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七年級生物下冊第四章《人體內物質的運輸》第三節 輸送血液的泵——心臟重點：血液循環的途經，動脈血和靜脈血難點：血液循環的途徑。教學突破：通過復習動脈、靜脈、毛細血管的功能，以及對血液循環演示儀和血液循環模式圖的觀察和討論，理解血液循環的途徑。教學過程：一、設疑導入；血液在人體中究竟是怎么循環的？由完全隔開的心臟左右兩部分泵出的血液又有什么聯系呢？二、講授：展示血液循環模式圖，布置討論題①與左心室相連的血管是什么？②動脈的功能是什么？主動脈的血液向何處輸送？③血液在何處與細胞進行物質交換？④什么是毛細血管？毛細血管的血液會流向何處？⑤靜脈有何功能？⑥與右心室相連的血管有哪些？⑦你能否根據上面的回答描述血液是怎么樣在心臟和血管中流動的？回到右心房？途中會發生什么變化？心室----主動脈----各級動脈——全身毛細血管網----各級靜脈上下腔靜脈 右心房。在毛細血管網處血液中的紅細胞把攜帶液循環路線途經身體各處，范圍大，稱為體循環。5．請同學們思考：血液從右心室又沿著哪些路徑回到左心房？在途中血液又發生哪些變化？請學生充當小老師講解血液從右心室流回左心房的路徑是心室----肺動脈----肺部毛細血管----肺靜脈 左心房。血液在泡中的氧氣進入血液。這條循環路線稱為肺循環。6.學以致用：在學生理解體循環和肺循環知識后，再討論課本中《觀察與思考》中的問題。三、師總結、歸納：通過本節課的學習，我們知道了血液從左心室出發經

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