針對自己的成績，做好總結工作。以下是xx精心準備的，大家可以參考以下內容哦！初一體育期末總結【1】本學期我擔任初一體育教學工作，在學校各級領導的正確指導、教學任務。現主要對本學期的工作總結如下：一.教學方面：的教學任務。學生體育技術，體育技能考核內容等，從未出現丟課、缺課、上課松散無內容及體罰學生的現象。結合新課程改革要求，教法上不斷改進創新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，內科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。一、培養學生良好的行為習慣為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成良好的姿態。其次，教長布置、收拾器材等，培養學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。二、培養處理意外事件的能力慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發事件堵住了。在這時，學生大我們其他學生應該怎么辦?”在學生進行思考的時候，其實他們突發事件的能力便會一點點提高。三、培養團結協作的精神的樹立團結協作精神，必須先讓學生明白團結協作精神的內涵。“團結協作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球利。四、注重德育教育義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、積極進取的心理品質，例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進改善了學生的偷跑現象又教會了學生做人。點、發現其規律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康快樂地發展。中考體育加試總結【2】自從接任九年級體育教學工作以來，我感受到了一種責任、慰，同時也體驗到了“不經歷風雨怎能才彩虹’的真諦所在。然單，更重要的是激勵上進心，訓練有恒心，還要有信心才能取得成功。首先要有上進心中升入大學，就什么都有了。再說中考各科體育滿分才30分，是所有學科分值最少的，為了這一點點分數去“浪費”大量的體能和時間太不值得，還不如把時間和精力都用在其它學科上了，情緒，對升學的認識很茫然，既然升學沒指望，鍛煉又有什么用呢？針對是述諸多原因，我決定“攻心為上”。只有讓他（她）們從心里愿意學習、樂天學習，有上進心，才有學習的動力。于是我一方面減小運動量，避免畏難情緒;另一方面，向學生介紹體育理論知識、常識，讓學生理解體育鍛煉的意義及重要性。既能增強體能，提高肌體免疫力；又能緩解腦疲勞，使學生科學用腦，以達到高效學習，還能在不知不覺中提高中考成績，一舉三得，何樂而不為呢？就這樣一次次激勵、鞭策，學生們有了上進心，不僅遲到、地給自己增加了運動量。其次是恒心也會出現“困難期”。從而，畏難心理再度重現，導致部分學生“三天打漁、兩天曬網”。體育運動員切身的經歷，靠毅力、耐心走向成功，以激勵斗志；學生參加訓練的興趣；我自身則嚴格要求自己，只要學生在場，我就一定在，無論校園還是公路，只要學生能做到的，我首先做到，而且堅決做好表率作用。學生看到我在訓練中風雨不誤，也都個個爭先，不愿掉隊。再次是信心揮，還有的由于自身功底原來比較差，看到其他同學成績優異，見自己怎么努力也趕不上，就很苦惱，喪失了斗志。差異。當然了，我們也不必過于抱怨自身條件差，要知道了除了要有耐心和毅力以外，特別是要有信心，一定要牢固樹立“天生我才必有用”，積極完善自我，把握自我，就一定能成功。練效果，而我只是起到了一個引路者、帶頭人的作用，再加上全體畢業班老師及校領導的鼎力支持、幫助。體育工作總結【3】備教法、備場地器材”。教學中我德體并進，始終以人為本，培養全面發展的人才為目標，體育興趣培養為先導，基于課堂，延伸課外，貫串于生活，提高學生體育技術水平、培養體育習慣和品質。大課間計為以籃球為一條主線，人手一球，開發設計多種籃球活動，合學校體育上，我校作為分會場，接受了全市中小學校長、體育教師及各縣區體育專干近兩百人的的觀摩。業余訓練訓練中，嚴格制定訓練計劃，建立運動員檔案積累資料，做到有計劃，有組織的進行系統訓練，保證運動成績的提高。我校業余級體育局的高度關注，順利通過市、區體育局驗收，并破格命名為蘭州市籃球體育傳統校。運動月與到比賽中去，普及、加強學生的健身觀念，以活動促發展是我校體育工作的一個出發點。根據年初安排，四月、十一月，我校開展了兩次“運動月”活動，每次“運動月”全校各有20個班級共700好成績。《學生體質健康標準》準》成績，由體育組牽頭，以任課體育教師為指導，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進