合歡樹史鐵生第一課時教學目標：1了解作者2速讀課文：理清文章的線索.3體會母親對“我”的愛，以及“我”對母親的感情變化。史鐵生（1951年—2010年）21歲時，雙腿癱瘓。1981年，患上嚴重的腎病后來發展到尿毒癥。1988年，開始做透析。2010年12月31日凌晨3點46分因突發腦溢血逝世。他說自己：“我的職業是生病，業余在寫作”。史鐵生主要作品史鐵生名言：

心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。

多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印

-----《我與地壇》唯有文字能擔當此任，宣告生命曾經場。史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他用殘缺的身體，說出了最為健全的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是明朗和歡樂他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。社會評價瀏覽全文，根據合歡樹出現前、出現后的順序把文章分成兩部分。說說你認為這篇文章的主題是什么？1---6：寫母親生前的事，以寫“人”為主（實寫）7---12：母親逝世后的事，以寫“樹”為主（虛寫）

主題是母愛。全文“無處不在寫母愛”。作者在文章中幾次提到自己的年齡？分別是那幾次？三次第一次（1）：十歲那年

第二次（2、3）：二十歲第三次（4--12）：三十歲想一想體會母親對“我”的愛，以及“我”對母親的感情。1.作文競賽（十歲那年）第1自然段“年輕”“聰明”“最好看”“熱愛生活”母親：“我”：“掃興”“故意笑”“裝作”（倔強好強慪氣）

不理解想一想1）一心給“我”治病母親：“我”：對于治病喪失信心、絕望不理解2.“我”雙腿殘廢后（二十歲）第2~3自然段體會母親對“我”的愛，以及“我”對母親的感情。2）鼓勵“我”好好寫作3）為“我”借書、推“我”去看電影想一想母親：“我”：小說發表，獲獎成名深深的思念與愧疚3.小說發表（三十歲）第4~12自然段體會母親對“我”的愛，以及“我”對母親的感情。早逝“心里太苦”“受不住”（子欲養而親不待）小結：請根據文章歸納總結：作者對母親懷著怎樣的一種情感？從不理解到理解，懷著愛與愧疚。合歡樹史鐵生第二課時教學目標：1、品味母愛，分析文章中“母親”的人物形象2、品味語言，理解“合歡樹”在文中的象征意義。合歡樹:又名馬纓花,落葉喬木，高可達16米常象征夫妻恩愛、婚姻美滿。用途：1常為城市行道樹、觀賞樹。

2老葉，可以洗衣服；樹干，多用于制家具。3嫩葉可食，樹皮供藥用，有驅蟲之效

課文中母親為我做了哪些事？能看出母親是一個怎樣的人？1---3直接描寫母親１、給“我”治病２、為“我”借書３、推“我”去看電影４、鼓勵“我”好好寫作無私無怨堅強執著寬厚仁慈犧牲自我無條件的母愛

……雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”……——史鐵生《秋天的懷念》

她有一個長到二十歲忽然截癱了的兒子,這是她唯一的兒子;她情愿截癱的是自己而不是兒子,可這事無法代替;。——在一個母親眼中,孩子做什么不重要,重要的是他的幸福。從這個意義上說,母親“到處去給我借書,頂著雨或冒了雪推我去看電影”并非在培養一個作家,而是在幫助兒子找到一條通向幸福的路.孩子只要安然幸福,別無所求。作者為什么會想到要寫這棵“合歡樹”？因為合歡樹是母親栽種的，想到合歡樹就想到了母親“合歡樹”象征著什么？

1）在母親去世后，“我們搬了家，悲痛弄得我們都把那顆小樹忘記了”

2）母親去世后，“不愿意去那個小院，推說手搖車不方便”。鄰居說合歡樹開花了，勸他去看看，“我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易”——想起合歡樹，但不敢去看，怕睹物思人，怕看到想起母親，勾起無盡悲傷。

3）時間久了，自己的心情平復了，“我想，不如就去看看那棵樹吧。”“我問起那棵合歡樹”“我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看”——很想看看合歡樹，看看母親住過的小屋，看到母親生前的事物讓我感覺母親似乎就在身邊——（原因）→“悲傷也成了享受”。看到這些事物能讓我感覺到母親好像并沒有離我遠去，似乎就在身旁，是小屋，是林中的風，是小院中的合歡樹。象征一：母親

合歡樹是作者個人命運的寫照，也是母愛的具體的體現物。母親把對兒女的疼愛融入在對合歡樹的精心呵護和培育中。合歡樹從弱小到長大長強長壯與史鐵生由殘疾到對生命有所感悟，堅定地活下來有相似之處。

→

合歡樹=作者自己母親悉心照顧的合歡樹就是病中的自己（象征意）象征二：作者自己

文中七、九、十二自然段提到小孩子看樹影。通常說來，孩子不太會對一棵大樹關注這么久。而且這個小孩子是不哭不鬧瞪著眼睛看樹影。在他長大后還會想起樹影，想起他自己的母親。

所以這個不知名的小孩子看所看到的合歡樹其實還是天下所有母親的象征，是親情的象征。

→合歡樹=親情的象征，是合家歡樂（樹的名字的意義）的象征。

→合歡樹=當年母子“合歡”的人間見證，是母親恩澤的一個生命。

→合歡樹=母親對兒子的希望象征三：親情合歡希望總結合歡樹

母親深愛我的見證合歡樹開花

“我”最終的成功名為“合歡”，實則生死永隔，遺憾無盡。

一粒沙里見世界，半瓣花上說人情.小小的合歡樹，凝聚了史鐵生如此深沉濃厚的情感.世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。