回延安賀敬之學習目標

1、了解作者及寫作背景。

2、了解“信天游”的特點。

3、體會詩歌所深寓的感情。

4、學習擬人、夸張、比興等手法的運用。

5、有感情地朗讀和背誦這二首詩。自學提綱

1、結合課文下的注釋，了解作者。

2、朗讀詩歌，體會所寫的主要內容。

3、體會詩歌所深寓的感情。

4、學習擬人、夸張、比興等手法的運用。走近作者

賀敬之，當代著名詩人和劇作家。歌劇《白毛女》就是由他和丁毅執筆集體創作的。早期詩集為《鄉村的夜》。建國后，詩歌創作取得了很大成就。《回延安》《放聲歌唱》《雷鋒之歌》《西去列車的窗口》都時廣有影響、膾炙人口的名篇。粉碎“四人幫”后，他寫了長詩《中國的十月》和《八一之歌》等。創作背景

詩人1940年奔赴延安，1946年因工作需要離開。六年中在延安受到了革命的教育和鍛煉，經歷了生命史上最難忘的時期。1956年，與延安闊別十年之后，詩人從北京重回延安，參加在那里召開的西北五省（區）青年造林大會，受到延安人民的熱情接待，看到了十年中延安的巨大變化，內心充滿激動和喜悅，就寫下了這首抒情色彩濃郁的詩歌，歌頌了黨中央的偉大，表達了對延安人民的深厚而真切的無產階級感情。這首詩，發表在1956年6月《延河》上。特色簡介

詩歌所采用的是流行于陜北一帶的陜北民歌“信天游”（又名“順天游”）的形式，這種民歌曲調淳樸、高亢悠長，節奏自由，一般由上下兩個樂句構成，歌詞常為兩句一段，短的只有一段，長的可以接連數十段，用同一曲調反復演唱。每段常轉韻，多用比興，多作蟬聯，多用疊字，多用襯字，既有急徐相替之美，又有剛柔交織之妙。誦讀、歌唱時，自有一唱三嘆、回環飄蕩的興味，因而有著顯著的地方特色和民歌特色。

《回延安》是一首采用民歌形式寫成的激情澎湃的詩篇，詩人用赤子之心歌頌了養育一代革命者的延安精神，從中，我們可以感受到詩體跳動著的脈搏——對“母親”延安的那份永不泯滅的真情。全詩除了真切的感情構成了詩的源泉，就是詩人對陜北風土人情的意象組合描寫，更增添了這首詩的生活氣息和鄉土美感，以及從樸實中流露出來的民族音樂般的美。字詞積累糜子白羊肚腦畔méi

dǔpàn整體感知

詩歌分為幾個部分？側重點各是什么？詩歌分為五個部分，各而側重。

1.寫踏上延安土地時的激動情景。

2.回憶十年前延安的革命生活。

3.寫和延安人民歡聚的熱烈場面。

4.寫今天在延安城看到的嶄新面貌。

5.歌頌延安城的光輝業績。這首詩緊扣一個“回”字，寫出了回延安的過程；并以此作為線索，抒發了對延安的熱愛和歌頌之情。朗讀詩歌要求：讀準字音讀出節奏合作交流解讀探究

1.詩歌第一部分，作者怎樣表達他回延安時的激動心情的？（1）用表示大幅度動作，富有力度的動詞，來反映其內心的激動，如“抓”“貼”“摟”“撲”等。外在的動作，傳神地揭示了他的內心，如果抽象地寫“激動”“興奮”等詞語，勢必無此效果。（2）省略號的運用，能啟發讀者想象，使人覺得詩歌除了形諸文字的內容之外，還有不盡之意，無法一一陳說，讓讀者去體味、聯想。（3）擬人化的環境描寫，反映出的恰恰是作者內心的自我感受；與其說是“杜甫川唱來柳林鋪笑”，還不如說，這是作者的心兒在歌唱，在歡笑。

“東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。”這兩句具體寫出了詩人在延安，學到了生產斗爭的知識和本領，又學到了文化，學到了革命道理。延安的“小米飯”，延安的艱苦斗爭的革命精神和革命傳統，哺育作者長大成人，因此作者像吃奶的羊羔“眼望著媽”一樣，對延安，感激不盡；就像樹梢樹枝樹根根，緊連一起一樣，延安與作者，同樣是血肉相連，那里是“親山親水有親人”！

詩人不宜直說。內容文字要概括，現象與思想要具體，正因為如此，這首詩運用了詩歌傳統的表現手法——比興、借代、擬人等方法，揭示了詩人對延安熱愛、感激的原因。

2.“手把手教會了我”——在第二部分中，延安母親到底教會了作者些什么？詩歌是怎樣寫的？為什么要這樣寫？

3.第三部分，主要寫作者與延安親人相見。讀了這一節，我們看到了親人相見的熱烈、真摯之情，看到了延安人的成長和美麗、淳樸的心靈，逐層琢磨一下，作者是怎樣表現這些內容的？（1）環境烘托、渲染，說明延安人民的熱情、好客；（2）選取有代表性的老爺爺、中青年和小娃娃三代人的典型，寫出了延安人的貢獻和成長；（3）運用夸張和比喻的修辭，“一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花”從側面反映談話雙方的情投意合，談話內容的豐富異常。

4.“母親延安換新衣”這是一種怎樣的寫作方法？詩歌第四部分，是怎樣來具體寫“換新衣”的？為什么要寫這些內容？（1）用“換新衣”寫延安的變化，是擬人的手法，這樣寫，既有鮮明的形象，又包含著豐富的感情。（2）在具體描寫延安變化時，作者選用典型的材料，用排比、鋪陳、復疊的手法一個“新”字便躍然眼前。

5.結尾部分，寫到了楊家嶺、寶塔山、棗園。想一想，這些內容為什么放在最后一部分寫？

這是進一步從革命歷史的角度歌頌延安的功績，歌頌黨和黨的領袖。這樣，越發突出了延安的“特殊性”即“個性”，又能進一步表達作者熱愛延安的原因。讀者讀到這里，對于延安在革命史上的地位，怎能不油然而生敬意！但是，這樣寫，并不是標語、口號式的，作者賦予革命歷史以色、形、光的鮮明形象，將紅旗、腳印、燈光等具體而富有象征意義的事物寫入詩中，我們讀起來，毫無枯燥、說教之感，相反，在形象中感受到，革命的力量無比巨大，跟著黨，沿著黨指引的道路，星星之火，定能燎原。

6.詩歌結尾兩句是“身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親！”這首詩是1956年3月9日于延安寫的，當時作者并沒有離開延安。那么，這樣的結尾，是不是有問題呢？

(1)“再回”，是緊扣開頭和題目中的“回”字。從“回”開頭，又回的到“回”字，首尾呼應。

(2)雖然作者還未離開延安，但離開延安是勢所必然。作者怎能舍得呢？用了這樣的富有浪漫色彩的結尾，來表示與延安的無法分割的感情。

(3)這樣的結尾，還包含了作者對延安必定會與祖國各地一樣,飛速發展，大步前進的預見。人雖未離，思想已飛到了未來，詩人順著歷史的合乎邏輯的發展，預見了未來延安的更為動人的情景，因此，到了那時，他希望“再回延安看母親”。這樣的結尾，正是言簡意深，意深而情更深！

7.探究體會詩中作者真摯熾熱的感情，詩人的思想感情是如何升華的？

詩人踏上延安的土地、見到延安的親人，從“手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上”“一頭撲進親人懷”等詩句看出，詩人產生的是激動、喜悅的感情；詩人回憶延安對自己的養育，描寫和延安親人歡聚暢談的情景及看到延安新面貌之后，愛延安、愛革命、愛人民的感情達到了高潮；當詩人又要離別延安時，從結尾兩句詩可以領會到，詩人難舍難分的惜別之情上升到了巔峰。風，沒有衣裳；時間，沒有居所；它們是擁有全世界的兩個窮人生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。你赤手空拳來到人世間，為了心中的那片海不顧一切。運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。秋水無痕聆聽落葉的情愫紅塵往事呢喃起漣漪無數心口無語奢望燦爛的孤獨明月黃昏遍遍不再少年路歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流滿面才得糊口，直到你歸了土；因為你是從土而出的。你本是塵土，仍要歸于塵土。我始終相信，開始在內心生活得更嚴肅的人，也會在外表上開始生活得更樸素。在一個奢華浪費的年代，我希望能向世界表明，人類真正需要的的東西是非常之微少的。世界上的事情，最忌諱的就是個十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。時光只顧催人老，不解多情，長恨離亭，滴淚春衫酒易醒。梧桐昨夜西風急，淡月朦朧，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？如果你長時間盯著深淵，深淵也會盯著你。所有的結局都已寫好所有的淚水也都已啟程卻忽然忘了是怎么樣的一個開始在那個古老的不再回來的夏日無論我如何地去追索年輕的你只如云影掠過而你微笑的面容極淺極淡逐漸隱沒在日落后的群嵐遂翻開那發黃的扉頁命運將它裝訂得極為拙劣含著淚我一讀再讀卻不得不承認青春是一本太倉促的書記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落。我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。盡管心很累很疲倦我卻沒有理由后退或滯留在過去與未來之間三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代；這是一個光明的季節，這是一個黑暗的季節；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應有盡有，人們面前一無所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。我有所感事，結在深深腸。你一定要“離開”才能開展你自己。所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回擁抱又不敢聲張的人。心之所向素履以往生如逆旅一個人的行走范圍，就是他的世界。因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容。刻意去找的東西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有他的時間。與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。半生闖蕩，帶來家業豐厚，兒孫滿堂，行走一生的腳步，起點，終點，歸根到底，都是家所在的地方，這是中國人秉持千年的信仰，樸素，但有力量。風吹不倒有根的樹我能承受多少磨難，就可以問老天要多少人生。心，若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪...如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。如果有來生，希望每次相遇，都能化為永恒。不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨自哭。一輩子，不說后悔，不訴離傷。上帝作證，我是真的想忘記，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的話那就不是選擇了而是正確答案了，一半一半，選哪一半都很困難，所以這才是選擇。跟著你，在哪里，做什么，都好。眠。我傾盡一生，囚你無期。擇一人深愛，等一人終老。癡一人情深，留一世繁華。斷一根琴弦，歌一曲離別。我背棄一切，共度朝夕。人總是在接近幸福時倍感幸福，在幸福進行時卻患得患失。路過的已經路過，留下的且當珍惜我相信，真正在乎我的人是不會被別人搶走的，無論是友情，還是愛情。我還是相信，星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的風雪之后，你終會抵達！每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。每個清晨都像一記響亮的耳光，提醒我，若不學會遺忘，就背負絕望。那一年夏天的雨,像天上的星星一樣多,給我美麗的晴空,我們都有小小的傷口,把年輕的愛縫縫又補補,我會一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一開始就知道是這樣的結局，我不知道自己是不是會那樣的奮不顧身。黃昏是一天最美麗的時刻，愿每一顆流浪的心，在一盞燈光下，得到永遠的歸宿。因為有了因為，所以有了所以。既然已成既然，何必再說何必。想念是人最無奈的時候唯一能做的事情。你受的苦，會照亮你的路。我希望有個如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚。由起點到夜晚，由山野到書房，一切問題的答案都很簡單。我希望有個如你一般的人，貫徹未來，數遍生命的公路牌。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪說并用程這為再年余生，風雪是你，成多每內淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，并用光所內為界，也是你。個人的遭遇，命運的多舛都使我被迫成熟，這一切的代價都當是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一個關于成長的禮物,如果能給你愛和感動,我是多么的幸福,我有過很多的朋友,沒有誰像你一樣的溫柔,每當你牽起我的手,我就忘掉什么是憂愁。很多故事不就是因為沒有結局才有了繼續等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想忘記,就真的能忘記?也許有那么一個時侯，你忽然會覺得很絕望，覺得全世界都背棄了你，活著就是承擔屈辱和痛苦。這個時候你要對自己說，沒關系，很多人都是這樣長大的。風平浪靜的人生是中年以后的追求。當你尚在年少，你受的苦，吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。你要做一個不動聲色的大人了。不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。有人說，魯迅是雜文，胡適是評論；魯迅是酒，胡適是水。酒讓人看到真性情，也看到癲狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有時候會很自豪地覺得，我唯一的優勢就是，比你卑微。于是自由。再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯。再也找不見慷慨的遺恨，只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺。再也不去期待歷史的震顫，只有凜然安坐著的萬古湖山。呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現在埋著我的祖父。詩意上來時，文字不要破壞它。水，看似柔順無骨，卻能變得氣勢滾滾，波涌浪疊，無比強大；看似無色無味，卻能揮灑出茫茫綠野，累累碩果，萬紫千紅；看似自處低下，卻能蒸騰九霄，