1五項(xiàng)修煉本演示文稿可能包含觀眾討論和即席反應(yīng)。使用PowerPoint可以跟蹤演示時(shí)的即席反應(yīng)，在幻燈片放映中，右鍵單擊鼠標(biāo)請(qǐng)選擇“會(huì)議記錄”選擇“即席反應(yīng)”選項(xiàng)卡必要時(shí)輸入即席反應(yīng)單擊“確定”撤消此框此動(dòng)作將自動(dòng)在演示文稿末尾創(chuàng)建一張即席反應(yīng)幻燈片，包括您的觀點(diǎn)。

2※魚與漁的故事3一、在現(xiàn)在競爭時(shí)代里對(duì)我們

提出的是更高的要求只是有魚，或僅是有漁，我們都很難生存；個(gè)人的力量是很微薄的，僅靠個(gè)人的力量也是很難達(dá)成目標(biāo)；4提問：魚代表財(cái)富，漁代表技術(shù)如果你只有魚而沒漁你該如何如果你只有漁而沒魚你又該如何如果你沒魚也沒漁的話你現(xiàn)在該怎么辦呢？5二、我們現(xiàn)在所處的是什么樣的時(shí)代：知識(shí)化濟(jì)時(shí)代

——個(gè)人必須學(xué)習(xí)

6以下是人類學(xué)家所做的調(diào)查總結(jié)：

最近30年產(chǎn)生的知識(shí)=過去2000年產(chǎn)生知識(shí)量的總和到2005年知識(shí)量將比現(xiàn)在增加1倍2020年知識(shí)總量是現(xiàn)在的3-4倍2050年目前知識(shí)將只占屆時(shí)知識(shí)總量的1%7對(duì)于個(gè)人：農(nóng)業(yè)時(shí)代，人們只需7-14歲受教育就足夠以后的40年使用工業(yè)時(shí)代，人們受教育的時(shí)間為5-22歲今天——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，終身學(xué)習(xí)8對(duì)于社會(huì)：

80年代，美國、日本等發(fā)達(dá)國家提出“向?qū)W習(xí)化社會(huì)前進(jìn)”的目標(biāo)。美國91年4月政府擔(dān)出了教育發(fā)展的“四大戰(zhàn)略”的第三項(xiàng)說：要把美國建設(shè)成為學(xué)習(xí)之國；第四項(xiàng)說：把社會(huì)變成大課堂。9對(duì)于企業(yè)：企業(yè)也需要成為學(xué)習(xí)型的組織：例經(jīng)濟(jì)學(xué)家把國際500強(qiáng)的前10名從“學(xué)習(xí)型”與“等級(jí)權(quán)力控制型”的不同管理企業(yè)中各取出前3名做比較，學(xué)習(xí)型的組織企業(yè)的利潤比等級(jí)權(quán)力控制型的企業(yè)和銷售業(yè)績高35倍利潤高39倍。10所有的論據(jù)都證明：

如果你要在這個(gè)社會(huì)上很好的生存，如果你要跟上時(shí)代的發(fā)展，如果你不想被這個(gè)社會(huì)所淘汰，那么你就一定要具備學(xué)習(xí)的能力。11

五項(xiàng)修煉12第一項(xiàng)修煉：改善心智模式例：沒腿的軍人

13學(xué)會(huì)把鏡子轉(zhuǎn)向自己：學(xué)會(huì)有效地表達(dá)自己的想法：必須學(xué)會(huì)開放心靈，容納別人的想法：學(xué)會(huì)換位思考：例：畫中的兔子/泥土與星星學(xué)會(huì)用正面來分析問題：例：非洲賣鞋/過河的馬14第二項(xiàng)修煉：自我超越開展境界教育：不要認(rèn)為思想教育過時(shí)了，任何社會(huì)任何時(shí)候都必須§例：人分為肉體和思想（精神）/游泳選手/推銷員15把工具性的工作觀變?yōu)閯?chuàng)造性的工作觀：§例：三個(gè)砌磚人的故事/減肥16⒊向極限挑戰(zhàn)：

一個(gè)人，一個(gè)公司發(fā)展的最大障礙不是上司，也不是環(huán)境，而是你自己頭腦里的極限：17

——自我極限：達(dá)爾文22歲編寫《物種起源》愛迪生29歲發(fā)明留聲機(jī)馬克思28歲/恩格斯30歲寫《共產(chǎn)黨宣言》——常規(guī)極限：萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)/愛迪生發(fā)明電燈——死亡極限：世上沒有救世主，全靠我們自己

18第三項(xiàng)修煉：

建立共同的愿景、目標(biāo)、確定人生方向例：集體自殺的鯨魚例：哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、經(jīng)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1927%的人，沒有目標(biāo)60%的人，目標(biāo)模糊10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)3%的人，有清晰且長期的目標(biāo)2025年的跟蹤研究結(jié)果

——占3%者，25年后，他們凡乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英?！?0%有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。21——占60%的模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下27%的是那些沒有目標(biāo)的人群，他們幾乎都有生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。

22第四項(xiàng)修煉：

學(xué)習(xí)本領(lǐng)隨時(shí)學(xué)隨地學(xué)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)以個(gè)的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)成一種習(xí)慣23第五項(xiàng)修煉：系統(tǒng)思考思想考要注重：

整體的（盲人摸象）、動(dòng)態(tài)的（河流）、本質(zhì)（水龍頭）24打破思維的習(xí)慣（跳蚤/大象/大魚小魚/窮爸爸和富爸爸）

——思路決定出路

——腦袋決定口袋突破思維極限：（圖九點(diǎn)用四條連接的直線相連）從小事做起：25蝴蝶效應(yīng)：法國的典故：

失了一顆釘，丟了一個(gè)馬蹄；丟了一個(gè)馬蹄，折了一匹馬；折了一匹馬，損了一位將軍；損了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡一個(gè)帝國。蝴蝶效應(yīng)：26“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的小智力題：荷塘里人一片荷葉，它每天會(huì)增長一倍，假使30天會(huì)長滿整個(gè)荷塘。請(qǐng)問，第28天荷塘里有多少荷葉。27

⒋存在危機(jī)意識(shí)：

青蛙效應(yīng)/短視

（植物的生長）

28你工作的時(shí)間能有多長：如果你能活到70歲：70年×365天=25550天減去20歲前什么也干不了的時(shí)間：50年×365天=18250天50歲后日薄西山：再減20年30年×365天=10950天29睡覺用去了1/310950