山西省晉城市《教育專業基礎知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.學生將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學習屬于（

）。A、信號學習B、連鎖學習C、概念學習D、辨別學習【參考答案】C3.關于游戲的說法，不正確的一項是（

）。A、游戲是兒童的正當權利B、游戲是學前期的基本活動C、游戲是孩子最佳的學習途徑D、游戲是孩子頑皮的表現【參考答案】D4.轉變政府職能的根本途徑是（

）。A、加強宏觀調控B、完善市場體系C、實行政企分開D、轉換企業經營機制【參考答案】C5.在中國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是（

）。A、《對教育方針的意見》B、《新教育大綱》C、《教學與發展》D、《民主主義與教育》【參考答案】B6.對學生實施中小學日常行為規范的教育主要屬于（

）的內容。A、自覺紀律教育B、集體主義教育C、勞動教育D、道德教育【參考答案】D7.對兒童身心影響最大的家庭因素是（

）。A、家庭生活方式B、家庭經濟狀況C、家庭結構D、家庭主要成員的文化程度【參考答案】C8.按照加涅的學習結果分類法，學習者使用符號與環境相互作用的能力稱為（

）。A、智慧技能B、認知策略C、言語信息D、動作技能【參考答案】A9.如果以標點符號為喻，一堂課之后，教師應該留給學生的是（

）。A、逗號B、句號C、問號D、分號【參考答案】C11.甲將自行車沒有上鎖就放在樓道內;鄰居乙知道是甲的自行車，為防丟失，代為上鎖。此案中乙的行為構成（

）。A、無因管理B、不當得利C、共同侵權D、違法行為【參考答案】A12.提出智力的三維結構模型的心理學家是（

）。13.競爭指個體或群體充分實現自身的潛能，力爭按優勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學生間的人際關系，而且還會（

）。A、提高學習和工作效率B、養成競爭意識C、導致教師管理公正D、促進團結協作【參考答案】A14.在羅馬貧民區創辦第一所幼兒學校——“兒童之家”，創立以感官為基礎的幼兒教育教學體系的教育家是（

）。A、福祿貝爾B、蒙臺梭利C、德可樂利D、凱米【參考答案】B15.學生道德認識、道德情感與道德意志高度發展的“合金”，就構成了（

）。A、道德信念B、道德情操C、道德品質D、道德行為【參考答案】A16.對教育性質起決定作用的是（

）。A、生產力B、意識形態C、執政黨D、政治經濟制度【參考答案】D17.下列不能體現教育法具有法律后果的特殊性這個特點的是（

）。A、注重保護受教育者，尤其是少年兒童學生B、對特殊個體不追究其法律責任C、注重保護教師的特殊職業權利D、注重維護學校、幼兒園的正當權益【參考答案】B18.（

）是維吾爾族的傳統節日。A、雪頓節B、潑水節C、春節D、古爾邦節【參考答案】D19.學生的認知能力發展具有順序性，與之相對應的教學原則是（

）。A、啟發性原則B、直觀性原則C、循序漸進原則D、鞏固性原則【參考答案】C20.在德育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待學生的思想問題，那就違背了（

）原則。A、教育的統一性與靈活性相結合B、方向性與現實性相結合C、尊重理解與嚴格要求相結合D、教育與自我教育相結合【參考答案】C22.德育過程從本質上說是（

）統一過程。A、個體與環境B、個體與社會C、個體與教育D、個體社會化與社會規范個體化【參考答案】D23.衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（

）。A、關注生存B、關注情境C、關注學生D、關注自我【參考答案】C24.從數量上看幼兒一日生活各餐熱量的分配比早餐占（

）。A、25﹪—30﹪B、30﹪—40﹪C、5﹪—10﹪D、15﹪—20﹪【參考答案】A25.社會主義市場經濟與資本主義市場經濟的根本區別在于（

）。26.馬克思主義關于人的全面發展學說，在

20世紀末中國教育界的具體實踐典型是（

）。A、教育實驗的熱潮B、教育改革的實踐C、素質教育運動D、教育的國際化走勢【參考答案】C27.問題是從（

）開始的。A、問題假設B、問題結構C、問題情境D、問題條件【參考答案】C28.全球學前教育目標的發展趨勢是（

）。A、和諧發展的教育B、全面發展的教育C、整體發展的教育D、自由發展的教育【參考答案】B29.學生最重要的權利是（

）。A、人身自由權B、受教育權C、人格尊嚴權D、隱私權【參考答案】B30.在柯爾伯格道德判斷發展階段論的觀點中，只根據行為后果是否受懲罰來判斷對錯的兒童，其道德判斷發展水平處于（

）。A、懲罰和服從取向階段B、權威和社會秩序取向階段C、良心或原則取向階段D、“好孩子”取向階段【參考答案】A31.教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規以及其他相關的法律、法規，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是（

）。A、依法執教B、愛崗敬業C、熱愛學生D、嚴謹治學【參考答案】A32.某服裝廠在法定期限內不申請行政復議或者提起行政訴訟，又不履行行政決定的，技術監督局催告該服裝廠履行義務，催告書送達后（

）該服裝廠仍未履行義務的，技術監督局可以向所在地有管轄權的人民法院申請強制執行。A、五天B、七天C、十天D、十五天【參考答案】C33.教師職業道德的核心成分是教師對教育事業的（

）。A、愛好B、忠誠C、熱愛D、興趣【參考答案】B34.智力的性別差異的研究結果表明，男女智力的總體水平是（

）。35.下面的選項中衡量社會文化水平的一般指標是（

）。A、人口的性別比例B、人口的受教育水平C、人口的健康狀況D、人口的平均收入【參考答案】B36.A、自由管理B、民主管理C、常規管理D、平行管理【參考答案】D37.科學教育心理學的誕生是在（

）。38.受到別人嘲笑而感到不愉快，對活動的成敗感到恐懼、自豪、焦慮、害羞或慚愧，這種情感主要是與（

）的聯系。A、思維活動B、自我意識C、想像D、感知【參考答案】B39.世界上最早的天文學著作是（

）。A、《靈憲》B、《甘石星經》C、《授時歷》D、《大衍歷》【參考答案】B40.讀文章標題，去猜測文中具體內容是屬于（

）。A、頭腦風暴訓練B、自我設計訓練C、發散思維訓練D、推測與假設訓練【參考答案】D41.身心狀態的劇變，內心世界的發現，自我意識的覺醒，獨立精神的加強。是（

）表現出的總體性的階段特征。A、兒童期B、少年期C、青年期D、幼兒期【參考答案】B42.根據皮亞杰關于兒童思維發展的階段理論，2-7歲兒童的思維處于（

）。A、感知運動階段B、具體運算階段C、前運算階段D、形式運算階段【參考答案】C43.操作技能形成的具體途徑是（

）。A、模仿B、練習C、想象D、學習【參考答案】B44.學習動機的強化理論來源于（

）。A、精神分析理論B、認知主義理論C、建構主義理論D、行為主義理論【參考答案】C45.“其身正，不令則行：其身不正，雖令不從。”說明教師職業道德的（

）功能。46.關于行政許可變更和延續，下列說法錯誤的是（

）。A、行政機關不經過被許可人要求而主動變更行政許可事項B、變更行政許可事項，應當符合法定條件、標準C、行政機關應當在行政許可有效期屆滿前作出是否準予延續的決定D、行政機關逾期未作延續行政許可決定的，視為準予延續【參考答案】A47.程序性知識的運用是指（

）。A、解決“是什么”的問題B、解決“怎么辦”的問題C、解決“怎么樣”的問題D、以上都正確【參考答案】B48.班集體形成的基礎是（

）。A、明確的共同目標B、一定的組織結構C、一定的共同生活準則D、集體成員之間平等、心理相容的氛圍【參考答案】A49.提前開端計劃頒布于（

）。A、1964年B、1965年C、1966年D、1967年【參考答案】B50.問題空間是由（

）構成的。A、起點B、目標C、允許的操作D、已知條件【參考答案】C二、多選題51.在教學史上，先后出現的影響較大的教學組織形式有（

）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學D、道爾頓制E、設計教學法【參考答案】ABCDE52.依據任務，課程可分為（

）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC53.班主任工作中個別教育技能是指（

）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE55.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（

）。A、我國學生都可以獲得全面發展B、我國具備了所有全面發展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發展學說為指導思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向E、堅持全面發展與個性發展的統一【參考答案】CDE56.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE57.古代學校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產實踐C、個別教育D、間接經驗E、重道德修養【參考答案】ACDE58.下面對道德結構中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。59.在內化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩定性E、堅定性【參考答案】ABE60.關于現行我國德育目標的認識正確的有（

）。A、強調我國的社會主義的國家性質B、對德育目標和個人生活幸福強調不夠C、注意到了德育目標的層次性D、是在中華人民共和國成立初期形成并一直沿用到現在的E、可能導致德育教育的政治化【參考答案】ABCE61.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業精神B、專業知識C、專業技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD62.完整的教育目標應當包括（

）。A、思維領域B、身心發長領域C、認知領域D、情感領域E、動作技能領域【參考答案】CDE63.兒童身心發展有兩個高峰期是（

）。64.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學過程的四個階段論B、實科教育思想C、教育性教學D、自然主義教育E、實用主義教育思想【參考答案】AC65.道德情感的內容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE66.德育過程的結構要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE67.教學計劃在基本內容上主要是指（

）。A、學科目的設置B、學科順序C、課時分配及學年編制D、學周安排【參考答案】ABCD68.影響個體身心發展的因素主要有（

）。69.影響人的身心發展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質B、成熟C、環境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE70.瓦拉斯

1926

年提出的創造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD71.教師良好的教育能力體現在(

)。A、較強的語言表達能力B、知識廣博C、富有感情、有感染力D、富有個性E、改善實踐【參考答案】ACD72.貫徹疏導原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導思想B、因勢利導，循循善誘C、創設良好的情境D、調動學生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE74.原始形態的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相傳B、實踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會生活【參考答案】ABCDE75.學生是學習的主體因素，下列能夠影響學與教過程的學生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結構差異E、學習方式差異【參考答案】ABCDE76.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理，它包括（

）。A、學習的實質B、學習的動機C、學習的過程D、學習的條件E、學習資源的利用【參考答案】ABCDE77.少年期生理發展的主要特征是（

）。78.成敗歸因理論認為屬于不穩定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣C、任務難度D、能力E、外界環境【參考答案】ABE79.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機包括（

）。A、內部學習動機B、外部學習動機C、認知內驅力D、自我提高內驅力E、附屬內驅力【參考答案】CDE80.夸美紐斯強調教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會和環境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發展的原則D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”E、他對自然性的強調到了與現代文明相對立的程度【參考答案】BCD81.學習策略由（

）構成。A、認知策略B、學習控制策略C、元認知策略D、資源管理策略E、學習過程【參考答案】ACD82.古代雅典教育的特征有（

）。83.元認知策略包括（

）。A、調節策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監視策略【參考答案】ADE84.布魯納提出的掌握學科基本結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD85.制定德育目標的主要依據是（

）。A、時代與社會發展需要B、國家教育方針和教育目的C、民族文化及傳統道德D、受教育者思想品德形成、發展的規律及心理特征E、經濟發展水平【參考答案】ABCD86.創造性與智力的關系并非簡單的線性關系，以下說法中正確的有（

）。A、低智商不可能具有創造性B、高智商可能有高創造性C、高智商一定有高創造性D、低創造者的智商水平可能高E、低創造者的智商水平一定不高【參考答案】ABD88.50

年代以前，蘇聯主要的馬克思主義教育家及論著有（

）。A、加里寧《論共產主義教育》B、凱洛夫《教育學》C、克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》D、巴班斯基《教育過程最優化》E、馬卡連柯《教育詩》【參考答案】ABCE89.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅持性善論，尊重兒童發展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現趨向C、注重個體認知發展與社會客體的相互作用D、大力倡導民主的德育觀E、強調按道德認知能力發展的要求進行學校道德教育【參考答案】ABD90.教學策略包括（

）。A、教學活動的元認知過程B、教學活動的調控過程C、教學活動的設計過程D、教學方法的執行過程E、教學效果的檢查過程【參考答案】ABD91.學校文化的特征表現在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC92.課的類型是根據（

）。A、來確定的B、教學目的C、課的具體任務D、學科特點E、教學內容【參考答案】AB93.下列屬于學習策略訓練方法的是（

）。A、指導教學模式B、程序化訓練模式C、完形訓練模式D、交互式教學模式E、合作學習模式【參考答案】ABCDE94.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE95.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE96.主題班會的形式主要有（

）。97.影響遷移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的認知結構C、學習的心向與定勢D、年齡E、智力【參考答案】ABCDE98.人的根本力量在于精神力量，因為（

）。A、創造和使用工具，增強生存能力B、認識世界和改造世界，滿足人的需要C、認識自己和改善自己，發展和完善人自身D、每個人都有自己潛能E、具有整體性和獨立性的人格【參考答案】ABC99.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE100.中小學教師培訓應堅持(

)原則。A、統一要求B、因地制宜C、分類指導D、按需施教E、學用結合【參考答案】BCDE判斷題101.在全面發展教育的構成中德育是核心和靈魂，是最重要的一部分。（

）【參考答案】錯誤102.美育就是藝術教育。（

）【參考答案】錯誤103.現代官僚制理論的奠基人是德國社會學家韋伯。（

）【參考答案】正確104.教師專業化有利于教師地位的提高。（

）【參考答案】正確105.瑞士心理學家科爾伯關于發生認識論的研究，揭示了個體認知發展的一般規律。（

）【參考答案】錯誤106.教育者在德育過程中起主體作用，受教育者是自我品德教育和發展的主導。（

）【參考答案】錯誤107.德國是一個后起的資本主義國家，所以，教育目的強調陶冶學生的人格，注重培養有教養的人。（

）【參考答案】錯誤108.公文寫作必須及時迅速，把握時機，適應機關行政管理需要，提高機關工作效率。（

）【參考答案】正確109.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。（

）【參考答案】正確110.教師應該尊重學生。（

）【參考答案】正確112.行政機關作出沒收

10000元以上非法財物決定前，應當告知當事人有要求舉行聽證的權利。（

）【參考答案】錯誤113.個體同一方面的發展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。（

）【參考答案】正確114.在現代化的今天，衡量勞動力的大小，只要衡量一個勞動者智力的高低。（

）【參考答案】錯誤115.2005年起，對農村義務教育段家庭貧困的學生實施的“兩免一補”的內容是免收雜費、免教科書費、補助寄宿生生活費。（

）【參考答案】正確116.青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期，在這一時期，未來是最重要的概念。（

）【參考答案】正確117.立法活動不限于制定新的規范性法律文件。（

）【參考答案】正確118.由學校教育過程實現的科學知識再生產是一種無限的永恒的再生產。（

）【參考答案】正確119.作為權利主體，學生所享有的合法權主要有人身權和受教育權。（

）【參考答案】正確120.初二學生陳某犯搶劫罪被判處有期徒刑，陳某在刑罰執行期間還可以繼續接受義務教育。（

）【參考答案】正確121.學校教育對個體發展的特殊功能的發揮是無條件的。（

）【參考答案】錯誤123.美育的最高目的是培養學生發現美的能力。（

）【參考答案】錯誤124.學生發展的可能性和可塑性轉變為現實的條件是個體與環境的相互作用。（

）【參考答案】正確125.20世紀

60年代初期，在美國發起課程改革運動的著名心理學家是布魯納。（

）【參考答案】正確126.法律是上層建筑的重要組成部分，道德則屬于經濟基礎部分。（

）【參考答案】錯誤127.人民法院對原告的起訴既不立案，又不作出不予立案的裁定的，當事人可以向上一級人民法院起訴。（

）【參考答案】正確128.教學活動是一種特殊的認識活動。（

）【參考答案】正確129.教育心理學作為一門獨立學科，但是產生于十九世紀末。（

）【參考答案】錯誤130.個人本位的教育目的論的人性假設是人性本善。（

）【參考答案】正確131.教學中，教師指導或起主導作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（

）【參考答案】錯誤132.當事人要求聽證的，應當承擔行政機關組織聽證的費用。（

）【參考答案】錯誤133.依法治校是指學校以國家法律、法規、規章和文件規定為依據，完善內部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。（

）【參考答案】正確134.教學媒體是教學內容