一、基礎知識積累與運用（18分）分）A、洗濯B、玷污diànC、確鑿záoD、蹂躪lì猝然長逝cù呵責hē人跡罕至hān蟬蛻tuì驪歌扒竊腦髓suí相宜yí奢望shē花圃pǔ獲益匪淺fēi可望不可即2、下列句子中加點成語的運用不恰當的一項是（分）A、富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。B、國文和英文，則必須學有素養，臨陣磨槍、臨時抱佛腳，是不行的。C、有的游客明明看到景點有“禁止拍照”的提示，還是義無反顧地拍照留影。D、推進生態文明建設，每一位公民都不能袖手旁觀。3、下列句子中，有語病的一項是（分）A、歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想，有才能，有擔當，國家才有前途，民族才有希望。B、共享單車價格低廉，用途便捷，適合各種道路條件，方便了市民與游客的出行。C、繼承和發揚艱苦樸素的優良傳統，是我們義不容辭的責任。D、在優秀文學作品的影響下，你會發現自己少了一份庸俗，多了一份雅致。分）是：，。（2木蘭詩》中描寫戰地寒冷，戰斗生活艱苦的句子是：，。（3）《木蘭詩》中描寫木蘭戰功顯赫的句子是：，。（4為學》中緊扣故事，歸結到“立志”主旨的句子：，？（5）相傳孔子的學說由智能魯鈍的曾參傳給了子思，再由子思傳給，。，謹而信，，（7）富貴而知好禮，；貧賤而知好禮，（8）子曰：“夫仁者，，，能近，，分）……我盡量自勉自慰。我把當前的禍與福一一加以對比，以使自己知不幸、好處與壞處客觀地羅列出來：文段中的“我”指要情節：。二、閱讀（52分）（一）閱讀下文，完成6—9分）“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。——（節選自分）（1）蜀之鄙有二僧（2）吾欲之南海（3）貧者語于富者曰分）（4）吾數年來欲買舟而下分）分）8、你從上面文段中悟出了什么道理？（2分）分）（二）閱讀下文，完成10—13分）爸爸的花兒落了（節選）自從六年前的那一次，我何曾再遲到過？（2）當我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起床的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁：已經這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再到學校去，準又是一進教室被罰站在門邊。同學們的眼光，會一個個向你投過來，我雖然很向學校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學乘車的，他不管你晚不晚。（3）有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經在吃早點。我聽著，望著大雨，心里愁得了不得。我上學不但要晚了，而且舉著一把大油紙傘，走向學校去！想到這么不舒服的上學，我竟有勇氣賴在床上不起來了。（4）過了一會，媽媽進來了。她看我還沒有起床，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了眉頭，低聲向媽哀求說：（6）媽媽就是做不了爸爸的主意，當她轉身出去，爸爸就進來了。他瘦瘦高高的，站在床前來，瞪著我：掄，就發出咻咻的聲音，我挨打了！著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學去了。