云南冬天的樹林本課話題——人與自然朗讀——課文中的名段在云南冬天的樹林中，心情是一種歸家的心情。生命和死亡，一個在樹上，一個在樹下，各有自己的位置。在樹上的并不暗示某種攀登、仰視的沖動；在樹下的并沒有被拋棄的寂寞。在這美麗、伸手可觸的林子中，唯一的愿望就是躺下。躺下了，在好日子，進入林子深處，在松樹葉或者老桉樹葉的大床上躺下，內心充滿的不是孤獨、反抗或期待(期待另一個季節)，不是忍受，而是寧靜、自在、沉思或傾聽。點評：在一切都可以被復制、大地的根基也開始動搖的年代，人與自然、自然與天道之間的關系，正在成為測量現代人精神質量的重要指標。鏈接——生活中的素材王有德是“全國綠化先進工作者”、“全國治沙勞動模范”和全國“實踐‘三個代表’的模范”、全國十大國有林場管理獎獲得者。1985年他擔任寧夏靈武市白芨灘防沙林場副場長，從此開始了他的治沙生涯。30年來，他想的、做的只有一件事——治沙。在浩瀚的毛烏素沙地腹地，他用火熱的情懷，帶領全體干部職工完成治沙造林萬畝，控制流沙面積30萬畝，在毛烏素沙地腹地織出一條綠龍，將沙漠緊緊鎖住。除了治沙，他還治窮。在他的帶領下，全場職工一心一意發展林業奔小康。背誦——相關名言警句1．疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。——林逋《山園小梅》2．林間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。——元好問《同兒輩賦未開海棠》3．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——杜牧《山行》4．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。——宋祁《玉樓春》5．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》6．濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多。——王安石《詠石榴花》[知識·梳理]第1步||讀字音——千言萬語總關音一、單音字炫耀(xuàn) 牛蒡(bànɡ) 腳踵(zhǒnɡ)洞穴(xué) 沼澤(zhǎo) 嫩綠(nèn)喧囂(xiāo) 麂子(jǐ) 二、多音字冠eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(ɡuān樹冠,ɡuàn沐猴而冠))模eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(mó模仿,mú模具))第2步||寫字形——奧妙無窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(lán斑斕,無恥lán讕言))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(chóu惆悵,tì倜儻))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(震shè懾,shè攝影))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(蔥lóng蘢,合lǒnɡ攏))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(山ɡānɡ岡,ɡǎnɡ崗位))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(yínɡ螢火蟲,yínɡ熒光屏))第3步||用詞語——送你一雙慧眼充滿·充斥二者都是動詞，均有填滿、裝滿之意。“充滿”是中性詞，泛指填滿或充分具有，對象廣泛，可指人、具體的事或物。“充斥”是貶義詞，帶有厭惡色彩，指到處都塞滿。請將使用正確的詞語填在橫線上。由于我國的外墻保溫技術在推廣之初就未能嚴格按照消防標準執行，造成了大量的低端保溫材料產能盲目發展，低價劣質產品充斥(充滿/充斥)市場，整個行業徘徊在低水平上。第4步||辨熟語——于細微處細斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。(1)雖已時過境遷，但四川地震發生后上演的無數次觸目驚心的生死大營救的鮮活場景仍舊歷歷在目。(×)請說明理由：“觸目驚心”，指嚴重情況，心里感到震驚。貶義詞。用在此處褒貶失當。(2)2月5日下午，知名鐘表企業日本西鐵城集團在華重要生產基地——西鐵城精密(廣州)有限公司清算解散，并突然通知和全體員工解除勞動合同，這讓千余工人不知所措。(√)請說明理由：“不知所措”，不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。(3)對孩子來講，學習好不等于一切好。我們發現，有些優等生的書包也亂七八糟，這充分體現了他們的學習行為習慣還有值得改正之處。(√)請說明理由：“亂七八糟”，形容無秩序，無條理，亂得不成樣子。[常識·速覽][識作者]第三代詩歌的代表性詩人——于堅于堅(1954—)，現代著名詩人，第三代詩歌的代表性詩人。以世俗化、平民化的風格為自己的追求，其詩平易卻蘊含深意，是少數能表達出自己對世界哲學認知的作家。著有詩集《詩六十首》、《對一只烏鴉的命名》、《于堅的詩》，散文集《棕皮手記》等十余種。與詩人韓東等創辦《他們》詩刊，影響很大。曾獲得“華語文學傳媒大獎”2023年度詩人獎。[探背景]于堅一直生活在云南。他說，云南是邊遠地區，但并不意味著寫作也是邊遠的。重要的不是你在哪個地方，而在于你是從哪個地方看見那種普遍的、超越時間的東西。你在具體的時間里表達了沒有時間的東西，那才是真正的作家。本文正是體現其思想的一篇力作。[整體·感知]本文以樹葉為例，認為人類附加于樹林或落葉身上的意義已經構成了“遮蔽”，“意義”橫亙在人與樹林中間，使人們無法接近對象，在“意義”的作用下，我們平常談論的樹林、落葉等等早已經不是事物的本身。作者認為，要尊重自然作為客體的自在性，在自然面前，人作為主體必須放棄自己的優裕地位，沉入自然中去，讓自然去呈現自己的狀態。這就是要尊重自然、接近自然、感受自然。[文脈·梳理]云南冬天的樹林eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(什么是云南的冬天1～3段,一片樹葉“死去”的過程白描,——強調①4～7段,真正地走進自然——對②8～14段))【答案】①要回到事物本身②大自然專注的凝視和傾聽[文本·層析]一、閱讀文章第4～9段，回答問題。1．請解釋“連綿不斷的死亡和連綿不斷的生命在云南的每一個季節共存，死去的像存在的一樣燦爛而令人印象深刻”句中“燦爛”的含義。(要求摘錄原文有關語句)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】因為一片葉子的落下就是一次輝煌的事件，它脫離了樹和天空的時間，進入了另一種時間。在那兒具有葉子這種外形的事物并不呈現為綠色，并不需要水分、陽光和鳥群。它是另一個時間中的另一種事物。2．選段是從哪些角度寫樹葉的死亡的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】寫落下的過程；寫落下的心理；寫落下的意義。與北方的樹葉對比著寫。與“在樹上”的葉子對比著寫。3．下列句子內涵豐富，請闡釋之。(1)一片葉子的落下就是一次輝煌的事件。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在云南冬天的樹林中，心情是一種歸家的心情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)因為它離開了自身的屬性，離開了自己的“本質”，離開了集體，選擇了全新的深紅或者褐黑；因為它在落下的過程中創造了漂浮，把握了自身；因為落下并不是死亡，而是成為另一個時間中的另一件事物。(2)樹葉無論是活著(在樹上)還是死去(在樹下)，各有自己的位置，在樹上并不暗示某種攀登、仰視的沖動，在樹下也沒有被拋棄的寂寞，都是歸家。4．“一片葉子的落下包含多少美麗的細節啊”，可是我們為什么會忽視了這些細節？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】因為人總是在事物身上加上了很多意義，我們了解事物總是先通過意義來了解，而忽視了事物本身。我們被意義“阻隔”和“遮蔽”了，忽略了真實的狀態與言語以外的風景。5．請概括第5段中下面一段話所描寫的內容，并簡要分析其中包含的作者的人生觀。這不是一塊石頭或一只蜂鳥的落下，不是另一片葉子的落下。它從它的角度，經過風的厚處和薄處，越過空間的某幾層，在陽光的粉末中，它并不一直向下，而是漂浮著，它在沒有水的地方創造了漂浮這種動作，進入高處，又沉到低處，在進入大地之前，它有一陣綿延，那不是來自某種心情、某種傷心或依戀，而是它對自身的把握。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)這段文字描寫了云南冬天樹林中樹葉的下落狀態。(2)這段文字表現的作者的人生觀是樹葉的落下沒有生命凋零的悲哀，卻有陽光和精彩的創造。其中包含著一種豁達的人生觀，生得燦爛，死得靜美。6．第8段在全文的結構上起到什么作用？請具體說明。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】承上啟下。承接上文，再次說明云南冬天的樹林死亡與生命是同在的，它們只是“各有自己的位置”，應該去除綠葉向上、落葉凋零的俗套意義，去接近事物的本真；本節后半段提出“躺下”可以去接近事物本真，下面幾節文字具體展開以“躺下”的姿態親近自然的情形，具有啟下作用。7．第9段對聲音的描寫采用了什么描寫手法？這種描寫方法與傳統地看待自然的態度有什么不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)運用了白描的手法。(2)傳統中我們看待自然總是帶有很大的主觀性，比如敘述綠葉的攀登并仰視他，哀嘆落葉的“寂寞”并為他傷感。本文的描寫卻是讓我們不要想當然的去表達什么意義，真正想走進自然，就必須卸去對自然的預設的想法，讓自然呈現自己的狀態。二、通讀全文，回答問題。8．認真閱讀課文，你認為云南樹葉的死亡與北方樹葉的死亡有何不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】云南樹葉北方樹葉死永遠是單個的死多是集體的不在固定的季節死多在特定的季節(冬天)死去樹葉的死令人感動令人惆悵或憐惜9.云南冬天的樹林更替的顯著特征是什么？是如何體現出來的？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】云南冬天的樹林的更替更接近于自然，樹葉的生死有種大化的味道，悄然、平靜。北方的樹，每到秋天，樹葉像是抗拒惡劣的氣候或是向上天申訴似的，一起從樹冠上飛下，來向大自然展示它們抗爭的力量與決心，那種死亡是讓人驚悚的。經過這場搏斗之后，大地便歸于沉寂、荒寒。而云南冬天樹林里樹葉的死亡只是某一片落葉的自覺選擇，沒有作為集體的“樹葉”死亡，更接近日常生活的狀態——平和。這種特征是通過與北方的樹葉對比展示出來的。10．作者說“在這美麗、伸手可觸的林子中，惟一的愿望就是躺下”，“躺下”這一姿態有哪些含義？“躺下”人能欣賞到哪些不同的風景呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】含義“躺下”可以看作是一個真實的動作，一種觀察的角度，也可以看作是一種姿態，那就是去掉人的自高自大，用不帶有任何人文精神的干擾的審美姿態去尊重自然、親近自然、感受自然，去除“遮蔽”的姿態風景樹葉天空生的和死的同樣豐滿、同樣擁擠、同樣輝煌蜘蛛織網自足自在的昆蟲，守著它那一份很小的天堂鳥兒生活梳頭、跳跳、休息，自由自在螞蟻生活沒有什么其他的團結能比一群螞蟻的團結更具有“團結”這個詞所包含的全部意義光只有光在不同的亮處、明處、晦處、暗處，不同的方位，把原來已被命名的事物打散，組合成一些圓的、方的，看上去像是一些新事物的輪廓自己人對樹林的錯覺，人對自己的錯覺；人的真相，樹林的真相(教師用書獨具)[話題·互動]話題：對于不同地域的冬天的植物，不同的人有不同的態度，有人喜歡北方冬季的樹木，而有人更鐘情于南方冬季的樹木，你的觀點呢？學生甲：北方的冬季的樹木在與惡劣的氣候抗爭之后，樹葉翩然從枝頭飄落。大地上繁華褪去，但展現在人們眼前的正是自然的本真，這正是北方冬季的樹木的美麗。我的觀點：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】南方冬季的樹木仍是蒼綠一片，蔥蘢一片，偶爾有些紅葉、黃葉冒出來，使山林的調子顯得更為暖和。而云南冬天的樹林的更替更接近于自然，樹葉的生死有種大化的味道，悄然、平靜。[寫法·借鑒]1．寫作特色用白描手法，顯事物真實本文成功地運用了白描的手法。如作者在描寫葉子落下時的文字“它從它的角度，經過風的厚處和薄處，越過空間的某幾層，在陽光的粉末中，它并不一直向下，而是漂浮著，它在沒有水的地方創造了漂浮這種動作，進入高處，又沉到低處……”，在這段文字中，作者很少用帶主觀色彩的形容詞和修辭手法，力求除去語言的“遮蔽”，客觀地描繪了事物的真實狀態。2．寫法指導簡省白描更傳神定義：白描原是國畫的一種畫法，指純用線條勾畫，不加色彩渲染，后用于文學創作，指用最簡練的筆墨，不加烘托而描畫出鮮明生動的形象的一種描寫手法。作用：讓被描寫的對象主體突出，簡潔明了，給讀者留下豐富的想象和再創造空間。寫法指點：(1)要突出重點。白描不用精雕細刻和層層渲染，也不用曲筆或陪襯，但要突出描寫對象的特征和情態。(2)概括、傳神。白描不用濃麗的形容詞和繁復的修飾語，而須用準確、簡潔的語言進行樸素、單純的描寫，做到既省儉，又傳神。3．遷移應用下面這首詩歌全用白描手法，收到了很好的藝術效果。請結合詩歌簡要分析。村夜(唐)白居易霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________