歷史教研組校本教研工作計劃認真落實教研室、學(xué)校等教學(xué)工作要求，認真學(xué)習(xí)貫徹《9條意見》精神，深入研讀新課準，結(jié)合學(xué)情，加強歷史教學(xué)的有效性研究和實驗，加強集體備課和校本教研，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標管理，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。我們將著重做好以下幾件事情：加強理論學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)落實《9條意見》，結(jié)合實際制定自己的職業(yè)規(guī)劃，努力做好本職工作。2.集中深入學(xué)習(xí)歷史新課標及課標解讀，以及與教學(xué)相關(guān)文章，每人寫一篇學(xué)習(xí)心得。①了解課標變化的內(nèi)容，探討如何開展課標模式下的教學(xué)？②學(xué)習(xí)文章：2022、2023年《歷史教學(xué)》中有關(guān)新課標的解讀文章和案例。③圍繞課題定期學(xué)習(xí)相關(guān)的文章，鼓勵教師撰寫教科研論文，積極參與各類評比活動，不斷提高自身的理論素養(yǎng)。二、強化集體備課備課組活動采取定時定點和隨時隨地交流兩種方式靈活進行。七、八年級重點研討三維目標的制定和落實以及教材教法。九年級深入研究中考考綱以及教學(xué)中存在的“問題與對策”，加強學(xué)習(xí)交流。大膽嘗試對教材內(nèi)容的重組，緊扣考點，理清線索，以應(yīng)對課時不足帶來的問題。三、加強教學(xué)研究，定期開展教學(xué)研討活動1.優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案的編制和使用。團結(jié)協(xié)作，認真制定好導(dǎo)學(xué)案，繼續(xù)推動“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在教學(xué)中的運用。教案、學(xué)案和課件要做到三位一體，互相取長補短，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂實效。2.研讀新課標、新考綱，找出新變化，研究新對策。3.開展聽課、評課活動。備課組安排推磨開課，聽課后備課組內(nèi)進行坦誠交流，取長補短，總結(jié)得失，做好教學(xué)反思。4.開展主題教研活動：如歷史課堂學(xué)生的問題意識培養(yǎng)的策略研究，九年級可開展中考復(fù)習(xí)策略研究等。加強交流，不斷完善自己的教學(xué)。5.規(guī)范作業(yè)，強化落實：作業(yè)處理要做到“四精”，“四必”，精選、精練、精批、精評；有發(fā)必收，有收必批，有批必評、有評必補。作業(yè)分層布置，分批抽查，覆蓋全體。6.繼續(xù)開展教學(xué)反思活動：重點做好期中、期末的質(zhì)量分析，每位老師期中和期末各交教學(xué)反思或教學(xué)案例一篇。7.開發(fā)歷史學(xué)科校本資料研究：如“歷史圖典”的第二階段的匯編工作；七、八年級新授課導(dǎo)學(xué)案編制；以及九年級專題復(fù)習(xí)學(xué)案的編制等，為中考積累資料。精選精編，注意資料的準確性、科學(xué)性和實效性。8.開展課題研究：各備課組課題研究的重點：七、八年級課題研究重點是教材教法。如問題學(xué)習(xí)法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用（包括教學(xué)案例、導(dǎo)學(xué)案編制等方面），九年級研究重點高效課堂策略及中考對策。三、在組內(nèi)強化以下幾個意識1.積極參加各級教研活動，多學(xué)習(xí)，多交流。九年級多關(guān)注2023年中考新動向，認真研討中考應(yīng)對策略，努力提高中考質(zhì)量。2.樹立目標意識：備課組成員根據(jù)實際學(xué)情，制定多元目標，注意目標的分解達成。3.強化質(zhì)量意識：加強課堂管理；關(guān)愛后進生，重視提優(yōu)補差；加強對學(xué)法的指導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣的養(yǎng)成教育等，努力提高教學(xué)質(zhì)量。4.樹立團隊意識：團結(jié)協(xié)作，資源共享。 時間活動內(nèi)容二月份1.教研組、備課組制定并交流教學(xué)工作計劃和教學(xué)進度表2.九年級校內(nèi)調(diào)研聽評課及反饋總結(jié)3.反饋學(xué)生寒假作業(yè)情況三月份周三第8節(jié)1、討論并修改本學(xué)期教研組、備課組工作計劃，初步確定研究重點1-2個，具體研究教研組活動的內(nèi)容要點及活動時間。（本學(xué)期全校性教研組活動3-4次，教研組自行安排活動3-4次）。校本教研要制訂好具體日程時間和內(nèi)容，于第四周交到教務(wù)處（交電子稿）。2、組織全體教師學(xué)習(xí)和研討鼓樓區(qū)下發(fā)文件《關(guān)于進一步加強中學(xué)教學(xué)管理工作的9條實施意見》中的第二、三、四、五條意見，談如何更好地落實。3、反饋期初教師教案檢查情況。4.深入學(xué)習(xí)歷史新課標及課標解讀，談新課標模式下的課堂教學(xué)。（暫定第六周）其一：學(xué)習(xí)文章，2012、2013年《歷史教學(xué)》中有關(guān)新課標的解讀文章和案例。其二：了解六大板塊課標的新變化，談如何貫徹課標的精神5.研討校本資料“歷史圖典”的制定和匯編（第二階段資料整合）四月份周三第8節(jié)1、針對第二、四、六周“七年級、八年級、九年級校內(nèi)視導(dǎo)”進行個人反思總結(jié)交流，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中貫徹“小組合作學(xué)習(xí)法”、“問題導(dǎo)學(xué)的高效課堂”及“如何實施二次備課”等，提高課堂效益。2、組織交流寒假作業(yè)“問題學(xué)習(xí)法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用”，每組選2-3篇優(yōu)秀作業(yè)進行交流。3、布置期中復(fù)習(xí)、進度和考試時間等事宜，各備課組的老師交流期中復(fù)習(xí)思路及策略，教研組長針對本組的實際對復(fù)習(xí)提出具體要求。4.開展主題教研活動：（暫定第八周）①結(jié)合校內(nèi)視導(dǎo)談導(dǎo)學(xué)案與“問題學(xué)習(xí)法”在歷史課堂的開展，進行評課議課活動。（談體會、交流教學(xué)案例談教學(xué)設(shè)計）②開發(fā)歷史學(xué)科校本資料研究：研討校本資料“歷史圖典”的第二階段的匯編和校對；七、八年級新授課導(dǎo)學(xué)案編制；以及九年級專題復(fù)習(xí)學(xué)案的編制等，為中考積累資料。五月份第三第8節(jié)1、各備課組期中考試總結(jié)交流，組織教師交流課堂教學(xué)和提優(yōu)補差的成功做法。2、組內(nèi)優(yōu)秀論文案例交流。3、組織學(xué)習(xí)課程標準九年級五級要求，考試說明，學(xué)科文章等。4.開展課題研究：各備課組課題研究的重點：七年級八年級課題研究重點是教材教法。如問題學(xué)習(xí)法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用（包括教學(xué)案例、導(dǎo)學(xué)案編制等方面），開設(shè)校內(nèi)公開課。九年級研究重點高效課堂策略及中考對策。六月份第三第8節(jié)1、結(jié)合檢查學(xué)生作業(yè)情況，規(guī)范作業(yè)要求，教輔材料使用的要