第三課多彩的消費一．教學內容與目標：1．了解影響消費水平的主要因素2．了解消費類型3．理解消費結構4．了解消費心理與消費行為5．樹立正確的消費觀二．問題探究問題1．影響消費水平的主要因素（1）最根本因素是。（2）主要因素是和。①收入是消費的和。A．在其他條件不變的情況下，人們當前可支配收入越多，對各種商品和服務的消費量就。較快的時期，消費增長也較快；反之，消費增幅下降。B．=2\*GB3②居民消費水平不僅取決于當前的收入，而且受未來收入預期的影響。對未來收入預期，消費水平可能高，反之，會當前的消費。C．社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯系。人們的收入差距過大，總體消費水平會；反之，會使總體消費水平。②物價的變動會影響人們的購買能力物價上漲，人們的購買力普遍；反之，購買力普遍。可見，一般來說，物價水平與人們的消費水平成比。特別提醒：因素關系措施生產生產決定消費收入收入是消費的前提和基礎當前可支配收入未來預期收入收入差距物價物價影響人們的購買力消費觀念影響消費水平與習慣誤區：收入水平高其消費水平一定高例1：隨著我國城鄉居民人均可支配收入的增加，一直被視為高檔耐用消費品的轎車正悄然走進尋常百姓家。這說明A．收入是消費的基礎和前提B．消費拉動經濟增長C．物價水平影響人們的購買力D．生產與消費相互影響例2：汽車需求量（Q）隨著汽車價格（P）、汽車購置稅(T)、汽油價格(E)、居民收入(I)的變動而變動。下列曲線圖中正確反映其變動關系的是例3：某優質大米在全國市場每千克售價近100元，約為普通大米價格的20倍，但在北京上海等發達城市其銷售狀況依然良好，這體現了收入是影響消費的主要因素求異心里是影響消費的重要因素價格是影響消費的主要因素攀比心里是影響消費的重要因素例4：漫畫中人們對住房的選擇，反映了A.生產為消費提供對象B.人們的消費結構亟待改善C.消費為生產創造出新的勞動力D.收入水平的高低對家庭消費有直接的影響問題2．消費類型（1）按照交易方式不同，消費可分為、和。（2）按照消費對象的不同，消費可分為和。（3）按照，生活消費可分為生存資料消費、發展資料消費和享受資料消費。其中是最基本的消費。隨著經濟水平的提高，和的消費將逐漸增加。問題3．消費結構（1）消費結構，反映人們。（2）消費結構不是一成不變的，會隨著、而不斷變化。（3）恩格爾系數是指。它是反映人們消費結構和消費水平的一個系數。食品支出恩格爾系數=ⅹ100%家庭消費總支出一般說，這一系數越大，表明消費的層次結構越低，系數越小，說明消費的層次結構越高。恩格爾系數過大，必然影響其他消費支出，特別是影響、的增加，限制和的提高。恩格爾系數，表明人民生活水平提高，消費結構改善。誤區：恩格爾系數越小，說明生存資料的消費越少問題4．消費心理與消費行為人們的消費行為受消費心理的影響。（1）：①表現為“人有我有”；②往往引發流行趨勢；③商家常常利用；④要具體分析，盲目從眾不可取。如商家利用消費者追隨偶像推銷商品屬于。（2）：①表現為“標新立異”；②意在展示個性；③可推動新工藝和新產品的發展；④要考慮社會認可，考慮代價。為顯示與眾不同而過分標新立異，是不值得提倡的。（3）：①表現為“人無我有，人有我優”；②基于炫耀心理；③是不健康的。人們擁有它的目的不在于它本身的實用價值和它所帶來的樂趣，而在于“向上看齊”“人無我有”的夸耀性心理。（4）：①根據需要，講究實惠；②是一種理智的消費。總結：各種消費心理往往是共同影響人們的消費行為，只不過某種消費行為中某一消費心理的作用更加突出罷了。要注重引導消費心理，使之向合理、健康、文明的方向發展。問題5．樹立正確的消費觀（做理性的消費者，踐行正確的原則）（1）。要在之內進行消費。既要反對超前消費；又要反對抑制消費。（2）。要避免，避免，避免。（3）。綠色消費的含義：以為主旨，符合的各種消費行為的總稱；其核心是。綠色消費的要求（“5R”）：、、、、。（4）。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，是的體現。一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的，難以自立自強；一個沒有艱苦奮斗精神的，難以戰勝困難，成就事業。艱苦奮斗作為一種精神財富，任何時候都應該發揚光大。誤區：堅持適度消費，就是不能超前消費例5：人們通常把盡可能減少二氧化碳排放的生活方式稱為低碳生活。低碳生活離我們很近，把白熾燈換成節能燈、使用環保購物袋、教材循環利用、廢物再利用等都能減少二氧化碳排放。這說明①消費行為會對社會經濟產生影響②家庭要超前消費，防止消費滯后③要改變消費習慣，