；C、細胞凋亡過程中基因表達，代謝活動都能進行，C錯誤；D、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，由于細胞分裂加快，細胞周期縮短，D正確．故選：D．29.下列有關生態系統的敘述，正確的是

A．生態系統中能量僅在生產者和有費者之間流動

B．生產者、消費者和分解者都能將葡萄糖分解并釋放能量

C．自養型生物都可以將光能轉化成有機物中的能量

D．濕地生態系統的動植物資源豐富，所以其恢復力穩定性很高參考答案：B30.下列說法是根據圖形做出的判斷，其中錯誤的是A．若甲中a和b分別代表放線菌和藍藻，則c可能代表細菌，d可能代表原核生物B．若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時，則最容易絕滅的生物是aC．若丙中三個圈，a、c表示兩個不同類型的生態系統，則b處物種數量比a、c中多D．若丁中a和b代表質粒和運載體這兩個概念，則a可表示質粒，b可表示運載體參考答案：A31.某種遺傳病受一對等位基因控制。下圖為該遺傳病的系譜圖，其中3號不攜帶致病基因，B超檢測出7號為雙胎妊娠。下列判斷正確的是A.該病為常染色體隱性遺傳病B.5號與正常男性生出患病孩子的概率是25%C.B超檢查可診斷出胎兒是否帶有患病基因D.若圖中?是龍鳳胎，兩者都正常的概率為25%參考答案：D根據系譜圖中1和2夫婦都正常，他們生出了一個患病的6號男孩，說明該遺傳病為隱性基因控制的遺傳病；再根據3號不攜帶致病基因，說明其后代患病8號的致病基因只能來自于4號，由此推斷該病的致病基因位于X染色體，A錯誤；假設該伴X染色體隱性遺傳病的控制基因為a，則1和2號的基因型為XAY和XAXa，其正常女孩5號的基因型可能為1/2XAXA或1/2XAXa；她與正常男孩（XAY）生出患病孩子（XaY）的概率1/2×1/4=1/8，B錯誤；B超檢查只能診斷出胎兒外觀形態發育是否正常，不能診斷出胎兒是否帶有患病基因，C錯誤；由于圖中6號和7號的基因型分別為XaY和XAXa，若圖中?是龍鳳胎，兩者都正常（即基因型分別為XAY和XAXa）的概率為1/2×1/2=25%，D正確。32.下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是A.細胞的増殖包括物質準備和細胞分裂整個連續的過程B.細胞癌變的根本原因是正常基因突變成原癌基因和抑癌基因C.細胞分化和衰老的共同表現是都有細胞形態、結構和功能上的變化D.細胞自然更新和被病原體感染的細胞的清除都能夠由細胞凋亡完成參考答案：B細胞分裂之前必須進行一定的物質準備，因此細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續的過程，A正確；細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，B錯誤；細胞分化后細胞的形態、結構和功能發生了穩定性差異，細胞衰老后細胞的形態、結構和功能也發生了改變，C正確；在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，都是通過細胞凋亡完成的，D正確。考點：細胞有絲分裂不同時期的特點，細胞癌變的原因，細胞的分化，衰老細胞的主要特征，細胞凋亡的含義33.雄性羚羊角或犀牛角是治療創傷的中藥方劑中用量極少的成分，但是缺少這味藥，療效將大大下降甚至無效。已知動物的角主要由死亡細胞的角化（變性）蛋白質組成，則羚羊角等的有效成分最可能是A．特殊活性的蛋白質B．DNA

C．微量元素

D．大量元素參考答案：C34.下列對種群特征概念圖所作的分析錯誤的是A.預測種群數量變化的主要依據是④B.種群密度是種群最基本的數量特征C.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③D.春運期間武漢人口數量變化主要取決于圖中①②參考答案：C試題分析：種群是指在一定區域內同種生物的總和，具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征．根據題意和圖示分析可知：①與②應該分別為出生率和死亡率．而他們共同決定了年齡組成也就是④．那么③就是性別比例．解：A、預測種群數量變化的主要依據年齡組成④，A正確；B、種群最基本的數量特征是種群密度，B正確；C、利用性引誘劑誘殺害蟲會直接影響性別比例③，C正確；D、春運期間武漢人口數量變化應直接受到遷入率和遷出率的影響，D錯誤．故選：D．考點：種群的特征．35.已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是（）

A．-C7H7O

B．-C7H7

C．-C7H7N

D．-C7H5NO參考答案：B36.合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產量，這些措施依次影響了農田生物之間的（

）A.種間關系、種內關系、種間關系

B.種間關系、種間關系、種間關系C.種內關系、種間關系、種間關系

D.種內關系、種間關系、種內關系參考答案：C略37.下列關于生命科學研究方法與發展過程的敘述，正確的是A.格里菲斯的肺炎雙球菌體外轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質B.標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題C.細胞學說從一個方面揭示了生物界的統一性D.按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結果證明孟德爾定律不具有普遍性參考答案：C38.下圖為真核細胞中發生的一系列生理過程。據圖判斷，下列描述中不正確的是（

）。A.甲、乙過程都需要能量，都發生堿基互補配對，但配對方式有差異B.mRNA上某個密碼子的一個堿基發生替換，則識別該密碼子的tRNA一定改變C．圖中合成的a、b、c、d在結構上各不相同D.圖中核糖體在mRNA上的移動方向是從右向左進行的參考答案：C39.漢麥林（hammerlin）的實驗如圖，將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷（a），中間的莖（b）置于海水中可再生一杯（c），但將此杯切掉后，不能再生第二個杯（d）。對這個實驗的解釋合理的是

(

)①決定杯狀藻藻杯的形態發生的遺傳信息來自細胞核②決定杯狀藻藻杯的形態發生的遺傳信息來自細胞質③杯狀藻藻杯的形態發生是由細胞核和細胞質的遺傳信息共同作用的結果④(b）能再生一杯是因為（b）中含有由細胞核轉錄而來的遺傳信息A.①③

B.②③

C.①④

D.②③參考答案：C40.關于細胞生命歷程的敘述，正確的是（）A．胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達C．真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式D．細胞分化過程中蛋白質種類和數量未發生改變參考答案：A【考點】細胞凋亡的含義；真核細胞的分裂方式；細胞的分化；癌細胞的主要特征．【分析】1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自我保護機制．在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．2、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，其中原癌基因負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．【解答】解：A、與細胞凋亡有關的基因存在于正常體細胞中，故胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因，A正確；B、原癌基因與抑癌基因為控制細胞正常分裂的基因，故在正常細胞中會表達，B錯誤；C、無絲分裂是真核細胞增殖方式之一，C錯誤；D、細胞分化過程中由于基因的選擇性表達，蛋白質種類和數量會發生改變，D錯誤．故選：A．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖表示部分激素從分泌到發揮作用過程示意圖，其中①②③④⑤代表人體內的不同激素，據圖回答下列問題：（1）圖示中，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是

（具體名稱），圖中能引起甲結構興奮的信號是