第PAGE小學學期教學工作計劃模板匯總5篇 小學學期教學工作計劃篇1（一）精讀課文教學１，繼續加強詞句訓練：要引導學生自覺地運用查字典、聯系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是含義深刻地句子．要鼓勵學生在閱讀的進程中積累詞語，學習作者用詞造句的方法．２，思考聯系的教學：注意激發學生探究問題的興趣，重視引導學生自主、合作學習．３，要加強朗讀、默讀訓練：課堂教學要多讀少講，使學生有的時間和機會練習朗讀．指導朗讀，不要純真從朗讀技巧上指導，使朗讀和理解密切結合，在理解的基礎上，通過朗讀準確表達課文的思想感情．默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀一邊想，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力．（二）略讀課文的教學著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐，放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的閱讀＂提示＂，引導學生讀書、思考、討論．（三）讀寫例話的教學聯系本組的精讀課文，對例話中提示的閱讀或習作方法進一步加以理解；最后聯系自己讀寫實際，說說從例話中得到的啟發與體會，引導學生把從例話中學到的知識用于以后的讀寫實踐。（四）積累運用的教學１，讀讀背背：重在引導學生在積累語言的同時，了解中華優秀文化，可以熟讀成誦。２，閱讀：指導學生閱讀短文時，注意將訓練的重點遷徙，逐漸提升學生的閱讀能力。３，口語交際：指導學生進行口語交際時，要從啟發興趣、激發說話的欲望入手，使學生產生說話的愿望，知道怎樣去說．要加強說話暢通、連貫的訓練，體現交際性，使人人都有訓練的機會。４，習作：指導習作，要注意激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察思考和練筆的積極性，打開思緒，不拘形式自由表達．要引導學生寫熟悉的人、事、物，做到說實話，表達真情實感，不說謊話、空話．要鼓勵學生寫想象中的人、事、物，激發他們大膽想象，展開聯想乃至幻想，使學生的想象力和創造力得到充分發揮。小學學期教學工作計劃篇2一、指導思想質量始于教育，終于教育。教學質量是學校的生命線，是學校生存與發展的關鍵。本學期，我校教學教研工作在繼續咬定質量不放松的同時，將以“教育教學改革與創新”為突破口，以規范老師教育教學行為為目標，以提升教育教學質量為核心，繼續抓好一個重點（優化課堂教學，提升課堂效率）；加強兩項工作（加強教學進程的全程管理；加強校本研修）；抓好四個落實（求實；求新；求嚴；求精），努力實現我校教學質量再創新高。二、學年目標定位及工作思緒上學年，在全校老師的共同努力下，學校教育質量實現了穩步提升。__學年伊始，我校在對學校工作進行全面調研的基礎上，著眼建立人民滿意的學校，做人民滿意的老師，把__——__學年定為“教育教學改革創新年”。繼續抓住“一個重點”——優化課堂教學，提升課堂效率；加強“兩項工作”——加強教學進程的全程管理；加強校本研修工作；抓好“四項工作落實”——（求實；求新；求嚴；求精）扎實做好教學常規管理制度建立健全工作；改革創新教學管理模式，提升工作效率；嚴格落實第十八個教學常規月行動要求；精心做好教學質量進程監控工作，確保學校教學質量再創新高。三、工作目標1、建立健全各項教學常規管理制度，嚴格標準，嚴格要求，從嚴管理，不隨意降低標準，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實實做好教學進程管理。2、繼續優化課堂教學，全面落實學?！耙詫W定教當堂達標”一級教學模式，提升課堂效率。3、以校本研修工作為依托，積極開展多元的教學教研活動，提升全體老師專業化水平。4、組織豐富多彩的活動，進一步豐富學生的學習生活，熏陶學生的情操，全面提升學生綜合素質。5、以教學管理改革與創新為突破口，增加“質量意識、服務意識”加大三四年級英語、科學教學的進程監督，努力實現學校教學質量再創新高。四、工作重點與創新舉措（一）抓好“課程方案”的落實，促進學生全面發展。1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準規定的教學任務。2、落實好地方課程的開設與管理，加強校本課程的開發。3、面向全體學生，關注個體差別。落實“培優轉差”配套措施。不斷壯大優秀生群體，爭不讓每一名學生掉隊。4、著眼學生素質，抓好養成教育。著重培養學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。本學期，學校領導班子要嚴格落實每天輪流巡查制。對照“課程表”不定時進行課堂巡查（包含習字一刻鐘），發現有不按課程表上課的情況及時指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績直接計入老師綜合考評，確保每位老師可以嚴格按照學校課程設置要求，開齊學科門類并上足學科課程。避免空堂現象的出現。（二）抓好教學管理，提升管理效益。1、抓好制度建立健全工作，創新管理模式，提升管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執行嚴格，教學管理務實高效。2、加強教導處領導職能及下屬各部門職能建設，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強責任制落實，簽定責任狀，明確工作職責，提升工作效能。3、充分發揮教導處監督職能，加強進程監督管理，保障各部門工作的開展，避免工作虛假作風的形成，切實提升工作實效。4、期末，學校將根據工作落實情況對各教研組、課題組進行考核，真實全面地反映活動情況，成績以捆綁評價方式記入老師個人考核成績。5、突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。全部工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優。學校校長每學期聽評課至少30節，分管校長至少35節、教導主任至少30節，老師聽評課至少20節。6、加大對教學檢查力度。根據學校老師發展性綜合評價考核細則對老師進行綜合評價。本學期，學校教導處將嚴格落實辦事處教委假期教學管理專題研討會議精神及相關要求，改革創新我校教學常規要求及檢查模式，扎扎實實做好教學進程管理，不搞花架子，不做表面文章。（三）抓好教學常規，規范教學行為。1、計劃重落實。要認真制訂教學工作計劃，消除假、大、空。突出抓好計劃地落實，力戒流于形式。2、課標重解讀，教材重研讀。本學期，組織全體老師利用“教學常規月”，深入學習學科課程標準，引導老師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發教學資源，提升老師學科教學水平。小學學期教學工作計劃篇3指導思想：本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區教研室英語學科工作計劃展開全部工作。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施進程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提升教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新老師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提升。主要工作目標：1.做好英語教學研究，組織好老師認真做好課堂教學模式和集體備課的研究工作。2.深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探究及教法、學法的研究工作。3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學進程。4.努力提升英語教學質量，奪取六年級調研考成績超區均分，其它年級英語考試成績在片內名列前列。具體工作內容：一、加強英語老師隊伍建設，提升全體英語老師業務水平，要討老師做到四多三研二寫一學1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優老師討教、多寫教學摘記因我校教研組的英語老師不肯定都是英語專業畢業，因此要討老師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，仔細體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他老師提出修改意見，最后再由主備老師寫出詳細教案，分發給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語老師討教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。2.三研即研究教材、研究教法、研究學生研究教材確實是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到胸有定見，同時根據本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。3.二寫即寫經驗總結、寫教學反思要討老師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要討老師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。4.一學即學習《英語課程標準》每位英語老師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必需認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。二、改變教學觀點、樹立新型的課堂教學觀、努力提升學科的整體教學質量1.改變教學觀點，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。2.樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養，在教學進程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習進程中不斷提升英語語言的能力。為此，我們將力爭以學生為主體，以老師為主導，在加強對學生綜合能力的培養方面下功夫。3.努力提升學科的整體教學質量，加強集體備課，優化教案，精心設計，優化教學進程；提升課堂教學效率；激發和培養學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參與語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養，更加注重適當提升學生自學的能力。三、加強信息培訓，學會制作課件我校是省級實驗小學，今年每一個教室都配備了多媒體設，多媒體、校園網絡已走進我們的教室，因此我們要求英語老師盡快把握現代教學手段，學會自己做課件，以此創造新的教學模式，激發學生的小學興趣，優化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上可以感受到學習第二語言的快樂。具體工作措施：一、開展“六個一”活動1.基本做到每周有一次集體備課。2.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人碰到的值得探究的問題，由教研組在每雙周的業務活動時探究，組長做好記錄。3.每月上一節英語校級或以上研討課。4.每位英語老師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。5.每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會。6.用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現教材。二、結合校教導處和區教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比組織英語老師參與學校第二屆“春花杯”賽課和區優秀作業設計比賽、區優秀案例分析評比，，教研組要求每位英語老師積極參評，讓英語老師形成多思、多想、多寫的良好習慣。三、加強集體研討1.關于新老師的研討課，要充分發揮教研組的力量，組織老師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。2.教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。4.多組織英語教研組活動，對觀看名優老師的錄像課。具體時間安排：九月份：1.參與區英語教研組長會議。2.教研組長認真制訂英語組的工作計劃；各位英語老師認真制訂各年級的英語教學計劃。3.組織老師按時認真開展集體備課。4.組隊參與區小學生英語口語大賽。5.組織老師組內聽課，并及時進行研討。十月份：1.參與學校第二屆“春花杯”賽課。2.觀看一節名優老師的錄像課，組織老師研討，談心得體會。3.組織好一次英語校內調研考。4.組織一次老師讀書沙龍會。5.參與“師徒結隊”教學展示活動。6.做好教學“五認真”檢查工作十一月份：1.組織好學期階段檢測（期中考試）。2.觀看一節名優老師的錄像課，組織老師研討，談心得體會。3.參與區優秀作業設計比賽。4.開展3-4年級學生英語單詞比賽。5.奪取在我校舉辦一次全區的英語教學研討課。十二月份：1.開展5-6年級英語閱讀比賽。2.參與第二屆“區優秀案例分析”評比。3.做好“五認真”檢查工作。4.組織好一次英語校內調研考。5.參與區小學生英語口語大賽。6.舉辦一次課件制作的比賽。元月份：1.檢查老師的讀書筆記的撰寫情況。2.做好“五認真”的檢查工作。3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。小學學期教學工作計劃篇4新的學期悄然而至，為保障新學期教學工作井然有序，更好的教書育人，特制訂本學期個人教學工作計劃：1、學生情況分析二年級五班共有學生50人，經過一年級的努力，學生各方面取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。特別是學生的書寫能力提升較快，課外閱讀量逐漸增大，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書，并養成了良好的讀書習慣。但部分學生的學習習慣、學習態度差，影響班級整體水平發揮，因此，盡可能轉化后進，提升先進，發展后進是本學期重點。2、教材分析。本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提升學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。全冊課文共三十四篇，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每組教材都包含導語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。“語文園地”包含四個欄目：我的發現、日積月累、口語交際、展示臺。3、本學期教學工作目標：教學內容方面：復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。認識500個漢字,會寫380個生字。認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、清潔整齊。會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。學習習慣方面：培養良好的書寫習慣和學習興趣，培養認真地學習態度。4、教材的重點和難點分析：本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。5、教學工作具體措施：加強業務、理論學習，提升自身素質、講課能力。加強對前置自學提要的研究。仔細備課、上課、批改作業，遵守學校各項規章制度。組建班級圖書角，加強書香班級建設，力爭讓每一個孩子愛上書，養成良好的讀書習慣。繼續做好親子閱讀活動。本學期，我將一如既往的做好教育教學工作，更加嚴格要求學生，奪取再上一個新臺階。小學學期