第三章人類的家園--地球第一節地球的形狀和內部結構?為什么叫地球,而不叫地方、地圓或者其他名字呢？??探究一：地球名字的由來*３０００多年前古代中國人認為天是圓的，地是方的“蓋天說”是我國古代最早的宇宙結構學說。這一學說認為，天是圓形的，像一把張開的大傘覆蓋在地上；地是方形的，像一個棋盤，日月星辰則像爬蟲一樣過往天空，因此這一學說又被稱為“天圓地方說”。天圓如張蓋，地方如棋盤“天圓地方說”雖然符合當時人們粗淺的觀察常識，但實際上卻很難自圓其說。比如方形的地和圓形的天怎樣連接起來，就是一個問題。

于是，天圓地方說又修改為：天并不與地相接，而是像一把大傘高懸在大地上空，中間有繩子縛住它的樞紐，四周還有八根柱子支撐著。

但是，這八根柱子撐在什么地方呢？天蓋的傘柄插在哪里？扯著大帳篷的繩子又拴在哪里？這些也都是天圓地方說無法回答的。到了戰國末期，新的蓋天說誕生了。新蓋天說認為，天像覆蓋著的斗笠，地像覆蓋著的盤子，天和地并不相交，天地之間相距8萬里。盤子的最高點便是北極。太陽圍繞北極旋轉，太陽落下并不是落到地下面，而是到了我們看不見的地方，就像一個人舉著火把跑遠了，我們就看不到了一樣。新蓋天說不僅在認識上比天圓地方說前進了一大步，而且對古代數學和天文學的發展產生了重要的影響。天如斗笠，地如覆盤東漢張衡“天如雞子，地如雞中黃”

-----渾天說天之包地，猶殼之裹黃，天猶如蛋殼，地猶如蛋黃，且地浮在水面上，而天浮在空氣上

渾天說比蓋天說進了一步﹐它認為天不是一個半球形﹐而是一整個圓球﹐地球在其中﹐就如雞蛋黃在雞蛋內部一樣。不過﹐渾天說并不認為“天球”就是宇宙的界限﹐它認為“天球”之外還有別的世界你能解釋為什么遠去帆船的船身比桅桿先消失嗎？探究二：證明“地球”是球體。實驗：[材料]

籃球、直尺、鉛筆

把籃球和直尺置于同一水平視線上，把鉛筆的頭豎直朝下，分別在球面、平面上移動。[觀察]

鉛筆的長度和鉛筆頭的位置的變化。

實驗一：實驗二：討論：1、在水平板上移動的鉛筆，看到的鉛筆會隨著移動發生變化嗎？2、在球面上移動的鉛筆，看到的鉛筆會隨著移動發生變化嗎？3、這個現象與我們生活中的哪些現象是同一個道理？４８０年前麥哲倫的航海路線圖：

大西洋西班牙

南美洲南端

太平洋

太平洋

西班牙南美洲南端大西洋太平洋太平洋站得高，看得遠月食現象:太陽月球地球既然有“天涯海角”，我們在地面上，為什么總是走不到邊呢？？走不到邊的“天涯海角”證明地球是個球體的自然現象(1)遠去的帆船，船身先消失，駛來的帆船，船帆先出現；(2)月食的缺損部分總是呈弧形；（3）站得高看得遠；（4）天涯海角總是走不到邊（5）麥哲倫的航海……觀察人造衛星拍攝的地球照片，說說從天空看到的地球面貌是怎樣的？現代科技測量告訴我們，地球不是一個正球體，但為什么我們看到的地球照片，地球還是很圓呢？？用現代科技測量，我們知道：地球一個兩極稍扁赤道略鼓的球體。它的赤道半徑為6378千米，兩極方向比赤道短21千米左右。僅差0.33%。地球緣何變形人衛精確觀測表明：地球是個“三軸橢球體”

假如一個中學生的兩臂平展時長1.5米，讓他們手牽手合抱地球，需要多少個中學生？地核地幔地殼地核地幔外地核內地核上地幔下地幔02900千米5000千米6371千米1000千米地殼17千米巖石圈是由地殼和上地幔頂部（軟流層以上），共同組成的軟流層位于地表以下60-400千米處，主要由呈熔融態的巖漿物質組成巖石圈和軟流層1、軟流層：位于地表以下60~400km處，主要由呈熔融態巖漿物質組成。（火山活動的巖漿來自軟流層）2、巖石圈：位于地殼和上地幔頂部的圈層（巖石圈板塊之間的相對移動是導致地殼變動和火山地震現象的重要原因）這節課，我們學到了什么？4、要保護我們的地球。1、地球名字的由來。2、地球是個球體的證明。3、地球的大小。讀右圖，回答下列問題：(1)圖中字母a是指赤道半徑，字母b為極半徑，a比b長

千米，字母c